【正文】 ② 校本課程開發(fā)、課程資源利用（看課程開發(fā)成果）③建立校本教研制度（看教研活動(dòng)、集備活動(dòng)記實(shí)）④綜合實(shí)踐活動(dòng)執(zhí)行情況⑤學(xué)業(yè)水平測(cè)試準(zhǔn)備情況②教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析總結(jié)材料教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評(píng)課情況②開足、開全、開好課情況（技術(shù)課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、英語聽力訓(xùn)練）③教學(xué)情況（教師教案、聽課筆記、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改記錄）④班級(jí)學(xué)額情況（每班優(yōu)秀不超過45人，合格不超過50人）教育科研培訓(xùn)情況①新教師培養(yǎng)情況（5年以下教齡拜師結(jié)對(duì)，發(fā)展目標(biāo)）②教師在職培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展情況③學(xué)校及教師參與教育科研情況。農(nóng)村免費(fèi)教科書循環(huán)使用管理情況。今年涉及行區(qū)域調(diào)整的教育行政主管部門要上報(bào)新劃分的行政區(qū)域的學(xué)校學(xué)區(qū)劃分、中小學(xué)銜接情況，及暫時(shí)過渡的方案辦法等。關(guān)于特殊教育工作的調(diào)研，見遼寧省教育廳《關(guān)于開展特殊教育工作情況調(diào)查的通知》。中小學(xué)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)前期準(zhǔn)備情況。外來務(wù)工人員隨遷子女實(shí)有人數(shù)及農(nóng)村留守兒童情況。（二）學(xué)校常規(guī)管理工作各項(xiàng)管理工作是否到位，各種教學(xué)設(shè)施能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)?？剌z保學(xué)情況。實(shí)行新行政區(qū)域劃分后，新的行政區(qū)域教育局（教育辦）新學(xué)期開展工作情況。最后，讓我代表師專附中的全體教職員工，真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和蒞臨指導(dǎo)。學(xué)生數(shù)銳減，但大學(xué)留下來的10噸鍋爐房、200千伏安的變電所要正常運(yùn)行，龐大的支出，微薄的收入，給辦學(xué)帶來巨大的困難。近幾年來由于社會(huì)大氣候原因，又加上學(xué)校的教學(xué)樓建于80年代，外觀形象差，校址偏遠(yuǎn)，交通不便，在前幾年有關(guān)部門曾有過校址變遷的想法，所以對(duì)學(xué)校的環(huán)境及硬件沒有進(jìn)行改造投入，導(dǎo)致學(xué)苗外流嚴(yán)重，由1300多名學(xué)生銳減到今天的300多名，留下來的學(xué)生中沒有尖子生，且家庭環(huán)境都較差，學(xué)生家長(zhǎng)下崗達(dá)95％以上，家長(zhǎng)平均文化水平小學(xué)以下，這給我校的教育教學(xué)也帶來很大的困難。學(xué)校操場(chǎng)不規(guī)范，體育活動(dòng)設(shè)施陳舊短缺等一系列問題。我校教學(xué)樓始建于1984年，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)雨侵蝕，外觀環(huán)境顯得破爛不堪，周邊環(huán)境嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)，給我校辦學(xué)帶來較大的困難。卻不知道1990年撫順師專成立附屬中學(xué)，并選派優(yōu)秀畢業(yè)生到校任教。六、學(xué)校辦學(xué)存在的問題學(xué)校的情況對(duì)外宣傳不夠，外界聲譽(yù)很不好。首先讓學(xué)生參與評(píng)教，參與課堂管理。從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校的社會(huì)聲譽(yù)，扭轉(zhuǎn)不利的局面。今后我們將提出一個(gè)新課題：“從最后一名學(xué)生抓起”。抓科研興校，創(chuàng)建高精尖教師隊(duì)伍，積極投身于素質(zhì)教育的改革浪潮。以德育興校，科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣。為推進(jìn)我市的素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn)。五、下一段的工作設(shè)想回顧過去，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但那只代表過去的一點(diǎn)點(diǎn)，展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們還必將馬不停蹄上下而求索。（4）健全校級(jí)班主任人才庫管理制度，把優(yōu)秀的班主任向撫順市名師班主任人才庫輸送。（3）班主任全員分批參加市骨干班主任培訓(xùn)，并積極推薦了4名優(yōu)秀班主任參加撫順市“班主任專業(yè)化培訓(xùn)班” 學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。班主任隊(duì)伍建設(shè)情況（1）啟動(dòng)班主任教研活動(dòng)工程。（4）適時(shí)開展豐富多彩的教育活動(dòng)。并根據(jù)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的各類問題參照《守則》《規(guī)范》有關(guān)條款組織學(xué)生座談、討論、辯論和舉行主題班隊(duì)會(huì)，以達(dá)德育目的。四、德育工作學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，有針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性地開展工作（1）成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組（2）各班組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（3）校本校驗(yàn)的方式不夠科學(xué)，需要不斷探索。遇到的問題（1）財(cái)力不足，無力購(gòu)買學(xué)習(xí)所需的資料和設(shè)備，外出學(xué)習(xí)也有很大困難。學(xué)校要求每位任課教師在自己教學(xué)的全過程中，認(rèn)真研究，努力反思完成“一份詳案、一份優(yōu)秀教后記、一份教學(xué)案例研究、一份課堂實(shí)錄、一個(gè)課件、一份論文、一份學(xué)情分析、一份學(xué)生評(píng)價(jià)、一份教學(xué)評(píng)析、一堂匯報(bào)課”。我們每一個(gè)任課教師都能在這“十個(gè)字”上認(rèn)真研究，腳踏實(shí)地的工作。（7）學(xué)校針對(duì)教學(xué)工作對(duì)每位任課教師提出了“十字”方針。在集體備課中開展了“三同課”活動(dòng)，即：教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任，深入到備課組與本組教學(xué)一同備課、一同聽課、一同評(píng)課。各教研組針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，有針對(duì)性地開展了教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)本學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入到教學(xué)實(shí)際中，開展各個(gè)領(lǐng)域新課程理念的聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷探索新的教學(xué)手段，有針對(duì)性地解決教學(xué)中的實(shí)際問題。（4）認(rèn)真組織教師參加了上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校組織任課教師進(jìn)行集中的教育理論學(xué)習(xí)。內(nèi)容從古代的弟子規(guī)、三字經(jīng)到現(xiàn)代的雷鋒精神，無不滲透著中華傳統(tǒng)文明，為學(xué)校教學(xué)的德育工作開辟了一片新天地。（2）全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷學(xué)習(xí)各種新教學(xué)理論，工作中大膽實(shí)踐努力探索適合自己符合本學(xué)科特色的教學(xué)方式、方法。三、教師隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師素質(zhì)（1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。所以要求任課教師對(duì)每一名學(xué)生在一學(xué)期學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、完成作業(yè)情況、發(fā)言情況、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)目的等要記載，期末進(jìn)行總評(píng)。④由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量。②變學(xué)生被動(dòng)接受為積極能動(dòng)的學(xué)習(xí)。要求每個(gè)教研組在研究學(xué)科課題的同時(shí)，每個(gè)人必須上一節(jié)組級(jí)公開課，然后推薦校內(nèi)示范課和校級(jí)評(píng)優(yōu)課。（4）為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了教育科研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，要求每個(gè)教研組都要有自己的學(xué)科科研課題。每位任課教師每月24日上交教案，由教學(xué)校長(zhǎng)親自檢查記錄，進(jìn)行月總結(jié)，評(píng)比。（1）我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開全課程。因?yàn)槎鄶?shù)教師的理論水平還不夠高，經(jīng)驗(yàn)少，學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善，特別是考試的方式還無法從根本上改變，家長(zhǎng)、教師關(guān)注的唯一目標(biāo)就是分?jǐn)?shù)，所以片面地以考試分?jǐn)?shù)定定勝負(fù)，無不給課改的真正實(shí)施帶來實(shí)質(zhì)的困難和影響。（7）教師能獨(dú)立制作實(shí)用、靈活的教學(xué)課件，部分教師撰寫的新課改論文在一些雜志上公開發(fā)表。（6）通過學(xué)習(xí)，教師對(duì)新課程，新理念理解比較深刻，在學(xué)科課堂上能體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，課堂教學(xué)方式有明顯變化。（4）對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行組內(nèi)研討，探討新的教育方式、方法，為新課程的實(shí)施做了理論上的準(zhǔn)備。（2）到新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)。二、新課程實(shí)施的過程學(xué)校的工作思路、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和困難新一輪課改伊始，我校從上到下都給予了高度重視。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的改善，教學(xué)秩序井然，有著科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)制度。在開學(xué)初，我們把后樓教學(xué)樓搬遷至前樓，即利于集中管理，又可以節(jié)約大量的水電和供熱，因?yàn)槲倚ＴO(shè)有一個(gè)200千伏安的變電所和一個(gè)10噸燃燒量的鍋爐房，每日用煤及耗電量很大?，F(xiàn)已合并成6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)321人。所以經(jīng)過竟聘上崗，目前在崗教職工42人，其中本科學(xué)歷者有37人，專科學(xué)歷3人，中轉(zhuǎn)學(xué)歷1人，高中學(xué)歷的1人，高級(jí)職稱10人，中級(jí)職稱20人，初級(jí)職稱9人。各位領(lǐng)導(dǎo)以上是學(xué)校近期的工作回顧和本學(xué)期的一些工作打算，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正，謝謝！里辛一中第四篇：上學(xué)期期初視導(dǎo)匯報(bào)（范文）撫順市教育學(xué)院視導(dǎo)工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：歡迎大家到我校進(jìn)行期初視導(dǎo)工作！在學(xué)校管理、教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃，但辦學(xué)路上還存在大量問題，下一