【正文】 。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，你自己就首先要成為有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年工作總結(jié)作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生，學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力。通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。一個(gè)教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。用真誠開啟心靈。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真。在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神，以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)于律已，不搞有損學(xué)校和教師形象的活動(dòng)，杜絕有償家教，促進(jìn)教師安教樂教良好教風(fēng)的形成。結(jié)合校慶五十周年，圍繞“愛我學(xué)校，塑我形象”的主題，開展師德教育系列活動(dòng)。把學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五五”普法教師讀本》、黨的“十七大”會議精神等教育活動(dòng)，同學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的活動(dòng)結(jié)合起來，組織廣大教師通過開展學(xué)習(xí)文件、開討論會、師德論壇等多種形式的教育活動(dòng)，明確作為一名教師，必須具有忠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的敬業(yè)精神；必須具有扎扎實(shí)實(shí)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求的工作作風(fēng)；必須具有刻苦耐勞，公而忘私，關(guān)心同志，不求索取，無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。要積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，大力倡導(dǎo)和諧、融洽、平等的新型師生關(guān)系，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。完善教師考核評價(jià)制度，組織對教師的思想品德、知識水平、工作能力、工作業(yè)績等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評定等級，并與教師考核緊密結(jié)合起來，把考核結(jié)果作為教師職稱評聘、崗位聘任、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。制訂《師德教育工作計(jì)劃》，把師德教育活動(dòng)規(guī)定為教師繼續(xù)教育校本教育的一項(xiàng)內(nèi)容。以中央8號文件精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，緊緊圍繞師德建設(shè)總體目標(biāo)，使教師隊(duì)伍樹立全新的師德形象和正確的學(xué)生觀，更好地適應(yīng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，著力建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，造就一支思想覺悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力增強(qiáng)師德建設(shè)的時(shí)代性、針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，爭取促使我校師德建設(shè)工作再上一個(gè)新臺階。我校結(jié)合本次師德專題學(xué)習(xí)，計(jì)劃完成以下工作：（一）開展忠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)教育，切實(shí)