一級語文下冊司馬光砸缸教案長春(參考版)
2024-11-04 14:19本頁面
【正文】 。小結(jié)：通過《司馬光砸缸》立體連環(huán)畫的制作，初步掌握立體紙粘貼畫的制作方法。5．請你按照立體連環(huán)畫的順序講講《司馬光砸缸》救出小朋友的故事。，把各圖沿虛線正折，然后，把三幅小圖粘貼到相應(yīng)的1－2圖、3－4圖、5－6圖上。－2圖、3－4圖、5－6圖三幅連環(huán)畫沿邊框?qū)嵕€剪下來，并按圖中的（﹉﹉）和點實線（﹎﹎）將畫面正折和反折。工具：剪刀 教學過程：一、激情導入：我國北宋時代，有個大歷史學家叫司馬光，他小時候就聰敏過人，他砸缸救人的故事至今廣為流傳。重難點：《司馬光砸缸》的故事可以作為學生學說話和口頭作文的題材。第五篇：手工教案 司馬光砸缸手工教案 司馬光砸缸教學目的：《司馬光砸缸》立體連環(huán)畫的制作，初步掌握立體紙粘貼畫的制作方法。教學反思：成功之處：學生都會唱了本節(jié)課歌曲，由于有表演的環(huán)節(jié)和打擊樂器的加入，學生顯得非常興奮，課堂氣氛比較活躍。八、師生共同評價各組的表現(xiàn)，并為表現(xiàn)出色的小組獎勵（老師親手做的小紅花）九、討論問題：說一說歌曲中加色塊的旋律在烘托音樂氣氛、表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)方面起到了怎樣的作用？十、課堂拓展：你還知道哪那些音樂故事？讓同學來唱一唱。唱上課歌二、全班同學齊唱歌曲三、指出演唱中存在的問題四、通過多媒體看視頻孟源演唱的《司馬光砸缸》，并從中找出演唱存在的差距，總結(jié)我們接下來應(yīng)該怎樣唱？五、跟音樂繼續(xù)練習唱六、講解音樂知識：倚音、八分休止符七、分組表演司馬光砸缸的故事。第四篇：司馬光砸缸教案教學內(nèi)容：歌表演《司馬光砸缸》教學目標：能夠用豐富的表情聲音演唱歌曲《司馬光砸缸》全班同學一起合作共同表演故事《司馬光砸缸》注意休止符的演唱和倚音在音樂中起到的作用討論歌曲中加色塊的旋律所起到的作用。（7）通過這件事，你能看出司馬光是個怎樣的孩子？（8）讓學生代表得救的孩子向司馬光說一句感謝的話。“幾下子”告訴了我們什么？（3）再引導學生看圖，討論：司馬光為什么要砸缸？能用別的辦法救出那個掉進缸中的小朋友嗎？（4）相機學習“使、勁、砸、破”。他拿起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。（1）要求學生仔細讀課文，畫出描寫司馬光砸缸動作的句子。（2）討論：從哪里看出小朋友都慌了？還可能有什么樣子的？
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1