高教版中職數(shù)學(xué)拓展模塊13正弦定理與余弦定理2(參考版)
2024-12-12 13:08本頁(yè)面
【正文】 ） . 提問(wèn) 巡視 指導(dǎo) 反思 動(dòng)手 求解 檢驗(yàn) 學(xué)習(xí) 效果 培養(yǎng)總結(jié)反思學(xué)習(xí)過(guò)程的能力 80 *繼續(xù)探索 活動(dòng)探究 (1)讀書(shū)部分：教材 (2)書(shū)面作業(yè)：教材習(xí)題 1． 3（必做） ；學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中訓(xùn)練題 1． 3（選做） (3)實(shí)踐調(diào)查：運(yùn)用本課解三角形知識(shí)，解決一道和測(cè)量有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題． 說(shuō)明 記錄 分層次要求 90 【教師教學(xué)后記】 項(xiàng)目 反思點(diǎn) 學(xué)生知識(shí)、技能的掌握情況 學(xué)生是否真正理解有關(guān)知識(shí)； 是否能利用知識(shí)、技能解決問(wèn)題； 在知識(shí)、技能的掌握上存在哪些問(wèn)題； 學(xué)生的情感態(tài)度 學(xué)生是否參與有關(guān)活動(dòng)； 在教學(xué)活動(dòng)中，是否認(rèn)真、積極、自信； 遇到困難時(shí)，是否愿意通過(guò)自己的努力加以克服； 學(xué)生思維情況 學(xué)生是否積極思考； 思維是否有條理、靈活； 是否能提出新 的想法； 是否自覺(jué)地進(jìn)行反思； 學(xué)生合作交流的情況 學(xué)生是否善于與人合作； 在交流中，是否積極表達(dá)； 是否善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)； 學(xué)生實(shí)踐的情況 學(xué)生是否愿意開(kāi)展實(shí)踐； 能否根據(jù)問(wèn)題合理地進(jìn)行實(shí)踐； 在實(shí)踐中能否積極思考； 能否有意識(shí)的反思實(shí)踐過(guò)程的方面； 。 . 答： F約為 191N， F 與 F 合 的方向相反，且與 F1的夾角 約為 147176。 – 33176。 ， OA=100，
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