【正文】 。第四階段：總結(jié)評比（2011年12月）。根據(jù)創(chuàng)建工作計劃和要求，各班要積極上交作品，上交好作品，精良作品，力爭在作品檔次上能有一個提高。要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進工作。第二階段：組織實施（2011年6月—2011年9月）把科技意識強、科普熱情高、科普質(zhì)量提升快的班級作為創(chuàng)建示范單位。我校以這一屆科技創(chuàng)新大賽為契機，特開展小發(fā)明、小制作、科幻畫評選活動評選活動，對我校青少年科技創(chuàng)新大賽的組織工作是一次促進，將進一步推動我校的青少年科技創(chuàng)新教育工作，為我校參加縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得豐碩成果，所以要進一步加強學(xué)生的科技作品的收集和制作活動。學(xué)校的美術(shù)教師和語文教師要承擔(dān)起科幻畫的重任，因為科幻畫的三大基本要素是科學(xué)性（真實性和準(zhǔn)確性）、幻想性（兒童趣味）、藝術(shù)性（繪畫技術(shù)），這就要求語文老師對學(xué)生要毫無保留地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在已有一定的文學(xué)功底，充分發(fā)揮自己的想象，在此基礎(chǔ)上作品才能夠有夠創(chuàng)意，美術(shù)教師要承擔(dān)對學(xué)生繪畫的指導(dǎo)，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有一定檔次的作品。學(xué)?？萍蓟顒咏M、物理教師、化學(xué)教師、社會實踐活動教師要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要手把手的告訴學(xué)生怎樣使用一些常用的制作和勞動工具，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精，這樣才能出好作品,出精作品，才能體現(xiàn)創(chuàng)作活動意義。小發(fā)明比賽將由科技活動小組、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織舉行。保證這一部分特長學(xué)生被輔導(dǎo)率達100％。(二)積極開展“小發(fā)明、小制作、科幻畫評選”制作系列活動開展小發(fā)明創(chuàng)作活動。全面實施素質(zhì)教育，把科技活動與知識產(chǎn)權(quán)教育活動相結(jié)合，設(shè)計組織富有創(chuàng)新意義的科普創(chuàng)新活動，促使我校科普教育工作能上一個臺階，爭創(chuàng)“縣級科普學(xué)?！?。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀；以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新、發(fā)展”為工作思路，全面貫徹上級文件精神；以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識；開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力。放眼當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，科技進步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。圖為消防官兵給孩子介紹消防用品 消防官兵組裝消防工具消防官兵為孩子講解滅火器的使用方法 現(xiàn)場演示滅火第五篇：青少年科技教育活動方案青少年科技教育活動方案平昌縣土埡小學(xué)活動方案名稱： 土埡小學(xué)開展小發(fā)明、小制作、科幻畫評選活動評選活動的方案活動方案目的 ：以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在科技教育中得到更多的動手能力的鍛煉，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識；開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力。制作水果拼盤制作水果拼盤鍛煉了孩子們的動手能力，孩子們感到很 快樂和高興。（2）動手做蛋糕——我是小小蛋糕師做蛋糕之前要先對自己的小手進行消毒哦！現(xiàn)在每個小朋友都可以對自己的蛋糕進行設(shè)計 這是滿天星蛋糕?。?）成果展示——我們的蛋糕 蛋糕新鮮出爐 笑臉蛋糕在華生園，孩子們參觀了華生園的創(chuàng)建歷史、學(xué)習(xí)了蛋糕的制作過程、并參與進去做自己喜歡的蛋糕，一天下來孩子們動手能力有顯著的提高。游客可參觀現(xiàn)代化中央工廠、蛋糕DIY、真人CS鐳戰(zhàn)等，系集旅游觀光、康體娛樂、科普教育、親子樂園、實作體驗于一體的特色文化旅游景區(qū)。學(xué)生可以親身體驗科技給我們的生活帶來的各種便利，學(xué)生通過觀察，可以開闊視野，提升適應(yīng)社會的綜合能力，讓學(xué)生把自己一天學(xué)到的內(nèi)容通過多種形式展示出來，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、愛上科學(xué)并在以后的生活中從事科學(xué)創(chuàng)作。科普綜合實踐活動開展流程：各班主任確立科技教育綜合實踐活動主題—設(shè)計活動方案（制定安全預(yù)案）—報學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員審核—報校長審批—開展科普教育綜合實踐活動—班主任對本次科普教育綜合實踐活動進行總結(jié)—匯總所有資料形成一個完整的科普教育綜合實踐活動報告。根據(jù)我校實際主要開展以下三個方面的科普教育教學(xué)活動：1．科普教育綜合實踐活動；2．開展青少年科技創(chuàng)新競賽活動； 具體實施過程如下：一、科普綜合實踐活動分階段開展科普教育綜合實踐活動，組織全校學(xué)生學(xué)生參觀我縣各類科普基地—參觀寶箴塞文化景區(qū)、欣賞龍女湖美景、感受美麗自然風(fēng)光白坪飛龍旅游度假區(qū)、接受紅色教育、品嘗武勝美食等，讓學(xué)校全體學(xué)生參與到科普教育實踐活動中來，活動結(jié)束后將自己的收獲和感想以圖畫、作文、手抄報、科普作品等方式展示。8第四篇：青少年科技創(chuàng)新教育活動方案（范文）XX學(xué)校2017年青少年科技教育活動方案為進一步弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、宣傳科學(xué)思想，全面提升我縣青少年學(xué)生的科學(xué)綜合素質(zhì)和科技實踐創(chuàng)新能力。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自 覺實踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)禮儀教育知識的同時，自覺養(yǎng)成良好禮 儀習(xí)慣。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點 和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸 進。既要搞好禮儀教育，又要與其 他德育內(nèi)容有機結(jié)合，還要處理好與相關(guān)學(xué)科的滲透。禮儀教育是德育的重要內(nèi)容，但并不是德育的全部。（四）活動指導(dǎo)堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。建立促進學(xué)生全面發(fā)展的體系。c、組織編輯出版主題系列教育實踐活動成功經(jīng)驗和案例集?？偨Y(jié)升華階段（—）a、舉辦學(xué)校校園禮儀展示及“文明禮儀示范班”及標(biāo)兵頒獎儀式。利用假期時間深入社區(qū)和家庭進行文明禮儀的宣 傳活動。舉辦一次全校性的校園禮儀知識競賽。其他：根據(jù)具體情況，開展“文明禮儀伴我行”征文比賽。禮儀崗位禮儀生的評選（從學(xué)校大門禮儀生評選，每年級 1 人，共 5 人，不含高 三）。（對弱勢群體的關(guān)愛 體現(xiàn)社會的文明程度）“文明禮儀示范班”評選和“文明禮儀標(biāo)兵”評選。 “我身邊的禮儀故事”演講比賽。組建校園文明禮儀糾察隊，將“三禮”教育活動納入每周流動紅旗評比 及學(xué)期優(yōu)秀班級考核，文明禮儀班級創(chuàng)建考核。每位學(xué)生寫出自己知道的文 明禮儀用語，各班評選出最好的 10 條文明禮儀用語，學(xué)校政教處將公布優(yōu)秀文 明禮儀用語。6探索實施階段（—）（1）個人禮儀和校園禮儀： ，留好圖片資料，文字資料小結(jié)。（3）確定我校中國傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，并開展我與父母文明禮儀征文活動。班會、主題活動內(nèi)容： 班級禮儀宣言評選。（2）通過班會和主題活動讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相 關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。宣傳 《 “文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動實施方案》，向全校學(xué)生發(fā)出“遵守 文明禮儀，爭做文明學(xué)生”倡議，推動各年段、各班級深入開展文明禮儀宣傳教 育實踐活動，動員全體學(xué)生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。（三）實施步驟 本綜合實踐活動將歷時三年，劃分為三個階段：宣傳啟動階段——探索實施 階段——總結(jié)升華階段。引領(lǐng)他們自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理。促進中學(xué)生文明禮儀規(guī)范的形成，加強人文主義教育，實現(xiàn)《基礎(chǔ)教育 課程改革實施綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)。編寫適用于當(dāng)代中學(xué)生實用的禮儀手冊。中學(xué)生禮儀習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析。提高學(xué)校辦學(xué)水平,提升學(xué)校文化底蘊、人文氛圍。通過綜合實踐活動,促進教師的自主發(fā)展,幫助教師確立現(xiàn)代教育思想,轉(zhuǎn)變育人觀念,改進育人方法,提高教育素質(zhì)和教育水平。學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的禮儀教育模式。探索生活化、情境化的禮儀教育新模式,創(chuàng)新教育的內(nèi)容與形式。五、評價:對活動實施的結(jié)果進行分析、評比,是否達到目標(biāo),效果怎樣,有何收獲和體會,提出什么建議,今后怎樣改進、創(chuàng)新、進一步完善。希望通過我們的綜合實踐活動,可以在一定程度上改變我校學(xué)生道德教育 的現(xiàn)