乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)_教學(xué)設(shè)計_教案(參考版)
2024-11-04 17:07本頁面
【正文】 】九、板書設(shè)計整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算29=18 210=20 203=60?！驹O(shè)計意圖：重視思維訓(xùn)練和思考方法的有機(jī)滲透。怎樣列式解答？做完后和同桌交流解答方法。指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十五第3題。集體訂正。指導(dǎo)學(xué)生完成第69頁“做一做”。巡視、指導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖：探討發(fā)現(xiàn)知識之間的規(guī)律，并運用規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)。聽明白了嗎？誰再來說說看？（2）溝通算法與算理?？凑l做得又對又快?！驹O(shè)計意圖：給學(xué)生提供合作與交流的機(jī)會，使學(xué)生在合作的過程中學(xué)習(xí)別人的方法與想法，表達(dá)自己對問題的看法，養(yǎng)成與別人合作與交流的習(xí)慣。指名匯報算法。誰能列式解答這道題？ 你是怎樣想的？想好后在小組內(nèi)交流。遷移類推，學(xué)習(xí)新知（1）出示例1中的圖（2）及題（2）。你喜歡哪種方法算法？（2）計算310104 這兩題你能算嗎？選一題，輕輕地和你的同桌說一說你是怎么算的。（指名匯報）誰來匯報一下？210=20，你是怎么算的？ ①29=18，9個2是18，10個2是20 ②看作2個10，就是20 ③21個十=2個十=20（21=2，210=20師：21的“1”表示的是……？）生說師板書算法。生獨立思考，師巡視——組內(nèi)說說你的想法——全班反饋學(xué)生列式算式，并在小組內(nèi)交流算法。（2）10人要多少錢呢？這個問題你會解決嗎？試一試吧。從圖和題中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？ 坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？你能列式解答這個問題嗎？趕緊做在草稿本上?！拷虒W(xué)例1?！驹O(shè)計意圖：提出問題比解決問題更有意義，更有價值。提了那么多的問題，我們一個一個來解決吧。誰能說說你從圖中都看到了什么？（指名匯報）學(xué)生匯報觀察到的信息：圖上有很多游樂設(shè)施，有游樂項目價目表……你都玩過什么游戲？（2）你能提出用乘法計算的問題嗎？想好后在小組內(nèi)交流，并說說怎樣列式解決你提出的問題?！慷?、合作學(xué)習(xí)，探討算法教學(xué)主題圖。①6個十是多少？10個十是多少？150是幾個十？ ②8個百是多少？10個百是多少？1200是幾個百？ 師：同學(xué)們算得既對又快，非常棒！恭喜你們拿到通行證！下面就讓我們一起走進(jìn)游樂園。這是進(jìn)入游樂園的通行證，只要你們準(zhǔn)確完成下面兩道題，就能得到通行證，你們有信心得到它嗎？口算并說出依據(jù)的口訣。教師準(zhǔn)備：教材第68頁的主題圖、第69頁例1的兩幅插圖。教學(xué)策略與手段：利用教材所提供的教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容提出教學(xué)問題，讓學(xué)生親自參與，主動探索，以合作的方式總結(jié)出口算，整十、整百數(shù)乘法的方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識主生和形成的過程。情感與態(tài)度方面：對計算以及相關(guān)實際問題是否感興趣，是否樂于與同學(xué)相互合作并積極進(jìn)行交流。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程，體驗兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，掌握最合理的口算方法。四、拓展延伸概括總結(jié)拓展練習(xí)題（板書與課件）請學(xué)生談收獲?？谒憧ㄆ瓿删毩?xí)十四1~2。（1）先由學(xué)生獨立計算，集體訂正。（課件）（1）出示：4210233014200 請學(xué)生思考，討論怎么算？（2）組織交流，并由教師評價每種方法。（3）師小結(jié)：整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)時用0前面的數(shù)相乘，再在乘得的數(shù)末尾添0，兩個因數(shù)末尾有幾個0，就在得數(shù)末尾添幾個0。請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。（課件）（1）請學(xué)生運用口算方法解決其余的問題。（4）評價。（板書）（1）請學(xué)生思考、交流解決問題的方法。今天我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)的口算（板書課題）二、自主探究質(zhì)疑解難提出問題（課件）（1）仔細(xì)觀察例1圖（2）請學(xué)生提出問題。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入確定目標(biāo)（課件）口算下面各題：40460530330072008 124242133323115 自己選兩題，說說口算方法。讓學(xué)生體會通過獨立思考、自主探索獲取數(shù)學(xué)知識的樂趣。[學(xué)法]：學(xué)生通過觀察、探究、合作交流，遷移等方法完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容：58頁例1及做一做、練習(xí)十四1~3題。第四關(guān)還設(shè)計了提高題，錘煉學(xué)生逆向思維，滿足優(yōu)生的需要，向外拓展延伸，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)世界無窮的魅力。另外還有對口算乘法補充即兩位數(shù)乘整十、整百位數(shù)，意在讓學(xué)生運用兩位數(shù)乘一位數(shù)口算技能與技巧，學(xué)習(xí)新技能、技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，讓每一個孩子在本節(jié)課都有不同層次的提高和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生思維。第二關(guān)：用PPT把
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1