籃球綜合實踐課總結(jié)含五篇(參考版)
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 。隨著社會的發(fā)展，原有的知識層次已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代中學(xué)生的需要，因此老師素質(zhì)的提高就迫在眉睫，我校由于是民辦學(xué)校，存在著教師不夠穩(wěn)定的特點，也存在著部分教師僥幸心理，這都是阻礙學(xué)校發(fā)展的因素。而且評價更多地圍繞整體活動進(jìn)行，忽視對個體差異的評價。如果能在展示中更能體現(xiàn)學(xué)生自由的表現(xiàn)，如排練相關(guān)劇本，進(jìn)行朗誦比賽，進(jìn)行活動演講，開展研究辯論，可能會更加調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及參與的積極性。這些都是我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方。再比如在荷花栽培技術(shù)活動中，剛開始的設(shè)計只是能讓師生共同了解荷花栽培技術(shù)，通過實踐活動，培養(yǎng)他們熱愛環(huán)境、改造環(huán)境的責(zé)任。當(dāng)他們用課件的形式展示成果時，我們更驚嘆于孩子們高超的信息技術(shù)水平。學(xué)生們自我動手能力也在不斷增強(qiáng)，當(dāng)我們準(zhǔn)備舉辦為期一周的綜合實踐作品展時，同學(xué)們交回的作品讓我們大開眼界：有關(guān)于花卉的繪圖，花卉的英文名字趣文，花卉培養(yǎng)和養(yǎng)護(hù)的論文、種植花卉的體會感悟、花卉攝影、花卉生產(chǎn)基地調(diào)查、花卉的分類、花卉灌溉設(shè)計、花卉圖片展等等。同學(xué)們無論在學(xué)習(xí)還是在生活上，都在原有基礎(chǔ)上有了大幅度的提高。第五篇：綜合實踐課總結(jié)生物科組興趣小組活動總結(jié)隨著綜合實踐活動課的蓬勃開展，整個校園師生的面貌都發(fā)生了很大的變化。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用手去找，用心靈去體會，各種感官被調(diào)動起來參與活動，拉近了與秋天的距離，掌握了秋天的一些知識，感悟到了秋天的特點?？梢哉f，孩子們很認(rèn)真積極，也感興趣，我也感到很有意思，還比較輕松。當(dāng)然，我們班沒有抽到綜合實踐課，但是我們?nèi)匀话凑諟?zhǔn)備的課上。每個同學(xué)到臺上說一點與這種種子有關(guān)的話語。七組：人為什么要春捂秋凍？怎樣提高抵抗力？ 將資料用文字的形式呈現(xiàn)，在課上讀出來。六組：記錄一周的氣溫，算出高溫和低溫的平均值。四組：鳥兒為什么會飛向南方？ 將資料用文字的形式呈現(xiàn)，在課上讀出來。二組：秋天的樹葉為什么要落下來？ 把資料做成幻燈片發(fā)到老師郵箱。既然是匯報交流，那么課前就要做好充分的分工調(diào)查記錄工作。這可難為了我們：我們準(zhǔn)備什么內(nèi)容來迎接視導(dǎo)呢？我主動承擔(dān)起了這次主備的任務(wù)?？梢哉f，這第一個版塊的探究取得了令人興奮的效果，學(xué)生在輕松而有趣的實踐活動中收獲知識和技能，給我們師生都帶來了樂趣。每一次的活動孩子們都很積極，尤其是拍照令人最難忘。身邊的生活正在因為秋天的到來在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時天氣不但不冷，還有些暖熱。二、初試有成效我們探究的第一個模塊是“秋天與生活”，我的設(shè)想是讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象入手感受秋天的來臨、感受秋天帶來的變化。我們?nèi)齻€經(jīng)過商討，制定的學(xué)期活動主題是“探索秋天”，在逐步完善以后大體形成了三個小模塊——秋天與生活、秋天與文學(xué)、秋天與科學(xué)。王主任很懂得這些情況，多次找到我、麗麗、靜靜專門指導(dǎo)，召開學(xué)期方案交流會的時
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