【正文】 我相信作為一名教師沒有什么方法比身教更有說服力了！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 欲窮千里目，更上一層樓。記得從深圳學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典后，我也帶領(lǐng)著語文組的教師在營小掀起了學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典“讀有根的書，做有根的人”的閱讀活動(dòng)高潮，每個(gè)學(xué)生都在中國經(jīng)典文化中得到浸潤、滋養(yǎng)。書也成為了我工作中和生活上的好伙伴。這些活水從哪里來呢？我想應(yīng)該是從終身學(xué)習(xí)中來。在這種新的形勢下，我只有連貫的、持續(xù)的學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，對(duì)自己所教的學(xué)科有足夠的把握，才能提高課堂教學(xué)的效率。其間也感悟到了歡笑伴著淚水生的真諦。第五篇：骨干教師述職報(bào)告骨干教師述職報(bào)告營盤路小學(xué)鄭軍又是一年歲末到，也到了該總結(jié)、盤點(diǎn)的時(shí)候了?？傊荒陙砦颐β抵?，收獲著。(4)網(wǎng)絡(luò)教室、投影教室、多媒體教室的管理和使用。（2）網(wǎng)站的維護(hù)與更新。工作中，能處理好學(xué)員與學(xué)校，學(xué)員與教師，學(xué)員與學(xué)員之間的關(guān)系，學(xué)員反映良好。三、在學(xué)校的日常工作中參與電大教學(xué)管理、招生、考務(wù)、教材等工作。在學(xué)校組織的幾次清華大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，作為技術(shù)人員，我總是提前調(diào)試各種設(shè)備，為培訓(xùn)工作順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。教學(xué)中，我采取了實(shí)例教學(xué)、與講練結(jié)合的方法，對(duì)ppt課件制作的整個(gè)流程給做了講解，收到了比較好的教學(xué)效果，由于設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，并能為教師們解決實(shí)際問題，受到的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。尤其在周末，幾乎所有的的雙休都在上班，不是下鄉(xiāng)培訓(xùn)，就是在學(xué)校搞電大學(xué)員的面授輔導(dǎo)工作。下面我將自己一年的工作作一下匯報(bào)：一、思想方面作為一名骨干教師，我熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。二〇一三年十月十六日骨干教師述職報(bào)告西夏十小 張惠霞 二〇一三年十月十六日第四篇：骨干教師述職報(bào)告骨干教師述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！近年來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我很榮幸成為一名區(qū)級(jí)骨干教師，在這一年里壓力與動(dòng)力并存，忙碌與收獲同在。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。一年來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，首先缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是高年級(jí)帶的少，還要進(jìn)一步熟悉鉆研教材，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。每學(xué)期的教研課、骨干教師示范課都積極參加，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式，力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。四、示范引領(lǐng)作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持出滿勤，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。簡單些的總是找后進(jìn)生回答。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。我聽了許多名師的課，如劉德武、華應(yīng)龍等老師，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。(1)備好課。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)，做教育改革的先行者。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。平時(shí)注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，熟悉課標(biāo)和教材，在集體備課中充分發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。我積極參與學(xué)校和西夏區(qū)教研室組織的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。二、教育科研。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。一年來，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，注意運(yùn)用新課程的理念，注重因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在合作探究中愉悅地學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、分析問題、解決問題的能力，尤其是思維能力的培養(yǎng)。下面，我對(duì)一年來的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。在過去的一年里，本人擔(dān)任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師并負(fù)責(zé)二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué),周教學(xué)工作量12課時(shí)，兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長。在今后的工作中我會(huì)更加努力，做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。2006年參加省優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎(jiǎng)，教案設(shè)計(jì)編入優(yōu)秀教案集，2007年兩篇論文在考試指南報(bào)發(fā)表，2009年在鄂東晚報(bào)上對(duì)高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；我指導(dǎo)的學(xué)生多次在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獲一、二等獎(jiǎng)。在這段時(shí)間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經(jīng)濟(jì)上帶來的極大困難，沒給學(xué)生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認(rèn)真批改作業(yè)，與學(xué)生談心排除學(xué)生心里的困惑。在這期間我認(rèn)真地分析每一名學(xué)生的成績，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中存在的問題，并制定了相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們師生的共同努力，這些學(xué)生考出“低進(jìn)高出”的好成績。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。目前，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)在全國全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請(qǐng)教，認(rèn)真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動(dòng)，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的