【正文】 在研究學習過程中，我們教師在不斷成長，上學期郝永文、郭大鵬、張紅梅、高兆強、張立峰、劉春燕、杜男男、楊帆、魯巖老師承擔了省骨干教師講座任務；許慶雙、于勇、張雪峰老師做了省骨干培訓錄像課；劉敏老師做了市級研討課；于繼慧、郭大鵬、許友超、艾忠玲、魯巖老師參與了省里高考適應性訓練題的命制；倪彥軍、劉海洋、魯巖老師參加了市里高考模擬題的命制工作。針對復習課特點，各學科研討不同課型的課堂模式，上學期進行了兩次研討活動，一次是備課組長親自上陣的高三復習研討課，一次是出題教師示范的試卷講評課。在一輪復習時更是將09年的寧夏考綱作為案頭書，把握復習的方向，盡量不增加學生的負擔，保證復習的有效性。并將其做為一項教學常規(guī)進行檢查。同時教師及時批改試卷，周三考周五出成績，備課組長匯總反饋到班任和任課教師手里，任課教師及時調(diào)整，考后練及時跟進。時間安排是這樣的： 5周一循環(huán)，在兩次月考間隔中，完成理綜文綜二輪，語文英語一輪，數(shù)學一輪共四周的測試，為了保證成績的真實有效，讓學生更有競爭意識，安排了全體高三教師進行監(jiān)考，另外在郭大鵬主任的幫助下還將班級的學生進行調(diào)換。經(jīng)過研究固定了月考及周測試時間和科目。每個班級都在板報的位置開辟一個教學計劃專欄，公開教師的復習計劃，讓學生明晰復習的每一個階段具體內(nèi)容，做好之前的預習和自我調(diào)整。在復習課教案、滾動考試、月考、分類推進等方面力圖有所創(chuàng)新。2010年1月份又召開了二輪復習研討會，這一輪復習我們的指導方針是 “突出重點，突出學科內(nèi)綜合，以專題為載體，以能力、素質(zhì)為目標”，幫助學生進一步構(gòu)建主干知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合考綱進一步落實課本重點知識，以期達到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。在09年7月份就召開高考第一輪復習研討會，明確了各備課組各階段的進度、思路、策略，制訂了一輪復習計劃。二、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學備考、狠抓落實，追求復習的最大效益（一）、早計劃、重落實，確保復習工作有序進行。我們還注重讓學生保持良好的穩(wěn)定的學習狀態(tài)，保證學生勞逸結(jié)合，在寒假期間年級組織了跳大繩比賽，在活動中凝聚了班集體，學生在學習中也更投入。以班主任為核心，做好學生的心理調(diào)試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。這學期開學后準備召開百天動員大會。正是由于我們的教師時刻把目標教育與勵志教育貫穿在高三備考的每一個階段中，才給了學生源源不斷的前進動力。那一時刻學生真的感受到了老師的良苦用心；感受到了同齡人的不懈奮斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不僅是成績的選拔，更是意志品質(zhì)的提升，心靈的升華。記得高三分班后的第一次月考，由于受到分班的沖擊，原本非常突出的十九班同學感到迷茫，在那個班會上班主任周繼紅老師讀了一篇《花開不敗》的文章，當在讀這篇文章時，學生出奇的專注、投入，教室出奇的靜，文章沒有讀完，有的同學就哭了。本學期年級準備認真做好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài)。各班也利用板報、條幅、黑板兩邊的位置寫出一些寄語，不斷激發(fā)學生斗志。、理想教育細化、實化、生活化。高三這一學期，盡管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。主管領導、年級負責人更是圍繞目標做了大量工作。二是每次大型考試下來，年級不僅算平均分，還要找出模擬重點線，算出各班達標率。一是年級根據(jù)學校給本屆定的標將指標分解到每個班。正是因為領導、全體教師有這種執(zhí)著的精神，感染了學生，讓全體學生在思想上、行動上沒有絲毫松懈，始終保持著正常而緊張的學習生活。記得這次寒假期間有一天停電，從早八點到下午三點，因為停電導致了停水，停暖氣，那一天把班任凍壞了，大家穿著羽絨服，帶著帽子圍脖，腿上蓋著墊子，就這樣大家還是堅持了下來，一直上完晚自習。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。正是基于這種認識，我們一直有很強的憂患意識。（一）強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)高三教師的敬業(yè)精神這屆高三是我省課程改革的第一屆，我校作為全省課程改革的示范校，從07年剛進入高一我校召開課程改革現(xiàn)場會后，我們就深知肩負的擔子和責任，009年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后，又給我們樹立了一個更高的起點。我們更加深切地體會到了：目標意識和團隊意識是高三質(zhì)量的根本。第五篇：高三年級上學期工作總結(jié)高三年級上學期工作總結(jié)在這里我代表高三教師給全校各位同仁拜個年，感謝大家對高三工作的支持和幫助，祝福大家虎年吉祥，幸福安康。由于自身的管理經(jīng)驗證不足，在教育、教學的管理上都存在一些問題，尤其是作為班主任沒有發(fā)揮好班級管理的核心作用，對工作缺乏一個整體的規(guī)劃，有些工作只是停留在口號上，沒能切實地落實下去。對于一輪復習來說，本學期本人一直抓得很緊，各項教學常規(guī)都能認真的落實。目前已經(jīng)進行的多次階段檢測都不太理想，遠沒有達到學期初的期望值。不過我們并沒有失去信心，在今后的工作中仍然多動腦筋、多想辦法，力爭把這部分學生引導到正常的學習中來。另外也有一部分學生急于求成，一旦考試成績沒有明顯的提高，就喪失了學習信心，最終自暴自棄。（二）學習的持續(xù)性雖然整個班級的學習風氣較之以前有了明顯的進步，但也有一問題一直困擾著班級的管理，就是少數(shù)學生缺乏對學習的長期堅持。及時地調(diào)動了學生學習的積極性，鼓舞了整個班級的士氣，所以整個班級在開學初就形成了良好的學習風氣。二、教學工作總結(jié)（一）學習習慣的培養(yǎng)一直以來我都把對學生學習習慣的培養(yǎng)作為重要工作來抓，通過一學期的努力，已經(jīng)初顯成效。本學期我也嘗試了很多的方法，但收效甚微。對于后進生出現(xiàn)在的一些違紀問題，基本上都能及時地得到解決，對整個班級的穩(wěn)定起到了非常關(guān)鍵的作用。（二）落實常規(guī)工作、強化班級管理以班主任核心開展班級常規(guī)工作，本人通過早、中、晚、寢的管理，及時了解班級動態(tài)；實行班級常規(guī)的每月量化評比，建立合理的獎罰機制，調(diào)動學生學習工作的積極性；每周一定期召開班會，班級工作及時布置和落實；每階段組織一次班委團委工作交流，建立交流、學習的平臺，分享同學們的學習生活經(jīng)驗；（三）對后進生的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化本班的后進生較多，工作難度較大，后進生的主要問題是行為習慣不好，厭學情緒嚴重，但他們的道德品質(zhì)并不壞。利用一切機會，尤其是學生犯錯的時候，認真地進行思想教育，不只是簡單粗暴的處罰，一定要讓學生認識到自己的錯誤和不足，做到讓學生口服心服。（一）重視思想教育高中學生正值人生觀、社會觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，同時也處于青春叛逆期，所以這個階段的思想工作尤為重要。第四篇：高三年級上學期工作總結(jié)201