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正文內(nèi)容

創(chuàng)建精細(xì)化管理示范校自評(píng)報(bào)告123共5則(參考版)

2024-11-04 18:00本頁面
  

【正文】 文明校風(fēng)逐步形成,學(xué)生禮貌待人,喜歡與人交流,表達(dá)能力逐步增強(qiáng),精神面貌發(fā)生了很大的變化;語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的緊密結(jié)合,為我校抓規(guī)范、抓管理、抓質(zhì)量、樹形象起到了積極的推動(dòng)作用,使我校社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。自評(píng)得分12分。D.宣傳科研及特色(14分): 我校堅(jiān)持“以活動(dòng)促進(jìn)步,以科研促發(fā)展”的工作思路指導(dǎo)下,學(xué)校語言文字整體氛圍做得很好,但受客觀條件的限制,未能有獨(dú)立的語言文字工作網(wǎng)頁。加強(qiáng)語言文字教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)讓學(xué)生運(yùn)用規(guī)范的語言文字,學(xué)生已經(jīng)把普通話作為校園學(xué)習(xí)和交往的標(biāo)準(zhǔn)語言。C.師生語言文字規(guī)范意識(shí)和能力(26分):學(xué)校對(duì)師生用語規(guī)范制度規(guī)定明確,專任教師普通話水平基本符合要求,并取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書。B.校園用語用字規(guī)范(24分):通過不斷地檢查,糾正,我校在教學(xué)用語、宣傳用語、集體活動(dòng)用語、日常工作用語等方面用語規(guī)范;同時(shí)教學(xué)用字、宣傳用字、各類標(biāo)牌、公章等方面用字規(guī)范。七、自評(píng)檢查結(jié)果我校多次召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會(huì)議,組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《恩施州語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》,自查整改,對(duì)照州語言文字規(guī)范化示范校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),我校自評(píng)總得分為92分:A.組織管理(36分):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視語言文字工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》及國家語言文字工作方針政策;組織健全,成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,認(rèn)識(shí)到位,思路清晰,措施有效,把語言文字工作納入學(xué)校文化建設(shè)的組成部分,有專人負(fù)責(zé),語言文字工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃并有效實(shí)施。繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化”實(shí)踐活動(dòng)。把語言文字規(guī)范化工作當(dāng)做一項(xiàng)課題來研究,探求推普工作最優(yōu)化的路子。對(duì)外宣傳力度不夠,與社區(qū)交融不夠,語言文字科研力度不強(qiáng)等。我們知道這與上級(jí)主管部門的要求還存在一些差距,語言示范校的內(nèi)涵,還有待豐富,我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,有社會(huì)各界的支持和配合,有語言文字工作者的不懈努力,語言文字工作之花必將在龍坪民族小學(xué)綻放得更加?jì)善G動(dòng)人。普通話已經(jīng)成為校園語言,不僅課堂教學(xué)使用普通話,日常交流也能說普通話。五、收獲今天,不斷豐富語言示范校的內(nèi)涵幾年來,由于我校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的常抓不懈,我校語言文字工作得以扎實(shí)有效地開展,語言文字工作也朝著我們預(yù)定的目標(biāo)穩(wěn)步健康發(fā)展。我校每學(xué)年都要開展教師演講比賽、學(xué)生詩歌朗誦比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)比賽、書畫展、語言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)用字調(diào)查、廣告語征集、小手拉大手幫助爸爸媽媽說普通話等活動(dòng)。要求每位教師用普通話上課,課堂板書要規(guī)范、簡(jiǎn)潔、美觀。從欄目的設(shè)置、稿件的征集、編排到播出,都有專人負(fù)責(zé),由老師專門輔導(dǎo)。辦好紅領(lǐng)巾廣播室。學(xué)校期中和期末分別對(duì)校老師的備課、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,期末對(duì)教師填寫的成績(jī)報(bào)告單進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時(shí)指出來。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。安排專職寫字教師上好寫字課。對(duì)鄉(xiāng)音濃重的同學(xué),除利用語文課堂教學(xué)進(jìn)行矯正外,我們還組織教師推普員對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn),每年的推普周都安排一次普通話專題講座。我們利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“說普通話,寫規(guī)范字”的培訓(xùn)。學(xué)校教師45歲以下教師已全部按規(guī)定完成了普通話測(cè)試,符合國家標(biāo)準(zhǔn)的教師達(dá)100 %,其中普通話水平為一級(jí)乙等1人,二級(jí)甲等17人,二級(jí)乙等25人。由普通話推普員培訓(xùn)全體教師,45周歲以上的教師也有計(jì)劃地進(jìn)行了校本培訓(xùn)。每學(xué)年還認(rèn)真開展一次推普周活動(dòng),以宣傳為先導(dǎo),以各種形式活動(dòng)為載體,以評(píng)選推普先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)為表彰,發(fā)動(dòng)師生參與,營(yíng)造了良好氛圍。嚴(yán)格規(guī)范校內(nèi)各類文檔用字,積極發(fā)揮廣播室的語言窗口作用。二、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造語言文字工作氛圍。向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督。制訂了《龍坪民族小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》等制度。我校把語言文字規(guī)范化工作確定為學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,納入學(xué)校綜合管理體系,在校園環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)管理、師生培養(yǎng)要求等方面建立起相應(yīng)的推進(jìn)措施。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我校語言文字工作由專管人員統(tǒng)一安排協(xié)調(diào),建立起由分管領(lǐng)導(dǎo)、教師推普員、學(xué)生推普員組成的三級(jí)機(jī)構(gòu),形成了覆蓋全校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。組 長(zhǎng):楊軍 副組長(zhǎng):蔡家壽組 員:喻霞 龐發(fā)泉 向成堯 向文碧 譚紹應(yīng) 向平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語言文字規(guī)范化辦公室,由教導(dǎo)主任蔡家壽任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范化日常工作。現(xiàn)將我校幾年來的工作情況總結(jié)如下:一、健全工作機(jī)制,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)健全機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任。為提升我校語言文字工作的整體水平,我校確立了“教師為主、全員參與,教學(xué)為主、全面滲透”的工作原則,制定《建始縣龍坪民族小學(xué)語言文字規(guī)范化工作規(guī)劃》,把普及普通話和語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,納入學(xué)校常規(guī)管理,納入師生培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)生日常行為規(guī)范,滲透到德智體美勞等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,努力提高師生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。銅梁縣維新鎮(zhèn)小學(xué) 2014年10月24日第五篇:創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告建始縣景陽鎮(zhèn)孫家坪小學(xué)創(chuàng)建“恩施州語言文字規(guī)范化示范?!弊栽u(píng)報(bào)告建始縣景陽鎮(zhèn)孫家坪小學(xué)始建于2004年,現(xiàn)有在職在編教師21人,在校學(xué)生220人,開設(shè)班級(jí)6個(gè)?!皺M向拓展”主要是利用一些途徑與方法,進(jìn)一步對(duì)家庭、社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用。下一階段,我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”的思路將語言文字規(guī)范教育推向一個(gè)新階段。三、迎接挑戰(zhàn),持續(xù)發(fā)展,開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面盡管取得了一定的成績(jī),但我們也深深知道自己工作中的不足:語言文字規(guī)范化宣傳力度不夠,還沒引起全社會(huì)用語用字的足夠重視。通過推廣普通話,規(guī)范使用語言文字工作,師生的語言文字基礎(chǔ)更加扎實(shí),整體素質(zhì)有了顯著提高。學(xué)校教育—家庭教育—社會(huì)教育是學(xué)校開展工作的一條強(qiáng)有力紐帶。每年的“推普周”,學(xué)校組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比等活動(dòng),各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校舉辦了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校要求每周四次的早讀進(jìn)行課文朗讀,積累詞語等。發(fā)揮輻射,形成社會(huì)推普影響力課堂教學(xué)是語言文字規(guī)范化工作的主渠道。教導(dǎo)處每學(xué)期組織師生開展寫規(guī)范字比賽。學(xué)校在校牌、指示牌、宣傳欄、提示語、各類標(biāo)志等用字上都很規(guī)范,成功地將創(chuàng)建工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。用字規(guī)范,創(chuàng)建文明和諧的校園學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合,營(yíng)造良好的語言文字宣傳環(huán)境。開展豐富多彩的師生普通話演講比賽,如:講故事、朗誦散文詩歌等。學(xué)校增加了閱覽室中的圖書量,給每個(gè)班級(jí)配備了相應(yīng)年齡段的圖書,利用語文課、閱讀課,學(xué)生自讀自誦;少先隊(duì)組織學(xué)生走出校園,走向社會(huì),開展“啄木鳥在行動(dòng)”小隊(duì)活動(dòng)。利用主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等陣地開展宣傳活動(dòng)?,F(xiàn)在我校任課教師的普通話水平都已達(dá)標(biāo)。為了幫助年長(zhǎng)教師,各教研組的青年教師主動(dòng)與他們結(jié)對(duì),自主開展普通話幫扶培訓(xùn)活動(dòng),并在平時(shí)的交流中互相提醒,互相監(jiān)督,使此項(xiàng)工作日?;?。在培訓(xùn)中重點(diǎn)做好兩結(jié)合:理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;個(gè)體研修與集體培訓(xùn)相結(jié)合。同時(shí)少先隊(duì)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng),凈化我們的語言環(huán)境。我們還特別重視每年的“推普周”工作,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。一年一度的“推普周”都能根據(jù)上級(jí)語委的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。同時(shí)學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動(dòng)使用,以保障語言文字工作順利開展。學(xué)校每年舉行一次教師教學(xué)基本功比賽作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備依據(jù)。學(xué)期結(jié)束,作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。教導(dǎo)處實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),并提供反饋、指導(dǎo)意見,要求教師及時(shí)矯正。作業(yè)批改要“指出錯(cuò)誤,評(píng)定等級(jí),注明時(shí)間”,學(xué)生要及時(shí)在作業(yè)本上更正錯(cuò)別字。為落實(shí)這些制度,教導(dǎo)處制定了《維新鎮(zhèn)小學(xué)教師規(guī)范用語用字要求》、《維新鎮(zhèn)小學(xué)語言文字規(guī)范化用語用字檢測(cè)表》,用于規(guī)范教師教育教學(xué)用語用字。建章立制,規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,學(xué)校制定了《維新鎮(zhèn)小學(xué)語言文字工作實(shí)施方案》,明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。教導(dǎo)處、文科教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實(shí),學(xué)校成立了三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu),形成了以校長(zhǎng)主管,教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé),文科教研組監(jiān)督,全員落實(shí)的立體化管理模式,圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作?,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全制度 完善管理——推進(jìn)語言文字工作的制度化和規(guī)范化加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、落實(shí)人員、形成網(wǎng)絡(luò),這是推進(jìn)我校語言文字工作的重要保證。如今,普通話不僅成為了我校的教育教學(xué)用語,而且成為了校園用語。近年來,為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,學(xué)校高度重視語言文字工作,建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。我?,F(xiàn)在是縣級(jí)文明單位、家長(zhǎng)示范學(xué)校、語言文字和教師基本功合格學(xué)校、綠色學(xué)校、一級(jí)三等學(xué)校。有附屬幼兒園1所,在園幼兒150人。學(xué)校共有教職工43人(其中上掛2人),本科22人,???9人,教師全部達(dá)到或超過國家規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)高級(jí)教師17人,小學(xué)一級(jí)教師9人,縣級(jí)骨干教師5人。始建于1938年,至今已有70年辦學(xué)歷史。現(xiàn)將自評(píng)情況作一匯報(bào)。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定,為優(yōu)化學(xué)校語言文字的校園環(huán)境,為推進(jìn)文明單位的創(chuàng)建,為加強(qiáng)校園文化的建設(shè),為提高師資隊(duì)伍的建設(shè)起到了促進(jìn)作用,產(chǎn)生了積極的影響。我們堅(jiān)信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,有兄弟學(xué)校的大力幫助,再加上全校師生的共同努力,我校的精細(xì)化管理水平將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。而精細(xì)化管理正是針對(duì)粗放的、不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要而提出的一種管理理念與思想。學(xué)校管理也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)不斷發(fā)展的過程。綜上自評(píng),我??偟梅譃?93分,可評(píng)定為精細(xì)化管理示范校。C7我校的學(xué)校管理內(nèi)涵發(fā)展論文《從有效管理抓起,打造精品學(xué)校》曾于 2012年1月在陜西省教育周報(bào)上發(fā)表。學(xué)校的“10+2”德育模式、教育科研、學(xué)生素質(zhì)及教育質(zhì)量等亮點(diǎn)突出,發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,社會(huì)滿意度高。師生關(guān)系親密無間,學(xué)生的幸福指數(shù)高。在各類榮譽(yù)方面向青年教師傾斜,并關(guān)注中老年教師的家庭生活,促使每個(gè)教師能安心工作,具有濃厚的愛校情懷,并具有強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感和幸福感。在本學(xué)期,學(xué)校粉刷了教師宿舍,整修了宿舍樓的線路,為每個(gè)教師宿舍接通了網(wǎng)線,配備了柜子等。A7后勤管理一項(xiàng)分值10分,自評(píng)得分9分。B3學(xué)校優(yōu)化了后勤保障體系,不斷提升后勤服務(wù)教育教學(xué)的水平。A后勤管理 B2財(cái)務(wù)管理我校對(duì)財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了嚴(yán)格管理,杜絕了一切亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)等,規(guī)范了收費(fèi)行為,嚴(yán)格地執(zhí)行了財(cái)務(wù)預(yù)決算,實(shí)行了民主理財(cái)與財(cái)務(wù)公開。教師培養(yǎng)方面成效顯著,縣級(jí)以上論文發(fā)表或各類獲獎(jiǎng)僅2013年2月至今就達(dá)35人次。B2教師崗位聘任C70、學(xué)校在落實(shí)教師績(jī)效工資方面,已形成了一套科學(xué)的操作辦法,堅(jiān)持了“公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、及時(shí)、憑優(yōu)”的原則,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。B2班主任隊(duì)伍建設(shè)C6我校在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面建立了科學(xué)的培養(yǎng)、培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,班主任已成為全校教師中的佼佼者。A教師管理 B2師德管理C6我校建立了師德考評(píng)制度,堅(jiān)持師德一票否決制,師德考評(píng)秩序規(guī)范,資料齊備。B2語言文字工作C6學(xué)校高度重視語言文字工作,大力推廣說普通話、寫規(guī)范字工作。學(xué)校的科普宣傳欄、宣傳櫥窗內(nèi)容保持經(jīng)常更換,內(nèi)容新穎、健康、形式活潑。B2科普教育C6學(xué)校組建了科技活動(dòng)小組,設(shè)有科技室。A學(xué)生管理B1學(xué)生精神信念教育C6學(xué)校利用國旗下演講、入學(xué)第一課、主題班隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī),采用紅領(lǐng)巾廣播、值周員總結(jié)、班務(wù)總結(jié)等形式積極開展了民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等教育,保證每學(xué)期每名學(xué)生參加35天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生配合縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)。C6我校每位教師都能堅(jiān)持寫教學(xué)反思,每學(xué)期期末分教研教改、課題研究等進(jìn)行總結(jié)、撰寫教學(xué)心得或論文等不少于1篇。語數(shù)教研組均承擔(dān)研究工作,每個(gè)教師都有自己的子課題,已形成了人人有課題,個(gè)個(gè)搞研究的喜人局面。B1教育科研C60、學(xué)校積極組織教師參加教育科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。C5我校能規(guī)范地組織每次質(zhì)量檢測(cè),并在每次質(zhì)量檢測(cè)后能及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),有質(zhì)量分析報(bào)告,分析到每個(gè)班級(jí)、每門學(xué)科。C5我校教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,給學(xué)生選編適
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