【正文】 各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。所以，要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年工作總結(jié)開學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。用智慧孕育成長(zhǎng)。并在開展以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，開展先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。我校積極開展以“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉目標(biāo)做貢獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，現(xiàn)具體抓好以下幾個(gè)方面工作：一、貫徹十六大精神，堅(jiān)定師德信念以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)江澤民總書記關(guān)于教育問題的重要談話精神和十六大精神，從根本上增強(qiáng)教師的法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)和使命感，堅(jiān)定教師的社會(huì)主義信念，樹立正確的人生觀，發(fā)揮教師的主人翁精神。一查學(xué)習(xí)意識(shí)，看有無安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進(jìn)的問題；二查公平意識(shí)，看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進(jìn)生，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；三查敬業(yè)意識(shí)，看有無對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)、無心教學(xué)或不務(wù)正業(yè)、在校外從事與教學(xué)無關(guān)的商業(yè)活動(dòng)而影響教學(xué)工作的行為，隨意調(diào)課、混課、停課或擅自請(qǐng)人代課，以及辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的問題，教學(xué)工作中有無違背教學(xué)規(guī)范與道德、弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；四查法律意識(shí)，看有無違紀(jì)違法違規(guī)行為，發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論，參與或組織誘迫學(xué)生參與任何形式的違法違紀(jì)活動(dòng)，以及在招生、考試、職務(wù)聘任、成果評(píng)審等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；五查服務(wù)意識(shí)，看有無不尊重學(xué)生家長(zhǎng)，以及向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；六查責(zé)任意識(shí)，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故，參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或酒后上課，以及上課遲到、早退、無故缺課或不服從學(xué)校安排，消極怠工，無所事事，在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所上網(wǎng)打牌、聊天、玩游戲，自甘落后等行為；七查大局意識(shí)，看有無同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，非法表達(dá)訴求或背地里說不利于同事之間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的閑話，做有損同事間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)的事，以及其它嚴(yán)重?fù)p害敗壞教師形象、聲譽(yù)和教育形象的失德行為；八查文明意識(shí)，看有無衣冠不整進(jìn)入校園、說不文明語言及上課時(shí)抽煙、使用通訊工具，及其它品德不端，行為失范的行為。召開全鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，使每一位教師提高對(duì)當(dāng)前開展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。以人性化制度為保障，塑造師德師風(fēng)形象以人為本，依法治教，緩解教師的精神壓力，關(guān)心教師的身心健康，創(chuàng)設(shè)良好的教師工作環(huán)境，讓教師感到舒心、溫馨，以提高教師內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。12月：結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對(duì)教師全面評(píng)價(jià)?？己诵〗M公正、公開、公平地作好考核工作。引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。二、目標(biāo)要求以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。6。7月：評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。以主題活動(dòng)為途徑，提升師德師風(fēng)水平開展以“黨員承諾制”的主題活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，激勵(lì)黨員在崗位上盡顯風(fēng)采、爭(zhēng)做能手。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：齊連貴成員：于永春 劉忠凱 張國(guó)富 張鳳嬌 組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。并進(jìn)行梳理，對(duì)需要整改的問題逐個(gè)予以落實(shí)和解決。學(xué)校每年對(duì)教師師德進(jìn)行等次認(rèn)定，作為教師考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)職晉級(jí)等的重要依據(jù)；在縣級(jí)及以上先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選表彰工作中，教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀等次，校級(jí)及以上的各項(xiàng)表彰當(dāng)年師德考核優(yōu)秀等次者予以優(yōu)先考慮。第四，集中學(xué)習(xí)，由專門老師講授，老師自學(xué)等。把學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五五”普法教師讀本》、黨的“十七大”會(huì)議精神等教育活動(dòng)，同學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的活動(dòng)結(jié)合起來，組織廣大教師通過開展學(xué)習(xí)文件、開討論會(huì)、師德論壇等多種形式的教育活動(dòng)，明確作為一名教師，必須具有忠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的敬業(yè)精神；必須具有扎扎實(shí)實(shí)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求的工作作風(fēng)；必須具有刻苦耐勞，公而忘私，關(guān)心同志，不求索取，無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。學(xué)生是祖國(guó)的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。要積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，大力倡導(dǎo)和諧、融洽、平等的新型師生關(guān)系，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。擬定組織教師開展關(guān)于教育主題的知識(shí)競(jìng)賽。（1）配合縣教育局的要求開展師德先進(jìn)的評(píng)選活動(dòng)。