【正文】 在工作中，取得了一些成績：所教的班級班風正，學習氛圍濃，各項活動突出，學習成績優(yōu)異；本人積極參加上級和學校組織的各項活動中，同時均取得了優(yōu)異的成績。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。從未因為任何事情耽誤工作，就連身體不適也沒有請過一天假，一直擔任班主任工作。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共 同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。一年來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒評比課”活動。 為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。因而也得到了學生的尊重。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。 二、教育、教學能力： 在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。 完善信息技術上機管理制度，搭建有效的教學平臺； 2021 年暑期，大巫嵐小學新建設了微機教室，告別了 3－ 4 名學生使用一臺舊電腦的 第五篇：骨干教師個人述職報告 骨干教師個人述職報告 海陽路小學張丹 光陰荏苒，回想本的工作，現(xiàn)作如下 總結： 一、政治思想方面： 本人忠誠黨的教育事業(yè)，思想積極要求進步。 二、下學期選派到青龍支教完成的主要工作 2021 年 9 月，我被選派到青龍滿族自治縣大巫嵐小學支教，承擔全校的信息技術課，每周10 節(jié)。 5 月 17－ 19 日，組織了開展了小學優(yōu)秀自制教具評選活動，全區(qū)各小學共上報作品 170 多件，經過 7 位評委集中評選出 71 件優(yōu)秀作品獲區(qū)級獎。 2021 年在緊張忙碌中悄然而過，現(xiàn)將本學年的重點工作總結如下： 一、上學期完成的主要業(yè)務工作 積極籌備海港區(qū) 2021 年初中升學理化生實驗操作考試我主要負責編排考生登記表、考場安排表、準考證信息，打印各種考試用表格；考試期間駐外語實驗學?？键c聯(lián)絡巡視。 為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工 作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會。 在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教 學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。 及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學 工作意義上的優(yōu)秀教師。 四、存在問題 作為一名學校的 骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的?！边@足以說明科研是教研的先導。 與時俱進，探索教研新方法。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中 秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級、構建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索，努力實踐。 本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。 立足課堂，在實踐中探究。適應數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。 與此同時，我還仔細閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子 100 個好習慣》等書刊雜志。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。 今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息， 我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。 提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《教師法》 等相關教育法律法規(guī)。 參加教育工作轉眼間已經二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持 教師的本色。 本學期，我雖然在工作崗位上做出了一點成績，但也存在不足之處，比如個人業(yè)務競賽有所懈怠，組織教研活動的形式有待創(chuàng)新，在激發(fā)同行參與教研方面也要 多花心思，今后，我將繼續(xù)鞏固已有成果，繼續(xù)發(fā)揮業(yè)務引領作用，改進不足之處，為做一名優(yōu)秀的地市級骨干教師、縣市級兼職教研員不懈努力 ! 第三篇：骨干教師工作總結 骨干教師工作總結骨干教師個人總結 骨干教師工作總結 骨干教師工作總結骨干教師個人總結 下面是為大家整理的骨干教師個人總結，歡迎大家閱讀。 指導同行方面。課題研究是推動教科研發(fā)展，引領教師成長的有效途徑。公開教學和講座有效磨練了我的業(yè)務成長，也從某種程度引領了一定區(qū)域同行的教學能力發(fā)展。 公開教學與講座方面。本學期，筆者既服從教育局、進修學校、鎮(zhèn)教委辦安排，參加鎮(zhèn)級及以上現(xiàn)場教學研討活動，無一缺席，并經常主動發(fā)言，又積極爭取聽課機會，或接受兄弟校邀請前往聽課 ，共同備課，連同本校聽課議課在內，一學期來共聽課 76 節(jié)。 三、積極參與，用心鉆研，在教研活動中發(fā)展業(yè)務能力 觀課議課方面。編印班級作文月刊對老師而言是費時、費心、費事、費錢，但是，對促進學生主動習作，快樂習作，增強習作自信，是長期有效、大面積有效、十分有效、非常有效、特別有效的。出版月刊、發(fā)布博客、發(fā)積分卡等做法刺激了學生的發(fā)表欲，他們大多能主動投稿，包括語文成績不怎么樣的孩子，對這類孩子，我一般作適當傾斜，有時會摘錄其精彩片段發(fā)表，以資鼓勵。實施步驟包括： 征稿， 審稿， 錄入并初次校對 (可以請幾名打字快的學生錄入 )， 交文印店排版， 打印初稿，發(fā)給作者進行第二次校對， 匯總修改意見，發(fā)給文印店修訂后打印并裝訂， 發(fā)月刊和積分卡。此外，我還騰出時間和精力為本班學生編印《青蘋果》作文月刊。 “把學生教好，讓學生成功”，是我的心愿、的榮譽。這些都讓我有機會再一次審視自己的教學，反省工作得失，工作事業(yè)心責任感大大加強。 同時，我認認真真按照學校要求做好各項教學工作。從這些文章中，我學到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實際情況運用于教學，也學到了對組織管理有幫助的知識。 篇五：骨干教師工作總結 本學期以來，在上級教育主管部門的正確領導下，在學校同仁的團結協(xié)作下，身為一名泉州市級小學語文骨 干教師、晉江市級小學語文兼職教研員，我能認真履行相應職責，專心致力于業(yè)務發(fā)展，發(fā)揮自身示范輻射作用，幫助同行業(yè)務發(fā)展，現(xiàn)將一學期以來研修情況小結如下： 一、認真學習，積極上進，加強理論學習和研究。 在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己，無論在 教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓，在縣多次作公開課。有時還要查閱大量的有關資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學習，直到自己覺得滿意為止。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師 我努力學習現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素 質，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學理念運用到自己的教學實踐中，使學生樂于學習，自覺求知，從教會學生學習方法入手，不斷提高學生學習能力，使課堂教學效率得到不斷提高 認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。 篇四：骨干教師工作總結 本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。 教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道 路上日漸成熟。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、 自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。在本學期的賽課活動中，學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。在教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。 我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。回首這一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。