美教學(xué)設(shè)計(jì)精選多篇(參考版)
2024-11-04 14:28本頁面
【正文】 喜劇，其實(shí)不僅僅是為了讓觀看的人笑一笑，更重要的是從喜劇或有喜劇美內(nèi)涵的音樂中發(fā)現(xiàn)美，并得到啟迪，得以提高自己的思想境界，更積極的面對(duì)生活，樂觀的面對(duì)一些困難的事情，讓我們?cè)谛β曋懈形蛏私馊松?。我們欣賞了用歌曲和交響樂表現(xiàn)的喜劇美，在音樂中還有什么形式可以表現(xiàn)喜劇美？七、教學(xué)總結(jié)。聽后學(xué)生討論：(1)這首歌曲的喻義是什么？(2)“跳蚤在王宮中耀武揚(yáng)威、不可一世”同學(xué)們聽了是怎樣的心情？歌曲可以表現(xiàn)喜劇美，還有其他音樂體裁能表現(xiàn)喜劇美嗎？觀看交響曲曲《看秧歌》視頻。這首歌的歌詞有什么意義？（諷刺）老師范唱幾句歌詞，歌曲中幾個(gè)“哈哈”用夸張的方法演唱，以引起學(xué)生的興趣。師：播放《彼得與狼》視頻片段，提問學(xué)生觀后感。六、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入師：今天我懷著非常高興的心情來和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)這一節(jié)課的內(nèi)容，這節(jié)課我們將一起欣賞和討論什么是喜劇美，喜劇美有什么具體的實(shí)際意義。歌曲風(fēng)趣、幽默、歡快、樂觀、向上?！哆@一仗打得真漂亮》歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》插曲。第三部分將第一和第二部分的旋律交替呈現(xiàn)，描寫跳蚤為非作歹，攪得宮廷里的人上下不安，以捏死跳蚤的人民群眾爽朗、痛快的笑聲結(jié)束。第一部分，敘述性的音調(diào)，描述國王養(yǎng)了一只大跳蚤，召來裁縫給它做件龍袍。四、教材分析《跳蚤之歌》是穆索爾斯基在1879年根據(jù)德國詩人歌德的詩創(chuàng)作的一首著名諷刺歌曲，作者巧妙地將半朗誦、半歌唱結(jié)合在一起，極富表現(xiàn)力，又頗有喜劇性，音樂形象生動(dòng)鮮明，具有強(qiáng)烈的感染性和藝術(shù)效果。通過欣賞作品中的“諷刺、幽默和滑稽”內(nèi)容，使同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)喜劇中的“美”。本課導(dǎo)入部分是從普羅科菲耶夫的童話音樂劇《彼得與狼》的節(jié)選部分開始的，先讓同學(xué)們理解或者感受喜劇效果，進(jìn)而了解什么是喜劇美。簡述音樂喜劇美的基本概念與現(xiàn)實(shí)意義?！链宋恼碌囊呻y問題得到解決，文章的主旨也應(yīng)該清晰了：內(nèi)在美勝于外形美，二者結(jié)合，美才放射真正光輝。全文始終強(qiáng)調(diào)內(nèi)在美的重要性，外貌不美的，機(jī)遇不好，要加強(qiáng)修養(yǎng)，讓寶石發(fā)光，對(duì)“世上的許多美人”呢？不要倚仗年輕美貌，“只有二者結(jié)合才是最佳選擇”。結(jié)尾：“只有把美的外貌與德行結(jié)合，才能??真正光輝。女人如此，男人、老人亦如此。例：有的老人性格可愛得像個(gè)老頑童，對(duì)下一代呵護(hù)有加，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)精神使他變得可愛。（5）“有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美?！鞣鼱柼簬變?nèi)亞人認(rèn)為，美就是黑得油亮的皮膚，深陷的眼睛和扁平的鼻子?！扒槿搜劾锍鑫魇?。（4）“美是不能制定規(guī)范的，創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇，而不是公式。如：“簡”奇妙在何處？ ——“最高的美”應(yīng)指內(nèi)在美，比如德行，畫家怎么畫得出來呢？“奇妙”在于會(huì)起變化。（3）“最高的美是畫家無法表現(xiàn)的，因?yàn)樗请y于直觀的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，所以在三者中最高。思維多么周密，言辭嚴(yán)謹(jǐn)，貌似自相矛盾，實(shí)則無懈可擊，不愧是個(gè)哲學(xué)家，在議論文中有時(shí)候留有余地反而無懈可擊！（2）“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美”，為什么？——形體是一個(gè)人的整體形象，體形。因?yàn)樵煳镏魇橇邌莸?，他給了此就不再給彼。八、板書設(shè)計(jì)（一）大家論美（培根）顏色之美美德最美（舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論形體之美優(yōu)雅行為之美，美德 論證方法：舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證 語言特色：準(zhǔn)確、精練、雋永、形象（二）凡人論美這篇文章的語言簡潔、含義深刻，含金量很高，同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)中一定有不少問題要提出來討論，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀課文，其他同學(xué)思考一下有哪些問題要提出來。七、布置作業(yè)。閉月羞花，沉魚落雁的美貌終歸有年華消逝的時(shí)候，只有美德能散發(fā)出永恒的光芒！不管容顏俊秀還是長相平凡，只要豐富我們的修養(yǎng)，完善我們的德行，只要我們善良、誠實(shí)、自信、自強(qiáng)，我們就可以說——我是最美的！六、配樂朗誦。請(qǐng)你說一說，贊美一下一位你認(rèn)為美的老師或同學(xué)的名字，送他（她）一句精彩的贊美。在別人的優(yōu)點(diǎn)中，肯定了自己的眼光；在別人的表現(xiàn)中，肯定了自己的氣度。今天，你贊美了嗎？會(huì)贊美的人，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；會(huì)贊美的人，有一顆美好的心靈。同學(xué)們，縱觀古今中外，你們知道有哪一些名人因?yàn)樗麄兊木窈兔赖露鞣及偈绬?？（學(xué)生各抒己見）示例：如周總理，居里夫人，任長霞，劉翔等名人們因?yàn)槊赖赂鼮楹笕怂囱?，可是美德并不只是名人們的專利，我們平凡的人有沒有德行之美呢？有人說“美在于發(fā)現(xiàn)”，同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)我們的生活當(dāng)中還有哪一些美呢?（學(xué)生各抒己見）示例：為身患絕癥的同學(xué)捐款。四、凡人論美培根認(rèn)為：美德最美。這里的美是指外表的美麗。晚秋的景色是一種成熟的美，具有最豐富的內(nèi)在美。分析理解：用寶石打比方，說明一個(gè)人如果有了美好的德行，樸素的外表不僅不會(huì)有影響，而且會(huì)使這美好的德行更加可貴。拉丁諺語說過：“晚秋的景色是最美好的。美的格言卡：（預(yù)案）、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。賞析（推薦理由）：以寶石為喻，說明一個(gè)人如果有了美好的德行，樸素的外表會(huì)使這美好的德行更加寶貴。培根的隨筆，都是勸世箴言之類的短文。全班交流。舉例略。所以在三者中最高）美德最美作者是采用哪些論證方法論證“美德最美”
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