【正文】 為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。三、存在的問(wèn)題和相應(yīng)措施 與先進(jìn)學(xué)校相比，我們潮莊鎮(zhèn)一中還有一定差距，缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色；教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。通過(guò)全體師生的共同努力，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化，改變了校園臟亂差的狀況，陳舊的建筑重新煥發(fā)了生機(jī)，斑駁的墻壁變得美觀大方，校園干凈整潔，班級(jí)文化氛圍濃厚。如：名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)、學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)評(píng)比臺(tái)等。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，學(xué)校有創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。人人參與構(gòu)建班級(jí)文化。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取； “細(xì)微之處見(jiàn)公德，舉手之間顯文明”、“輕聲慢步過(guò)走廊”、“上下樓梯靠右走”等標(biāo)語(yǔ)給學(xué)生以無(wú)聲的教育。學(xué)校新教學(xué)樓投入使用后，樓前的兩個(gè)花壇原來(lái)是兩片白地，我們發(fā)動(dòng)全體師生義務(wù)勞動(dòng)，整修花壇，填土、翻地、購(gòu)買(mǎi)花草，師生自帶勞動(dòng)工具，為花壇披上了綠裝，種植了龍柏、黃楊、紅葉石楠和法桐等。埋頭苦干，卓有成效從溫縣參觀考察回來(lái)后，我們學(xué)校全體師生以滿腔熱情，投入到此項(xiàng)工作中，加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬。為此，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，將工作任務(wù)細(xì)化，每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，具體分工如下: 我負(fù)責(zé)全盤(pán)工作，孫新剛副校長(zhǎng)主抓校園環(huán)境衛(wèi)生和校園文化工作，劉欽黔副校長(zhǎng)主抓各個(gè)功能室和校風(fēng)校紀(jì)，高富昌主任負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)和檔案，各班班主任具體負(fù)責(zé)本班的班級(jí)文化和衛(wèi)生。其次提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，我校多次召開(kāi)全體教師會(huì)，宣傳均衡發(fā)展工作的重要精神，使教師們認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是關(guān)系到我國(guó)教育整體發(fā)展的大事，絕不能因?yàn)槲覀児ぷ鞯臏蠖绊懥巳h義務(wù)教育的發(fā)展。二、近段工作措施和成效在參加了教育局均衡發(fā)展工作會(huì)議以后，尤其是在去溫縣參觀考察以來(lái)，我校加大了均衡發(fā)展工作力度，召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究部署均衡發(fā)展工作，采取了以下工作措施。8個(gè)教學(xué)班，在校生456人，33名教職工，其中本科學(xué)歷15人。今后，我們將不斷鞏固已經(jīng)取得的成績(jī)，借助均衡發(fā)展的強(qiáng)大東風(fēng)，為創(chuàng)辦成為一所家長(zhǎng)滿意、師生幸福的學(xué)校不懈努力！新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué) 2014年12月18日第五篇：均衡發(fā)展工作匯報(bào)潮莊鎮(zhèn)一中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)自義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開(kāi)展以來(lái)，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)將近階段我校在均衡發(fā)展工作中所做的工作以及取得的成效匯報(bào)如下。圍繞幸福課程建設(shè)，采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，逐步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、小學(xué)數(shù)學(xué)趣味資源包的建設(shè)等活化國(guó)家課程。學(xué)校把實(shí)施幸福德育作為立德樹(shù)人的主要手段，突出“好習(xí)慣”、“感恩心”兩個(gè)重點(diǎn)，以生活化活動(dòng)體驗(yàn)為主要方式，讓生活成為德育的重要途徑，開(kāi)展走進(jìn)中原解放紀(jì)念館等尋訪紅色足跡活動(dòng)，以及“和諧社區(qū)行”尋訪最美鄰里社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“日行一善美德伴成長(zhǎng)”品行自塑活動(dòng)等，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和民族精神的青少年。把服務(wù)的千家萬(wàn)戶(hù)“贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，理解家長(zhǎng)和尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師互動(dòng)的常態(tài)化，在“引導(dǎo)孩子、解放孩子、適應(yīng)孩子和成就孩子”的卓越歷程中，彈奏創(chuàng)造幸福、享受幸福、奉獻(xiàn)幸福的一路歡歌。94100=六、辦學(xué)特色近年來(lái)，學(xué)校把握科學(xué)與人文的節(jié)點(diǎn)，實(shí)施民主集中的管理，構(gòu)建公平、公正、公開(kāi)的制度體系，有效維護(hù)每位教師的自身利益，激發(fā)每位教師的尊嚴(yán)、責(zé)任感。各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)到98%以上；畢業(yè)生全科合格率達(dá)到 96%以上，近五年鞏固率均為100%；年輟學(xué)率為0；學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到95%以上；學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校成立理財(cái)小組，公用經(jīng)費(fèi)使用合理，專(zhuān)項(xiàng)使用。以賽促學(xué)、以研促教，通過(guò)課題研討、名師課堂模仿遷移，高端觀點(diǎn)學(xué)習(xí)交流、導(dǎo)師結(jié)對(duì)、幫扶指導(dǎo)、名校采風(fēng)等培訓(xùn)活動(dòng)，將教師引導(dǎo)至教育科研的軌道上來(lái)，師資力量穩(wěn)步提升，現(xiàn)有范曉華等2名省級(jí)優(yōu)秀教師，黃喜娟等3名市級(jí)優(yōu)秀教師，張紅梅為省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，徐琳靜等2名省級(jí)骨干教師，楊繪珍等6名市級(jí)骨干教師，張宏香等14名區(qū)級(jí)骨干教師，學(xué)校評(píng)選出了常艷紅等校內(nèi)名師近20人。近三年來(lái)新補(bǔ)充教師，均具備專(zhuān)科及以上學(xué)歷。其中大專(zhuān)學(xué)歷39人，本科學(xué)歷34人，研究生學(xué)歷1人，高學(xué)歷合格率為95%。專(zhuān)任教師數(shù)78人，師生比為1:18。數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器已達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案，音美器材達(dá)到國(guó)家二類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn)，體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。固定資產(chǎn)賬目規(guī)范，記錄詳實(shí)，各種功能室制度健全，設(shè)備利用率高。校圖書(shū)資料豐富，分類(lèi)齊全，共計(jì)30300余冊(cè)，生均21冊(cè)以上，每年新增書(shū)比例保持1%以上，復(fù)本率最大沒(méi)有超過(guò)20冊(cè)，符合標(biāo)準(zhǔn)。各場(chǎng)地布局合理，無(wú)雜物，學(xué)校使用率較高。學(xué)校廁所教工和學(xué)生未分設(shè)，男生坑位比 1：30，女生坑位比1：15，干凈整潔，硬化防滑，有防雨設(shè)施，自評(píng)得分為2分。能夠滿足日常教學(xué)教研活動(dòng)，專(zhuān)人管理，使用率較高，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。教室內(nèi)照明裝配標(biāo)準(zhǔn)照明燈管9+2支，地面硬化防滑，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。教室面積3282平方米，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。校舍安全、堅(jiān)固，無(wú)安全隱患，沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全責(zé)任事故。學(xué)校為市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、園林單位、依法治校先進(jìn)校，校園環(huán)境文化豐富，圍墻周?chē)忾]、堅(jiān)固、完整。布局合理，區(qū)域分明。在辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，《習(xí)慣伴隨左右 感恩擁抱未來(lái)》《辦幸福教育 建精神家園》等多篇論文在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表，平頂山電視臺(tái)多次報(bào)道學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)情況，在社會(huì)上產(chǎn)生較大的反響。學(xué)校明確確立“教學(xué)生六年、想學(xué)生一生；成全師生發(fā)展，謀望家國(guó)千秋”的辦學(xué)思想，確立了“讓每位師生獲取幸福與成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，把“幸福教育”作為學(xué)校堅(jiān)持的辦學(xué)方向?？偨ㄖ娣e7406平方米，教學(xué)及輔助用房面積3692平方米。建立完善的、互動(dòng)的校本資源庫(kù)，建立和完善學(xué)校與社會(huì)、家庭交流平臺(tái)，提升信息化和學(xué)科整合的層次；進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學(xué)人才；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和基本素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)與名校的交流與互動(dòng)，拓寬辦學(xué)視野。四、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施在工作中，我們發(fā)現(xiàn)我校存在的問(wèn)題主要是一些檔案資料不夠完善，軟件建設(shè)有待繼續(xù)提高等；信息技術(shù)與學(xué)科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進(jìn)展；學(xué)校的教學(xué)資源平臺(tái)的便利性、實(shí)效性和互動(dòng)性還有待進(jìn)一步提升和完善。此外，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師、學(xué)生及家長(zhǎng)中調(diào)查研究，及時(shí)了解并解決工作中的重大問(wèn)題，促進(jìn)了迎驗(yàn)工作的開(kāi)展。三、主要做法及效果近年來(lái)，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展列為學(xué)校工作的重中之重。實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，進(jìn)而放大優(yōu)質(zhì)資源，聚合發(fā)展優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。實(shí)施校際聯(lián)盟戰(zhàn)略。建立學(xué)校，各處室和教研組三級(jí)教學(xué)管理體制，對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理。（四）辦學(xué)行為嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，選用上級(jí)部門(mén)指定或推薦教學(xué)用書(shū)，建立課程評(píng)價(jià)制度，開(kāi)發(fā)校本課程，并充分利用。（5）我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。（3）校長(zhǎng)培訓(xùn)：全校共有4名校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）參加了崗位培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率100%。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)（1）專(zhuān)任教師：學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師116人，本科以上學(xué)歷108人，崗位合格率為100%，師生比1:，中級(jí)及以上教師85人。對(duì)寄宿制學(xué)生實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，我校累計(jì)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐金額 64810元，其中孤兒、無(wú)人撫養(yǎng)的學(xué)生有1 人享受每天10 元的補(bǔ)助；低保、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有209人享受每天3元的補(bǔ)助（按照200天計(jì)算）。體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)算機(jī)教室和24個(gè)教學(xué)班多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。