二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)1(參考版)
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 本學(xué)期在付出辛勤汗水的同時(shí)也收獲頗豐，我將本著“團(tuán)結(jié)、勤奮”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，做好今后的教學(xué)工作。在“培優(yōu)補(bǔ)差”中，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，興趣性，用學(xué)生的好奇心促進(jìn)教學(xué)效果。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)管理中，更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。一個(gè)學(xué)期過去了，在教學(xué)中取得一定成績(jī)，也存在差距，通過自我對(duì)照，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在的問題，有利于今后更好地做好工作。在我的教學(xué)工作中我一直堅(jiān)持這樣做，事實(shí)證明是有所收獲的。在教學(xué)中，與家長(zhǎng)溝通是搞好教學(xué)很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。還要鼓勵(lì)優(yōu)生對(duì)學(xué)困生的幫助，成立學(xué)習(xí)互助對(duì)子，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加大輔導(dǎo)工作。學(xué)生個(gè)性差異較大，一個(gè)班不可能個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，必然存在優(yōu)差生，如何做好培優(yōu)輔差工作，顯得極其重要。三、因材施教，做好培優(yōu)輔差工作。溫舊而知新。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。興趣，是一個(gè)人積極完成一件事物的重要前提和條件。其次是增強(qiáng)教學(xué)技巧，做到每堂課重點(diǎn)突出，線索清晰，深入淺出，通俗易懂，層次分明，使學(xué)生在輕松的教學(xué)環(huán)境中學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在加強(qiáng)師生交流中，要針對(duì)學(xué)生的差異性，根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)不同教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率，每節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)鞏固，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，做到胸中有竹。教學(xué)教學(xué)，課堂是基礎(chǔ)，抓好課堂教學(xué)，就要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，因材施教，才能取得好效果。積極聽同行課、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。例如：米和厘米的認(rèn)識(shí)，用實(shí)物讓學(xué)生真實(shí)去感受物體的長(zhǎng)度，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。一、深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)過程中，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)著、收獲著。一個(gè)學(xué)期也就在緊張，充實(shí)，忙碌，奮進(jìn)中結(jié)束了。以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。二、存在的問題從每次單元測(cè)驗(yàn)和期末考試來看，還存在著許多問題。如我在教乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對(duì)他們來說是很難想出它的意義的。充分利用教具進(jìn)行直觀教學(xué)。例如：在處理課后練習(xí)時(shí)，遇到半圖半文字的題目時(shí)，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題，培養(yǎng)他們的編題能力。結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。批改作業(yè)。在兩位數(shù)加減兩位數(shù)的教學(xué)中，用2008年北京奧運(yùn)會(huì)各國(guó)的金牌數(shù)作為教學(xué)素材進(jìn)行教學(xué)，即激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生在解決問題的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。聯(lián)系生活教數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，下面我將取得的成績(jī)和存在的問題兩個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：培養(yǎng)學(xué)生在親身實(shí)踐中探究知識(shí)的能力。表內(nèi)乘法、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、米與厘米等?？傊?，有辛苦就有收獲，我會(huì)在今后的工作中，不斷探索和創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)更上一層樓。四、勤與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)共同教育。三、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生通過測(cè)量
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