【正文】 以上講話如有不妥之處，歡迎各位家長批評指正。下雨天的雨具安全和接送安全。多注意孩子的衛(wèi)生。四、家長注意事項：合理安排好作息時間；每周一穿校服參加升旗儀式，少先隊員每天佩帶紅領(lǐng)巾。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。一個班都五十多的學(xué)生，老師不能個個都照顧的那么周到。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家長要注意正確引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進步的。３．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速；語言表達務(wù)求清楚、生動，手工操作、抓能力。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容 草率。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果閱讀中斷，不僅我們前期的識字不能鞏固，孩子后續(xù)的語言發(fā)展也得不到保證。二年級我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我們必須從一、2年級起就重視和抓緊孩子的學(xué)習(xí)！三、關(guān)注孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)下面作為這個班的班主任，我還想說的是我們在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時，也不要忽略對孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我希望的這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助。因為進入三年級以后每次考試作文是占很大分數(shù)的。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了。如果孩子有寫話的作業(yè)帶回家時，希望您能認真輔導(dǎo)，多花點時間教一教。遇到一句也不會寫的還要單獨教。會逗號、句號、問號、感嘆號。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。第四個學(xué)習(xí)要求是關(guān)于寫話的。一來可以防止孩子出去調(diào)皮搗蛋，能安安靜靜的坐下來，二來孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識，第三孩子在讀書的過程當中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級學(xué)寫作文作準備。當然孩子只對一本語文書的閱讀量肯定是遠遠不夠的。而且你光聽還不行，一定要坐下來，拿上孩子的書，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯一字不漏，這對孩子在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的習(xí)題是很有用處的。因此我們家長對孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。積累自己喜歡的成語、古詩和格言警句。第三個學(xué)習(xí)要求是關(guān)于讀書的。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。其次檢查的才是做對了沒有。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。因為我們的孩子年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。而且當天學(xué)的字一定要當天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。從數(shù)字上看我們的孩子需要認識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認認今天新學(xué)的字，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認，合上書又不認識了。二、談?wù)劚灸昙墝W(xué)生的學(xué)習(xí)要求及對家長輔導(dǎo)方法的建議首先，作為這個班的語文老師，我想先跟大家簡單介紹一下我們語文學(xué)科方面對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學(xué)習(xí)狀況，再者也能讓各位家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時能有一個參考。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進行的。在次，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來！下面我們直接進入正題！一、班級介紹我班現(xiàn)有學(xué)生５１名，男生３２名，女生1９名。最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！二年級家長會發(fā)言稿學(xué)校：雁塔區(qū)紅廟小學(xué)時間：班主任：陸萌2011年10月9日第五篇：二年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會。各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！以上講話如有不妥之處，懇請家長們批評指出。能夠順背、倒背、打亂背。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化?？傊覀冇幸粋€共同的心愿，就是努力去提高您的孩子的語文能力，希望在我們的雙方配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。每日一句作業(yè)。在課外讀物上對于優(yōu)美的詩文也應(yīng)該鼓勵孩子背誦，這對于他的寫作也是有幫助的。我們學(xué)校對于每一個年級都有規(guī)定的必背《古詩》，本學(xué)期我們的古詩是背到《望廬山瀑布》。語文書和課外補充閱讀是每天必讀的。要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。三、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。二、認真書寫，完成好當天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽，因為他要找答案啊。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上小朋友查字典的速度很是參差不齊，有的小朋友很快，有的小朋友簡直是慢得可憐。現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。1讀：讀通課文，圈出生字 2再讀課文，標出自然段。我們鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。但是如果一個學(xué)生家庭作業(yè)也是如此，不僅沒有時間給予反饋，還有可能讓學(xué)生抱著僥幸心理蒙混過關(guān)，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補作業(yè)的習(xí)慣。但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個字，錯別字多。每個單元結(jié)束后進行一次單元練習(xí)。我們的家庭作業(yè)有：田字格本、抄詞本、默寫本及聽寫本。不過，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中，需要家長和老師更多的關(guān)注。課堂上做到傾聽與思考很重要，至于表達，有的學(xué)生可能喜歡單獨地交流或者文字的交流，這并不表示他的學(xué)習(xí)效率低下。二、本班孩子的學(xué)習(xí)情況： 上課情況：大部分孩子上課能認真聽講，三分之一的孩子發(fā)言特別積極，三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得深情并茂，也有一部分孩子，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動?；蚴墙o續(xù)編故事，如《狼和小羊》。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。我們班有部分同學(xué)每天寫的句子都是一篇篇小日記，真的很好。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家長們都知道，每位家長一定要非常重視。我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間?，F(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。所以有著良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。閱讀一個高考作文拿滿分的學(xué)生說：他讀《三國演義》都讀了三遍了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習(xí)，平時多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。有些家長問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業(yè)本上的默詞錯誤很多。二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生。當然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞，字詞的掌握在于能讀準字音，認清字形，了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音，用準同音字，而要突破這兩個難點，主要靠強記，多練，多用。首先，我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們在這1個多月中，各方面都取得了進步，謝謝你們！今天我與各位家長交流的是：一、關(guān)于二年級的語文學(xué)習(xí)字詞。我的發(fā)言完了，謝謝大家。注意查看家校通中老師所發(fā)的信息。每天放學(xué)后與孩子交流，了解孩子，把孩子當作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵。教育孩子不做危險動作，不亂跑，樹立安全意識和自我保護意識。督促孩子每天按要求穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。三、就我的班主任工作提出具體要求：１、督促孩子要按時上學(xué)，早上8點前到校。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么我們可以讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當?shù)亟o予意見。如果孩子有寫話的作業(yè)帶回家時，希望您能輔導(dǎo)一下，多花點時間教一教，能寫上一段通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、優(yōu)美的詞語。每寫一次作業(yè)我需要提醒他們注意寫字姿勢，有時都要先讓他們仔細觀察圖畫，發(fā)揮想像力，口頭說一說怎么寫，再讓他們試著寫一寫，想想可以運用哪些優(yōu)美的詞語，寫完后