人教一年級上冊教案2五篇材料(參考版)
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 第 4 頁。練寫學(xué)生進(jìn)行書寫，教師巡視，評議。出示聲母jqx請同學(xué)們來觀察j如何書寫，寫到四線三個的哪個格中。小手指著聽老師來讀一讀，齊讀。不認(rèn)識的字圈出來?！▁u）四、學(xué)習(xí)兒歌出示圖片老師給大家?guī)砹藘蓮垐D，先來看第一張，你能說說圖中有誰它 在干什么嗎？學(xué)生回答，出示詞語，你能借助今天學(xué)的聲母把它們拼讀出來嗎?！╦u）q—252。第 2 頁 3出示音節(jié)，填空剛才我們做了有趣的游戲，老師要來考一考大家了，誰來回答。 在一起時，252。游戲鞏固請同學(xué)來帶上代表jqx與小252。來聽老師讀一讀。 小252。的動態(tài)圖學(xué)生觀察并總結(jié)。有什么變化？出示動態(tài)圖學(xué)生觀看并說說你觀察的結(jié)果，誰來說一說，學(xué)生回答。先和j見面了，你要仔細(xì)觀察了。jqx有一個共同的好朋友，今天也帶來和大家見面了，我們一起 來叫出它的名字：252。三、學(xué)習(xí)jqx與252。（三）學(xué)習(xí)聲母x出示圖片西瓜同學(xué)們讀的有點累了吧，老師給大家?guī)砹宋鞴希鞴系奈髯x的短一些，輕一些就是聲母x的發(fā)音，再跟著老師來讀一讀，我看誰讀得好，一會請他來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家來讀。出示音節(jié)Q也帶來它的好朋友給大家認(rèn)識，你們想認(rèn)識它們嗎？跟著老師 來讀一讀。指名讀。第 1 頁（二）學(xué)習(xí)聲母q出示圖片氣球講解發(fā)音：氣球的“氣”讀的輕一些短一些就是聲母q的發(fā)音。為了方便同學(xué)們記憶，老師編了一句順口溜，母雞捉蟲j j j跟著老師來讀一讀。（一）學(xué)習(xí)聲母j出示圖片大公雞講解發(fā)音：大公雞的“雞”讀的短一些，輕一些就是聲母j的發(fā) 音，跟著老師來讀一遍。出示學(xué)過的聲母ywbpmfdtnlgkh，我們一起來把它們讀出來。上兩點省略。教學(xué)難點：難點是j、q、x與252。學(xué)會j、q、x與252。認(rèn)識5個字，會讀兒歌。上兩點省寫規(guī)則。（用時：分鐘）通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計：第五篇：《jqx》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會ｊ、ｑ、ｘ3個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。（用時：8分鐘）1今天我們學(xué)習(xí)了《秋天》，你喜歡秋天嗎？看到這么美的秋天的景色你想說點什么？2回家后請把你眼中的秋天畫出來，然后拿來讓我們共同感受美麗的秋天。3指導(dǎo)用“一會兒……一會兒……”練習(xí)說話。（用時：8分鐘）1出示文中帶有“一會兒”的原句。教師巡視指導(dǎo)。4教師范寫。2教師引導(dǎo)觀察生字的字形特點。二、學(xué)習(xí)生字。（用時：8分鐘）1引導(dǎo)復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的生字。學(xué)前準(zhǔn)備：多媒體，出示卡片。教學(xué)重點：1會寫4個生字：“了、子、人、大”。2正確、流利地朗讀文，繼續(xù)練習(xí)背誦文。、enɡ、inɡ、onɡ、yinɡ各兩個。同桌互查書寫是否正確規(guī)范。(提示：同學(xué)們寫字時，身要正，肩要平，臂放開，足要安。（課件出示拼音書寫軟件模板），教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。，四線格里的拼音朋友都占哪一格呢？教師范寫，邊寫邊提示：(課件出示拼音寫法，教師范寫，學(xué)生書空。nɡ li224。（）(2)學(xué)習(xí)yinɡ的四聲。(1)出示整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ。(配讀兒歌：丁零零，丁零零，郵遞員來送信，送的是什么信？送的是表揚信。(5)這首兒歌里還藏著我們今天學(xué)習(xí)的后鼻韻母呢！誰來把他們找出來？(6)你來當(dāng)當(dāng)小老師，聽聽你的同桌讀得對不對。n le lǎo shī jū ɡ226。 w226。n le t243。nɡ xu227。nɡ q249。（課件17zhong的四聲）(4)拼音寶寶看小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，還教大家一首兒歌，請跟老師讀： 課件出示（）n224。nɡ。(3)學(xué)習(xí)含有onɡ的音節(jié)：zhōnɡ hǒnɡ s242。墻上的鐘丁零零響了起來，誰來讀一讀？(zhōnɡ)（）(1)這兒有個后鼻韻母onɡ藏了起來，老師把它找出來了，一起讀onɡ。小組同學(xué)互相讀、指讀、齊讀。⑤小組賽讀inɡ的四聲（）。學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音，同桌相互練習(xí)。③練習(xí)發(fā)音。①看墻上掛的鐘表是什么形狀的？(貓頭鷹形)讀準(zhǔn)鷹(yīnɡ)。(2)學(xué)生猜謎語(謎底：鷹)。(1)引出謎語游戲：小朋友們真厲害，拼音樂園的大廳里所有的燈都亮了，我們準(zhǔn)備回家了，可是拼音樂園的大門不開，一定要我們猜對謎語才給我們開門。學(xué)生嘗試著拼讀、指讀、開火車讀。nɡ(3)出示含有enɡ的音節(jié)：rēnɡ h233。引出游戲：拼音娃娃又要和大家玩游戲了，游戲規(guī)則是讀準(zhǔn)一個拼音就亮一處燈，想玩嗎？（）（課件11）出示：ēnɡ 227。(先發(fā)e的音，緊接著發(fā)nɡ的音。（）②發(fā)現(xiàn)enɡ與“燈”的韻母發(fā)音的聯(lián)系。不知不覺天色暗下來了，伸手不見五指，媽媽急忙打開臺燈(臺燈)。教師巡視，相機指導(dǎo)。（）。nɡ、qi225。nɡ，學(xué)生自由練讀，隨機抽讀。(3)學(xué)習(xí)anɡ的四聲：出示ānɡ、225。（）(1)教師范讀，學(xué)生練讀。（課件6）(5)教師范讀，學(xué)生練讀，同桌互讀。（課件4）(3)請你仔細(xì)瞧瞧這四個新韻母，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點？(都有nɡ)告訴學(xué)生這叫做后鼻韻母。)(2)課件出示圖片上附帶的相應(yīng)的音節(jié)ch224。（）二、學(xué)習(xí)新課教師導(dǎo)入：看，拼音樂園到了，我們跟隨拼音娃娃一起去看一看吧！，進(jìn)行說話練習(xí)。（）師：聽說我們班的小朋友特別喜歡學(xué)拼音，今天拼音娃娃還要帶你們一起去拼音樂園中玩。n。(師生)。難點：掌握eng、ing的發(fā)音。能正確拼讀聲母與后鼻韻母ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)。（琴伴奏）師：真美，仿佛把我們帶到了美麗的動畫城。師：出示鈴鼓，這是什么？你想怎樣敲？生：在長音處加入鈴鼓。生：略師：我聽出了喜歡的情緒，如果我們用打擊樂為歌曲伴奏，會出現(xiàn)怎樣的效果呢？ 師：出示雙響筒，這是什么？生：雙響筒，你想怎樣敲擊？找一名學(xué)生到前面來。師：聲音再輕一點，注意音高位置，我們再來模唱一遍。師：用葫蘆絲演奏歌曲?。?生：演奏師：同學(xué)們在演奏的時候要注意兩小節(jié)一換氣，最后一句要在“我說”之前換氣，老師來演奏一下，大家認(rèn)真聽（師示范）聽清楚了么
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