語文教研組集體備課制度(參考版)
2024-11-04 12:37本頁面
【正文】 重視知識(shí)形成過程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。四、工作要點(diǎn)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織語文組教師學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。7．認(rèn)真開展每兩周一次集體備課，并且做好小組成員進(jìn)行中心發(fā)言，上課評(píng)課。5．認(rèn)真準(zhǔn)備跟蹤抽測，扎實(shí)做好畢業(yè)班語文教學(xué)工作，切實(shí)提高語文教學(xué)成績。3．配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。三、常規(guī)工作、教材分析、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思語文課堂教學(xué)，改善語文課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。二、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。教務(wù)處對(duì)備課組的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施團(tuán)體評(píng)價(jià)，以保證導(dǎo)學(xué)案編寫的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)成績的比較監(jiān)控，以檢測集體備課的成效。四、集體備課的督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)真檢查備課組的集體備課活動(dòng)，并做詳細(xì)記錄。教師實(shí)施教學(xué)后要進(jìn)行教學(xué)反思，作為下一輪集體備課的研討問題。備課組教師進(jìn)行個(gè)性備課，在共案上進(jìn)行復(fù)備。集體研討，充分交流，達(dá)成共識(shí)，由主備教師優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，形成共案。三、集體備課的基本要求教研組長制定集體備課計(jì)劃，確定備課內(nèi)容和主備教師。四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。一、集體備課的組織管理集體備課實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，由教研室實(shí)施管理，指導(dǎo)各組集體備課的開展與落實(shí)；由主備教師主持，輔備教師提出意見，對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行完善以共享資源。六、教研組活動(dòng)與量化考核掛鉤。四、教研組長要做好每期本組的活動(dòng)安排并負(fù)責(zé)檢查教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄情況。二、教研組活動(dòng)之前，教研組長要確定活動(dòng)主題及活動(dòng)方案，使活動(dòng)順利開展。教師集體備課活動(dòng)與期末量化掛鉤。四、集體備課要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面目標(biāo)的培養(yǎng)，要有過程與方法、知識(shí)與技能、情感與價(jià)值關(guān)的目標(biāo)體現(xiàn)。二、對(duì)于集體備課活動(dòng)，每位教師必須及時(shí)參加，對(duì)于沒有參加活動(dòng)者，教研組長做出說明。第
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