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遠(yuǎn)程教育調(diào)研匯報(bào)材料(已修改)

2024-11-04 12:42 本頁面
 

【正文】 第一篇:遠(yuǎn)程教育調(diào)研匯報(bào)材料遠(yuǎn)程教育調(diào)研匯報(bào)材料為切實(shí)搞好我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,我鄉(xiāng)黨委近期組織木梓鄉(xiāng)電信分局工作人員下村對我鄉(xiāng)各村遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行問題排查修檢,對信號不通的查明原因進(jìn)行整修,設(shè)備損壞的進(jìn)行維修,確保我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部都能正常接受遠(yuǎn)程教育。我鄉(xiāng)目前每村都已經(jīng)配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的負(fù)責(zé)人和管理員,大部分村都已經(jīng)建好了遠(yuǎn)程教育終端點(diǎn),設(shè)備能正常使用的村也已經(jīng)投入使用,村級辦公場所完善的也配齊了遠(yuǎn)程教育的相關(guān)設(shè)備。在這次問題排查過程中,主要有以下幾大問題。一是信號死角問題。我鄉(xiāng)方河村、雙楊村,地處木梓鄉(xiāng)邊界,信號極差,不能順利接受遠(yuǎn)程教育信號。二是設(shè)備不全問題。今年天氣陰雨連綿,多雷多雨,我鄉(xiāng)有的村電教設(shè)備遭雷擊壞,這次的排查工作中都進(jìn)行了維修替換。三是安裝不到問題。借這次的機(jī)會,對沒有安裝設(shè)備的村進(jìn)行了安裝,不易于安裝的村想辦法安裝。通過這次的排查,許多村的遠(yuǎn)程教育的終端已經(jīng)可以投入使用。之后應(yīng)該趁熱打鐵,加強(qiáng)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育活動督辦工作,將農(nóng)村黨員干部受教育活動全面開展起來。為切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育活動,我鄉(xiāng)將督辦工作落實(shí)到人。村第一書記負(fù)責(zé)督查工作。要將遠(yuǎn)程教育活動落到實(shí)處,我們還需要做一下努力。一、提高認(rèn)識,將遠(yuǎn)程教育工作作為黨員受教育的核心工作來抓。村駐村干部和第一書記首先要提高認(rèn)識,重視村遠(yuǎn)程教育活動。在績效考核中遠(yuǎn)程教育活動開展情況也會有所反映。二、釀造氛圍,通過活動釀造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部多下村與農(nóng)村黨員干部一起參加學(xué)習(xí),讓群眾感受學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、落實(shí)效果,讓農(nóng)村黨員干部學(xué)有所獲,學(xué)以致用。鄉(xiāng)黨委鼓勵(lì)農(nóng)村黨員科技致富,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,先進(jìn)干部,加大爭先創(chuàng)優(yōu)宣傳力度,讓農(nóng)村黨員干部帶著目的學(xué),學(xué)有所獲。第二篇:遠(yuǎn)程教育調(diào)研電教中心2012上半年工作總結(jié)按照 “黨員干部長期受教育,人民群眾長期得實(shí)惠”為目標(biāo),以扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)遠(yuǎn)程教育工作可持續(xù)發(fā)展為主線,在認(rèn)真完成了上級安排的工作任務(wù)的同時(shí),進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,努力提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平,搞好教學(xué)資源整合,以加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)為重點(diǎn),抓好遠(yuǎn)程教育工作,保證了全區(qū)各領(lǐng)域黨建工作的統(tǒng)籌推進(jìn)。一、工作完成情況目前,我區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)達(dá)到區(qū)、街道、村(社區(qū))黨組織全覆蓋,網(wǎng)絡(luò)終端共計(jì)81個(gè)。今年,根據(jù)市委的統(tǒng)一部署,在市遠(yuǎn)程辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)遠(yuǎn)程辦精心組織,周密部署,認(rèn)真完成了以下幾項(xiàng)工作:一是立足實(shí)際,認(rèn)真制作精品課件。我們通過跟蹤采訪,拍攝等形式全過程記錄了xx莊蔬菜大棚的運(yùn)營情況,拍攝了支部書記xxx如何更新觀念,如何推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè),如何壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的詳細(xì)情況,把一個(gè)典型樹立起來,讓全區(qū)甚至全市學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評,較好地完成了上級布臵的電教片制作任務(wù)。二是為進(jìn)一步抓好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè),提高遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)使用率和使用質(zhì)量,采取多項(xiàng)措施推進(jìn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作。規(guī)范制度抓站點(diǎn)建設(shè),建立健全了遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、站點(diǎn)設(shè)備維護(hù)和管理制度、播放收看制度和站點(diǎn)管理員值班制度等,1定期組織技術(shù)人員深入各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展技術(shù)指導(dǎo)和維護(hù)工作,確保站點(diǎn)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3月份以來對轄區(qū)78個(gè)基層站點(diǎn)進(jìn)行了多次排查和集中維修,建立故障報(bào)送制,因線路或設(shè)備原因?qū)е虏荒苷i_機(jī)的站點(diǎn),及時(shí)向區(qū)組織部報(bào)告。由組織部電教中心聯(lián)系聯(lián)通公司有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場維修,分析原因,落實(shí)責(zé)任,限期解決,保證不因故障影響學(xué)用工作開展。三是認(rèn)真做好分類定級工作。充分動員,制定方案,結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)分類定級工作的通知》,明確了分類定級工作的總體要求、定級標(biāo)準(zhǔn)、方法步驟、完成時(shí)限等工作內(nèi)容,為遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)分類定級提供了有力的工作指導(dǎo)。對照標(biāo)準(zhǔn),客觀評定。按照堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀評價(jià),要求各辦事處(園區(qū))圍繞設(shè)施設(shè)備、站點(diǎn)管理、學(xué)用組織、學(xué)用效果等方面內(nèi)容,對照《遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)分類定級評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查。共評定出“先進(jìn)”終端站點(diǎn)24個(gè)、占30%,“一般”終端站點(diǎn)50個(gè)、占64%,“后進(jìn)”終端站點(diǎn)5個(gè)、占6%。抓好整改促提高。根據(jù)定級結(jié)果明確各播放站點(diǎn)今后的工作目標(biāo)和要求,同時(shí),重點(diǎn)加強(qiáng)對 “后進(jìn)”站點(diǎn)的整改升級,幫助指導(dǎo)制定整改升級方案,明確改進(jìn)提高目標(biāo)和措施,提升了XXX遠(yuǎn)程教育整體工作水平。四是積極創(chuàng)新,深入推行“遠(yuǎn)程教育進(jìn)廣場”活動。在推行“遠(yuǎn)程教育小影廳”的同時(shí),區(qū)遠(yuǎn)程辦抓住夏日居民休閑納涼的時(shí)機(jī),積極拓展播放空間,使遠(yuǎn)程教育由室內(nèi)走向室外,由封閉式轉(zhuǎn)向開放式,很好的解決了資源閑臵、播放空間限制、2受益面小的問題。把晚上廣場播放又升級成了全天候播放。播放內(nèi)容從政策法規(guī)到婚姻家庭,從致富、就業(yè)信息到個(gè)人醫(yī)療保健,合乎群眾口味,深受群眾喜愛,達(dá)到了分類施教的目的。對于此項(xiàng)工作的開展,市委組織部、市遠(yuǎn)程辦給予了充分肯定,去年山東濰坊組織部門又組織各縣區(qū)來到我區(qū)參觀指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育進(jìn)廣場工作。二、下步工作建議把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神和正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動與2012年工作緊密結(jié)合起來,切實(shí)把全會精神貫徹落實(shí)到2012年的各項(xiàng)工作中去,以活動的扎實(shí)開展促進(jìn)工作的落實(shí)。一是進(jìn)一步科學(xué)安排和精心組織好遠(yuǎn)程教育“管、學(xué)、用”工作,加強(qiáng)管理員培訓(xùn),全面提升我區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作水平,搭建起干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實(shí)惠的平臺,為構(gòu)建和諧北關(guān)注入強(qiáng)勁動力,切實(shí)達(dá)到“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的目的。在原有的學(xué)用典型基礎(chǔ)上再發(fā)掘和
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