【正文】 通過學(xué)生文明修身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、敬老意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。建立激勵(lì)與約束機(jī)制，引導(dǎo)教職工德才兼修。重視與學(xué)校相關(guān)的重大的節(jié)日、紀(jì)念日的活動(dòng)，把開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念日確定為學(xué)校重大活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)籌組織，使有關(guān)部門形成合力，把這三個(gè)活動(dòng)辦成隆重、熱烈、有影響力的活動(dòng)。充分利用“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展主題教育，唱響集體主義、社會(huì)主義旋律。，確保校園文化建設(shè)有序進(jìn)行。所以我校亟待制定一個(gè)系統(tǒng)的校園文化建設(shè)規(guī)劃。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一面墻都說話。校園的人文景觀非常單調(diào)，缺乏系統(tǒng)的 11 有個(gè)性的校園宣傳標(biāo)語。每一次的活動(dòng)、每一次的體驗(yàn)給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我、展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。，現(xiàn)在看來也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)開展書香班級(jí)、書香少年、讀書筆記、讀書故事分享等評(píng)比、展覽、征集交流活動(dòng)，并開展小報(bào)展示、古詩誦讀比賽、書簽制作比賽等豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。通過開展體育節(jié)活動(dòng)，活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生參與健身鍛煉的熱情，更重要的是增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，培養(yǎng)了同學(xué)們勇于拼搏、奮發(fā) 10 向上的進(jìn)取精神，從而進(jìn)一步推動(dòng)了我校“陽光體育活動(dòng)”的建設(shè)。（5）以讀書活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等為契機(jī)，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。充分利用校廣播、宣傳欄、壁報(bào)欄、讀書征文比賽，法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)生中，我們開展了“各方面進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選”“書香少年”“三好學(xué)生評(píng)選”“優(yōu)秀班干部”“行為規(guī)范小標(biāo)兵評(píng)選”等評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生們在活動(dòng)中得到了鍛煉，同時(shí)也深刻地領(lǐng)悟到建設(shè)美麗的校園要從我做起。因此，在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校 9 園，做學(xué)者型教師”活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能；同時(shí)舉辦了教師課堂明星、師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人等評(píng)比活動(dòng)，老師們在活動(dòng)中展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的良好局面。（3）全員參與校園文化建設(shè)。充分利用學(xué)校優(yōu)勢，持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動(dòng)，開展了“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)，大力開展實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“愛心救助”、“社區(qū)援助”、“一助一”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。（1）學(xué)校將愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”、以共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好為主題，開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)、我愛學(xué)校”征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國家鄉(xiāng)愛學(xué)校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。 展現(xiàn)自我課堂教學(xué)是一種共性的教育活動(dòng)，而校園文化活動(dòng)則可使學(xué)生身臨其境、發(fā)展興趣愛好，并在各種創(chuàng)造性活動(dòng)中挖掘?qū)W生個(gè)性的潛在能力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生充分施展才華，發(fā)展個(gè)性。通過建章立制，并逗硬落實(shí)不斷提升內(nèi)涵發(fā)展。即通過“學(xué)、樹、幫”，提升教師師德修養(yǎng)；強(qiáng)化專業(yè)閱讀，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；注重校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?！叭齻€(gè)抓手”，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。本著“注重過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”的原則，創(chuàng)建并實(shí)施了具有學(xué)校自身特色的發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，在新的評(píng)價(jià)中，學(xué)生收獲著成功，收獲著自信，快樂地成長著；教師學(xué)會(huì)了賞識(shí)，學(xué)會(huì)了理解，豐富、完善和提高著自我。學(xué)校著眼于人的發(fā)展，從本校實(shí)際情況出發(fā)，在教育理念、教育教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行了超前性的改革，逐漸構(gòu)建了具有學(xué)校自身特色的理論與實(shí)踐體系。通過《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生考勤制度》等多項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，在各項(xiàng) 7 制度的建設(shè)和完善下，學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，活動(dòng)有序。這些規(guī)章制度的建立執(zhí)行對提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校全方位工作運(yùn)轉(zhuǎn)自如，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大的作用。學(xué)校制定了《教師考勤制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教研活動(dòng)制度》、《班主任工作職責(zé)》、《樂安小學(xué)教師績效考核實(shí)施辦法》、《樂安小學(xué)依法治校管理章程》等，基本確立不計(jì)得失、不甘落后、愛生如子和樂于奉獻(xiàn)的教師的四種優(yōu)秀品質(zhì)。校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：陳紀(jì)兵（校長）副組長：馮先勇（副校長）成 員：柳翠蓮（工會(huì)主席）高 潔（教導(dǎo)主任）彭洪彬（后勤副主任）、踏實(shí)、進(jìn)取的校園制度文化。要求領(lǐng)導(dǎo)班子上好一門課、帶好一個(gè)班級(jí)、管好一條線的“三個(gè)一”。做好“三個(gè)一”。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制，是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。美國學(xué)者德魯克說過：“管理不只是一種學(xué)問，還應(yīng)是一種文化”。學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，陽光體育活動(dòng)，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，大型藝術(shù)節(jié)等無一不展現(xiàn)了我校對于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學(xué)生，形成了學(xué)校精神文化的主旋律。教師做的是塑造人的事業(yè)，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。二是積極打造合作型團(tuán)隊(duì)文化，學(xué)校采取捆綁式評(píng)價(jià)方式，團(tuán)隊(duì)共享獎(jiǎng)勵(lì)，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學(xué)校教師隊(duì)伍形成了充滿了凝聚力和諧團(tuán)隊(duì)。我們一是努力建設(shè)以人為本的管理文化，即從各方面關(guān)心教師，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡 5 量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺(tái)，為教師的自我發(fā)展架好梯子。凝聚學(xué)校精神信仰。重拳將古詩詞、感恩、社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為攻打走廊文化，靈活多樣地布置花園特色，全方位立體式進(jìn)行設(shè)計(jì)，將一草一木、一梯一步都作為熏陶師生的陣地。學(xué)校在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的過程中，十分注重校舍建筑、場地設(shè)施和校園環(huán)境的教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性從整體和長遠(yuǎn)考慮制訂校園整體規(guī)劃，積極開展生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建，校園綠化美化基本做到土不見天、綠樹成蔭，四季有花、春秋爭艷，鳥語花香、自然和諧。美化學(xué)校校園環(huán)境校園的環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映，是學(xué)校個(gè)性的體現(xiàn)，是調(diào)動(dòng)師生積極性辦好學(xué)校的重要條件。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發(fā)揮制度管理效能。明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)向管理規(guī)范化、科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向發(fā)展。教師發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、教育理念新、科研能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神與合作精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。辦學(xué)理念：為教師專業(yè)成長領(lǐng)航，為學(xué)生幸福人生奠基校 訓(xùn)：養(yǎng)德 重能 健康 發(fā)展校 風(fēng)：和諧 求實(shí) 創(chuàng)新 進(jìn)取教 風(fēng)：敬業(yè) 善教 愛生 善導(dǎo)學(xué) 風(fēng)：樂學(xué) 善思 合作 善用【辦學(xué)精神】與時(shí)俱進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新【辦學(xué)目標(biāo)】建設(shè)專業(yè)技能一流的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，發(fā)展全面的學(xué)生。素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)可以期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。二：加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要舉措根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《四川省強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作方案》《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《四川省青少年體育“十三五”規(guī)劃實(shí)施方案》等文件及要求，結(jié)合本鄉(xiāng)本校實(shí)際，從細(xì)微著手，以科學(xué)的制度建設(shè)為前提，以管理為抓手，以科研促內(nèi)涵，以感恩教育為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀古文化作為核心，以養(yǎng)成教育為主線，將教室、櫥窗、走廊、校園廣播等為平臺(tái)，多層次、多角度、立體式進(jìn)行校園文化建設(shè)，不斷豐富校園文化育人的氛圍。樂安小學(xué)近百年的發(fā)展，熔鑄了樂安小學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個(gè)，乒乓球臺(tái)4個(gè)，以及相應(yīng)的體育器材。教學(xué)儀器、音美器材、電教設(shè)備均達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)校屬于2008年地震后由浙江海亮集團(tuán)捐款異地重建學(xué)校，2009年9月正式投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有教職工17人，（其中特崗教師2人，）教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)（其中本科7人，大專9人），是一支作風(fēng)踏實(shí)、教書育人、勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師隊(duì)伍。新學(xué)校建校9年來，校園文化建設(shè)取得了一定的成效，根據(jù)要求，我們對學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一：學(xué)校基本情況：樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所歷史悠久的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校始于清末紅花年間，歷經(jīng)樂安寺鄉(xiāng)大寺山、趙家壩、現(xiàn)位于樂安寺鄉(xiāng)寨子村寨子社，服務(wù)半徑5公里，學(xué)校占地面12467平方米，建筑面積2873平方米，學(xué)校布局科學(xué)合理、環(huán)境優(yōu)美，且地處平坦、安全的位置。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過程中逐漸生成具有學(xué)校特色的校園文化。但我們堅(jiān)信：紅沙河小學(xué)在學(xué)校校園文化建設(shè)之路上會(huì)創(chuàng)造更多奇跡，演繹更多精彩！。我校加強(qiáng)了學(xué)生體育、藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，堅(jiān)持每天活動(dòng)一小時(shí)，使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展特長。