【摘要】《想北平》說課稿一、說教材1、教材分析:《想北平》是作家老舍在青島時寫的一篇文章,他當時雖然身在異鄉(xiāng),但情系北平。本文題目為“想”,但不是平平常常的回想、追憶,而是動情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫,抒發(fā)的是一個平民知識分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫作手法—“以小見大”,處處不說愛,不說想念,但處處都在說
2024-12-12 11:49
【摘要】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國現(xiàn)當代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術家”稱號?!坝小本┪秲骸笔瞧渥髌返囊淮筇厣?。主要作品:長篇小說:《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說:《月牙兒》
2024-11-22 02:44
【摘要】《想北平》說課稿一、說教材1、教材分析:《想北平》是作家老舍在青島時寫的一篇文章,他當時雖然身在異鄉(xiāng),但情系北平。本文題目為“想”,但不是平平常常的回想、追憶,而是動情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫,抒發(fā)的是一個平民知識分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫作手法—“以小見大”,處處不說愛,不說想念,但處處都
2024-11-22 21:02
【摘要】鄉(xiāng)愁席慕蓉知識與技能?掌握詩歌誦讀的基本技巧,把握詩歌的意境和情感。?過程與方法?在反復誦讀的基礎上感悟詩人的思鄉(xiāng)之情,了解本詩比喻手法的運用,通過對比加深對本詩的理解。?情感態(tài)度與價值觀?從詩人的思鄉(xiāng)中激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情上課回顧?
【摘要】——毛澤東學習目標1、初步學習閱讀詞的方法,了解詞的格式。2、寫景、議論、抒情的表達方式3、理解背景、把握大意體會本詞中比喻、擬人等多種修辭手法的藝術效果。4、背誦課文、默寫課文5、熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負和堅定信念毛澤東,字潤之,筆名子任。中國
【摘要】北京市第五十六中學段富剛斗鯊海明威北京市第五十六中學段富剛海明威簡介美國小說家。父親是醫(yī)生,母親愛好藝術。18歲(1917年)時擔任《星報》見習記者,報社提出“用短句”、“用生動活潑的語言”等要求,使他受到初步的文字訓練,對日后形成他簡練的文體產生了影響。19歲(19
2024-11-21 16:03
【摘要】八年級英語上冊期中測試卷(全卷四個部分,共8頁;滿分100分,考試用時120分鐘)注意事項1.本卷為試題卷,考生必須在答題卡(答題卷)上解題作答。將答案涂寫到答題卡(填在答題卷)的相應位置上。在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結束后,請將試題卷和答題卡(答題卷)一并交回。第一部分聽力(共四節(jié),滿分25分)
2024-12-02 16:03
【摘要】老山界說課稿大家好!今天,我說課的內容是《老山界》。首先我說一下自己對《新課程標準》的認識,對教材的理解,對學生現(xiàn)狀的分析:新課標要求初中語文現(xiàn)代文閱讀教學是初中語文教學的重要組成部分。它是在教師啟發(fā)、引導下,學生積極、主動的再創(chuàng)造的心理過程,是學生閱讀能力形成和發(fā)展的主要途徑?!独仙浇纭肥且黄獋鹘y(tǒng)而又經典的講讀課。
2024-12-12 19:27
2024-12-01 22:57
【摘要】劉鶚第一課時《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回:“歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕調”。1、《老殘游記》寫一個江湖醫(yī)生在各地的見聞和活動。揭露了清末吏治黑暗,涂炭生靈的社會現(xiàn)實。魯迅先生評論:“言人所未嘗言”、“敘事狀物,時有可觀”,并把它列為晚清四大譴責小說之一。?劉鄂《老殘游記
2024-11-21 20:50
【摘要】前門情思大碗茶我爺爺小的時候,常在這里玩耍,高高的前門,仿佛挨著我的家。一蓬衰草,幾聲蛐蛐兒叫,伴隨他度過了那灰色的年華。吃一串冰糖葫蘆,就算過節(jié),他一日三餐窩頭咸菜么就著一口大碗茶。來……世上的飲料有千百種,也許它最廉價,可誰知道、誰知道、
【摘要】配對題?1、孫敬a、映雪2、蘇秦b、囊螢3、車胤c、懸梁4、孫康d、刺股5、匡衡e、鑿壁借光?1--c2—d3---b4—a5---e故事鏈接
2024-11-23 14:36
【摘要】在我們的生活中,也有這樣的人,他們最喜歡見風使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢利。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人——課前檢測:一、文學常識:《變色龍》選自____________,文體____,作者______,_國作家,與莫泊桑、歐·亨
2024-11-23 14:35
【摘要】.吳敬梓故居作者、作品簡介?吳敬梓,清,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》:是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干,可是有一個中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣,成功的展示了一幅
【摘要】《想北平》教學設計一、教學目標①解決生字、生詞,理解文意;②學習文本對比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學生概括和領悟情感的能力。感受作者對故鄉(xiāng)的深切眷戀之情。
2024-12-12 01:22