【正文】 最后，讓我們?cè)俅蜗蚺c會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們表示最誠(chéng)摯的謝意！歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴意見。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步推廣和深化。其中很多農(nóng)民朋友都能把理論知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)實(shí)踐，反饋效果很好。通過學(xué)習(xí)，廣大農(nóng)民朋友了解了國(guó)家的富民政策，增強(qiáng)了致富信心。第二、為農(nóng)村干部學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)我校下載了許多關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的資料片，為廣大黨員干部觀看學(xué)習(xí)提供便利，使廣大黨員干部在進(jìn)一步理解政策法規(guī)的同時(shí)也深受先進(jìn)黨員模范事跡的感染，對(duì)提高黨員自身素質(zhì)有一定的影響。（二）遠(yuǎn)程教育服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展 第一、為職校學(xué)生服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，在未來的信息社會(huì)中，有三分之二的職業(yè)是與信息有關(guān)的職業(yè)，有三分之一則是依賴于信息資源的。如進(jìn)行一些問題的調(diào)查或問題的研究，利用網(wǎng)絡(luò)要比去社會(huì)上實(shí)踐調(diào)查輕松得多，便捷得多。我們的學(xué)生也可以就學(xué)習(xí)中的問題來查閱資料，不僅如此，我們的學(xué)生還能通過電腦制作圖片、搞一些設(shè)計(jì)等。自遠(yuǎn)程教育開通以來，不但缺少資源的苦惱迎刃而解，而且老師完全可以拿出教學(xué)活動(dòng)的“空隙”時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。方便師生，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件自從我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園以來，自主學(xué)習(xí)成為我校教師的一種習(xí)慣?，F(xiàn)在，我校教師除了下載現(xiàn)成的課件外，還自己設(shè)計(jì)制作課件。那些設(shè)計(jì)新穎、巧妙、實(shí)用的課件，使課堂教學(xué)“有聲有色”，生動(dòng)活潑，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更樂于參與教學(xué)活動(dòng)，積極的研究。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識(shí)分類編輯整理，設(shè)計(jì)成非常實(shí)用的教學(xué)輔助材料，服務(wù)了自己，又方便了他人。遠(yuǎn)程教育服務(wù)課堂教學(xué)，主要是為課堂教學(xué)提供資源支持。四、抓運(yùn)用，在發(fā)揮作用上下工夫國(guó)家和政府之所以大力度在農(nóng)村學(xué)校搞遠(yuǎn)程教育，我校之所以不惜在人力、物力、才力上加大投入，就是為了使它發(fā)揮出應(yīng)有的作用。到目前為止，我校教師100%完成計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)。雖然是很有難度，但許多老師都制作出了高質(zhì)量，高水平的課件。如計(jì)算機(jī)理論知識(shí)測(cè)試，課件制作競(jìng)賽等。專題輔導(dǎo)我校多次利用每周二的時(shí)間，由管理員馮沛利老師專門講解多媒體電教設(shè)備的使用和系統(tǒng)的操作知識(shí)以及如何使用教育資源庫(kù)的方法；由CAI課件制作能手劉剛老師講解教學(xué)軟件的制作和使用方法。其三是由骨干教師和青年教師采取“一幫一”的形式培訓(xùn)中老年教師。首先是骨干教師外出接受培訓(xùn)。分層培訓(xùn)就信息技術(shù)學(xué)習(xí)而言，不同的人接受起來就會(huì)有難易差異。請(qǐng)進(jìn)來教 為了使我校教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我校還多次請(qǐng)專家給予高精技術(shù)上的指導(dǎo)。走出去學(xué)走出去學(xué)和請(qǐng)進(jìn)來教是我校一貫推行的培訓(xùn)辦法。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。每學(xué)期期初，我校根據(jù)不同學(xué)科的需要，分別為每學(xué)科購(gòu)置了教學(xué)軟件，這些教學(xué)軟件基本上滿足了教師教學(xué)的需要，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校師生自制課件已達(dá)到10多個(gè)GB。每學(xué)期我們?cè)诮Y(jié)合教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行CAI課件評(píng)比的同時(shí)，還要開展學(xué)生課件評(píng)比活動(dòng)。目前我校共下載教育資源40GB，錄制教育教學(xué)節(jié)目200多分鐘，下載扶貧及農(nóng)業(yè)科技資源4GB，錄制扶貧節(jié)目300多分鐘，可以說一個(gè)初具規(guī)模的教育教學(xué)信息資源庫(kù)已在我校建成。我們負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收，下載，處理，刻錄及對(duì)資源庫(kù)管理的教師又把師生從網(wǎng)上下載的資源搜集整理記錄，這樣就便于師生以后使用和查找，同時(shí)也增加了我們的教學(xué)資源儲(chǔ)備。首先是儲(chǔ)備網(wǎng)上下載的資源。如果說制度的建立是使遠(yuǎn)程教育資源有效利用的保障，那么下載資源，儲(chǔ)備資源則是遠(yuǎn)程教育資源得以充分利用的保障?？傊?，這些制度的建立為我校師生正確合理使用遠(yuǎn)程教育設(shè)施提供了保障。七是教職工上網(wǎng)制度，這一制度的建立對(duì)教師上網(wǎng)行為提出了嚴(yán)格的要求，即除了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資料搜查，學(xué)習(xí)，備課，制作課件等與教學(xué)相關(guān)行為外一律杜絕其他不良網(wǎng)絡(luò)行為出現(xiàn)。六是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件刻錄及管理制度。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。這兩項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)的清潔和操作的安全。這八項(xiàng)制度是：一是微機(jī)室管理制度。第二、建章建制，提高使用效率。由馮沛利老師負(fù)責(zé)相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)工作。按照實(shí)際，實(shí)效的原則，對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施科學(xué)化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一、合理分工，明確責(zé)任。二、抓關(guān)鍵，在搞好組織管理上下工夫 我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的成功建設(shè)，可謂功在當(dāng)代，利在千秋，它極大的縮短了我校作為農(nóng)村中學(xué)與城鎮(zhèn)中學(xué)之間的差距，為了使這套遠(yuǎn)程教育設(shè)施得到最充分的利用，對(duì)于它的組織管理就成了我們工作的重點(diǎn)。一、抓根本，在統(tǒng)一思想、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國(guó)家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國(guó)家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達(dá)的先進(jìn)資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。多年來，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。其中專任教師60人，取得本科學(xué)歷的占20%?？傊谝院蟮慕逃虒W(xué)工作中轉(zhuǎn)變工作觀念，加大投入，強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的有效開展和利用，確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源能夠最大限度的服務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)山丹三中的教育教學(xué)質(zhì)量再站新臺(tái)階。定期進(jìn)行