【正文】 學(xué)生動(dòng)作細(xì)節(jié)的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對(duì)學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方。但是很多現(xiàn)象都在說明秋天已經(jīng)走進(jìn)了每一個(gè)人的生活：晝夜溫度相差較大，校園里的白蠟樹的葉子已經(jīng)變黃了，秋雨也一場(chǎng)連一場(chǎng)地下著，人們穿上了秋裝，農(nóng)村里的秋味更加濃厚。制作溫度量表，每天都要記錄。更讓我們感到欣慰的是學(xué)生自行設(shè)計(jì)的一本家庭常見花卉欣賞和養(yǎng)護(hù)的知識(shí)檔案，讓我們不由的感嘆現(xiàn)在同學(xué)的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力?？傊?，我們希望通過校本教研，圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)，能捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；能追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展；能體現(xiàn)教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。用外界的一句話來概括：在這里，沒有不認(rèn)真教學(xué)的老師，在這里，沒有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。三組：秋天的動(dòng)物都在忙些什么？ 制作動(dòng)物的頭飾，表演它們秋天在忙些什么。到這時(shí)，開學(xué)大約也得半個(gè)多月了，我們心里算是有些數(shù)了，但是具體的實(shí)施措施還沒有眉目，只能邊教邊想辦法了。使學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，有了更加深入的了解；使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)、提高運(yùn)動(dòng)技能。在本期的分班上我認(rèn)為女生應(yīng)集中在一個(gè)班上，這樣更利于管理和教學(xué)。第一篇：籃球綜合實(shí)踐課總結(jié)2014年春期初2015級(jí)籃球綜合實(shí)踐課總結(jié)王驥通過一學(xué)期的教學(xué), 籃球興趣班學(xué)生進(jìn)步很大, 而我在教學(xué)中也體會(huì)到許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn), 在本期將結(jié)束之際總結(jié)如下：一、結(jié)合實(shí)際，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)生選修項(xiàng)目上，體育學(xué)科由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，練習(xí)過程時(shí)間長(zhǎng)，可以考慮學(xué)生選修體育項(xiàng)目的時(shí)間為一年或更長(zhǎng)，這樣才能學(xué)生才能學(xué)到成套，有用的東西，如果學(xué)生選擇項(xiàng)目過多，時(shí)間過短的話，每個(gè)學(xué)科都不能學(xué)到更多東西。使學(xué)生們對(duì)籃球的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的基本功有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。二、初試有成效我們探究的第一個(gè)模塊是“秋天與生活”，我的設(shè)想是讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象入手感受秋天的來臨、感受秋天帶來的變化。四組：鳥兒為什么會(huì)飛向南方？ 將資料用文字的形式呈現(xiàn)，在課上讀出來。同學(xué)們無論在學(xué)習(xí)還是在生活上，都在原有基礎(chǔ)上有了大幅度的提高。學(xué)生們自我動(dòng)手能力也在不斷增強(qiáng)，當(dāng)我們準(zhǔn)備舉辦為期一周的綜合實(shí)踐作品展時(shí)，同學(xué)們交回的作品讓我們大開眼界：有關(guān)于花卉的繪圖，花卉的英文名字趣文，花卉培養(yǎng)和養(yǎng)護(hù)的論文、種植花卉的體會(huì)感悟、花卉攝影、花卉生產(chǎn)基地調(diào)查、花卉的分類、花卉灌溉設(shè)計(jì)、花卉圖片展等等。六組：記錄一周的氣溫，算出高溫和低溫的平均值。當(dāng)時(shí)天氣不但不冷，還有些暖熱。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。二、本期教學(xué)學(xué)生的層次不一，學(xué)生分層教學(xué)做得不好，本期籃球班學(xué)生有籃球代表隊(duì)學(xué)生，有上期一直在籃球班的學(xué)生，有新來的學(xué)生和幾個(gè)女生構(gòu)成。二、改變固定的教學(xué)模式