“高級教師”晉升申請書精選五篇(參考版)
2024-11-04 14:03本頁面
【正文】 申請人姜玲2013年12月18日。本人的教育教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長、學(xué)生的一致好評。本人所上的小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)成績始終名前茅。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無怨無悔的獻身于屯升的教育事業(yè)?，F(xiàn)符合小學(xué)初級教師職稱的申報要求，特提出申請。根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。在十幾年的工作中，本人一直擔(dān)任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法，并撰寫了多篇關(guān)于教育教學(xué)方面的論文，其中《例談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)》一文發(fā)表在《酒泉教育》雜志2011年第一期上，《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的識字能力》、《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》分別獲得區(qū)級優(yōu)秀論文評選一等獎，《讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣》一文獲得市級優(yōu)秀論文評選一等獎。本人所上的小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)成績始終名列本學(xué)區(qū)平行班前茅。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無怨無悔的獻身于屯升的教育事業(yè)?，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱的申報要求，特提出申請。根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報高級教師的要求，特提出晉升高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。我成長在學(xué)生培養(yǎng)方面，我也取得了一些成績，2014年12月，齊齊哈爾教育局授予XXX同學(xué)為全市中小學(xué)“社會公德小明星”，XXX同學(xué)在全市中小學(xué)“百萬學(xué)子話文明，攜手共建美鶴城”主題征文比賽，榮獲一等獎。我堅持業(yè)務(wù)講座，在提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，沒有忘記青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，在我的教學(xué)生涯里，培養(yǎng)了數(shù)名教學(xué)新芽，如2013年2月,指導(dǎo)青年教師XXX的《寫字課教學(xué)設(shè)計》被評為國家級課題優(yōu)秀成果二等獎，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，2017年4月，指導(dǎo)青年教師XXX的《一元一次方程的解法》一課，在齊齊哈爾市環(huán)境教育學(xué)會學(xué)術(shù)研討會優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎，獲最佳指導(dǎo)獎。這點收獲，不算什么，我時刻把學(xué)習(xí)教科研理論放在首位，把自己經(jīng)驗總結(jié)好；同時吸收同行的寶貴經(jīng)驗和財富，以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。我對教學(xué)方法和教育理念不斷發(fā)展和完善的同時，也對教育教學(xué)的科研工作進行探索，在教學(xué)中帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課。在“十二五”期間，我主持了齊齊哈爾市教育科學(xué)規(guī)劃辦重點課題《農(nóng)村初中養(yǎng)成教育研究》的研究，2014年09月，經(jīng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗收合格，頒發(fā)了課題驗收合格證書，在此期間撰寫的《淺談數(shù)學(xué)課堂上的養(yǎng)成教育》一文獲教育科研成果評選活動一等獎；同時又承擔(dān)了齊齊哈爾市教育科學(xué)規(guī)劃辦小課題《利用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂》的主持研究；我還參與的國家重點課題《寫字教學(xué)的評價問題研究》子課題研究，期間撰寫的論文《在數(shù)學(xué)課堂上如何滲透寫字教學(xué)》被評為國家重點課題優(yōu)秀研究成果二等獎，2016年02月，完成了預(yù)定任務(wù)，準(zhǔn)予結(jié)題，論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的寫字訓(xùn)練》被評為本課題結(jié)題優(yōu)秀成果一等獎；同時，被評為該課題研究工作的“科研工作先進個人”。2016年春，撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)》在省級期刊《黑龍江國學(xué)教育》中刊登；同年12月，撰寫的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《齊齊哈爾教育》中刊登；2017年1月，撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》榮獲“小作家選刊編輯部”教研成果一等獎，并于《小作家選刊 教師版》2017年5期刊登；2017年03月，論文《淺談初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的幾點看法》在黑龍江省教育學(xué)會第三十四次教育科研成果評審中獲二等獎。教學(xué)之余，我不斷的進行教學(xué)經(jīng)驗的
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