100以內(nèi)數(shù)的認識復習(參考版)
2024-11-04 12:52本頁面
【正文】 你在平日的生活中用到過100以內(nèi)的數(shù)嗎？。生：我還認識了百位。（板書課題）三、鞏固練習：數(shù)數(shù)（可以接龍數(shù)數(shù)）你能很快地數(shù)出這些物品的數(shù)量嗎？ 四、課堂小結(jié)：師：今天這節(jié)課我們都學習了哪些知識？ 生：我們100以內(nèi)的數(shù)師:你能不能說說你都認識了哪些數(shù)？生：我認識了2231，還認識了一個最大數(shù)100 生：我還學會了用“10朋友”來幫助我們數(shù)數(shù)。師：要多得多，我們今后要學習更大的數(shù)?，F(xiàn)在我們一個班有40多個同學，2個班多一點就是100個人了。想一想，100顆黃豆有多少？用手比劃一下。師：課前，老師也搜集了一些資料。從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。今天我們來學習這個新的數(shù)位，百位。在計數(shù)器上撥出99，撥撥看99再添1是多少？ 生：99再添1，個位上就滿10了，退回去在十位上撥1個，十位上也滿10個了，也退回去，在百位上撥1個珠子。誰能再來說一說100里面有幾個十，幾個十是100?(板貼10個十是一百)師：剛才我們用小棒認識了100，100是我們的新朋友，它和10一樣，可以幫我們來認數(shù)。這里散開的10根小棒是1個十，這樣一共是10個十。生：999……99 師：99再加上手中的一個是多少呢？ 生：100 師：你們都認為是100嗎？我們來借助力小棒再來數(shù)一數(shù)。師：大家隨便挑一串，看看是不是像他說的那樣一串是10個？那我們就這樣10個10個地數(shù)。生：我是一串一串數(shù)的。師：大家的意見不一樣。（二）認識“百位”和100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序 師：剛才我們用小棒和計數(shù)器擺一擺、撥一撥，認識了這么多數(shù)朋友，下面我們來看第二個問題？有多少個辣椒？快用你自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)吧。師：誰能在計數(shù)器上撥出49？再添1是多少？接下來怎么辦？誰來撥一撥？ 接著撥，撥到55 師：這兩個都是5，他們所表示的意思一樣嗎？生：十位上的5表示5個十，個位上的5表示5個一。師：所以要寫0，30里面有幾個十？ 生：30里面有3個十。會寫30嗎？請一個同學寫一寫。師：說的真好，（課件）29再添1，現(xiàn)在個位上有幾個珠子？10個珠子表示10個一，10個一就是1個十，就可以用十位上的1個珠子來表示。師：剛才我們在計數(shù)器上撥出了28，你能接著往下?lián)軉?？師?9，會寫29嗎，寫寫這個數(shù)，29里面有幾個十和幾個一？ 生：29里面有2個十和9個一。師：她寫的好不好？我們把掌聲送給她。師：誰再來說一說28里面有幾個十和幾個一？生：28里面有2個十和8個一。誰能說一說，28里面有幾個十有幾個一？ 生：28里面有2個十和8個一。（課件）生：4……20…… 師：數(shù)到20接下來怎么數(shù)？ 生：222……28 師：剛才我們用數(shù)一數(shù)的方法知道了玉米有多少個。（學生自己動手數(shù)）生：一共有28個。師：這確實是一個很好的學習方法。教師：我們怎樣才能知道一共有多少個玉米？ 生：數(shù)一數(shù)師：你想怎樣數(shù)？ 生：數(shù)一個劃一個。師：你們觀察得真仔細，你能提出哪些數(shù)學問題？學生可能提出：玉米有多少個？（板書）辣椒有多少個？（板書）大蒜有多少個？二、探究新知（一）、認識100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫師：小朋友們真了不起，提出了這么多有價值的數(shù)學問題，我們先來解決第一個問題。你們看，奶奶正樂呵呵地坐在院子里穿辣椒呢。四、總結(jié)：計數(shù)單位、位數(shù)、數(shù)級、讀法、寫法。2．用0、0、0、4這七個數(shù)字按要求組成七位數(shù)。1．判斷下面那些說法不合理。②你能說說改寫和省略的異同之處嗎？（6）請你對自己評價一下，是否是一個好學生。）（5）請同學們判斷第四題。①想一想怎樣寫出億以內(nèi)數(shù)？ ②有什么需要提醒同學注意的地方嗎？（零占位的問題）（4）就億以內(nèi)數(shù)的讀寫法你有什么建設性的意見？也就是怎樣能迅速、快捷、避免錯誤。（四位一分級，分為個級、萬級、億級）⑤你對這三個數(shù)學概念還有什么疑問嗎？ ⑥提問：每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？（2）請同學們判斷第二題。（所學的計數(shù)單位有：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬；計數(shù)單位與數(shù)位的字面的區(qū)別是沒有“位”字。反思：①第一題涉及哪些數(shù)學概念？（數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級）② 談談你對數(shù)位的認識。（）（2）2496讀作：二千四百九十六（）；（3）24960000讀作：二千四百九十六萬（）；（4）6407000 讀作：六百四十萬零七千（）；（5）85000030 讀作：八千五百萬零零三十（）。教學關(guān)鍵：由學生自主復習鞏固。2．培養(yǎng)學生做事認真負責的態(tài)度。學生完成某一學習任務或運用所學數(shù)學知識解決某一實際問題后，教師應滿腔熱情地給予肯定和鼓勵，讓他們獲得學習成功的體驗，從中感受到成功后的快樂。（2）引導學生體會用教
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