【正文】 組織學(xué)生排演小品。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。三．請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。要走人行道。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。A B討論回答，補(bǔ)充回答。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。，你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。然后立刻打120急救電話。：，觸電了。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。而且有蔓延的趨勢。？A應(yīng)該怎樣才對？B為什么？C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護(hù)自己。C層：知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。附板書設(shè)計：防火自護(hù)自救安全教育 ↓↓用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié) 題：法制安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)：A層：大致了解安全常識，盡量保護(hù)自己。㈤。不貪財物、蒙鼻匍匐?；馂?zāi)地址要報詳細(xì)：：（）要派人來主要路口迎接消防車。5安全出口火災(zāi)逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。（7）。(5)雷電時。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。教學(xué)器材：：㈠談話導(dǎo)入：。教學(xué)重難點(diǎn)：。自救知識 教學(xué)目標(biāo)：① 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。四、小組作業(yè)：制作一份以祖國統(tǒng)一為主題的手抄報。稅收是國家對于社會財富的再分配。任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。二、維護(hù)國家的安全，榮譽(yù)和利益。《憲法》規(guī)定公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)。教學(xué)方法：案例分析法、講授法、參與談?wù)摲ǖ?。、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；公民有納稅的義務(wù)。根據(jù)此材料，請你提出兩個有價值的問題并作簡要解答。對每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。教師：對。后來，公安機(jī)關(guān)將趙某、劉某抓獲歸案。（多媒體顯示板書）下面我們先看一個案例:（多媒體顯示并配音）某校學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，被無業(yè)人員趙某、劉某攔住。（多媒體顯示板書）教師：保障公民的人身自由不受侵犯，首先要保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯。下面我們就來了解一下這方面的規(guī)定。什么是公民的人身自由權(quán)利呢？學(xué)生：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的人身由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。為什么這樣說呢？ 學(xué)生：因公民具有人身自由，才能可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參加國家管理，享受民主權(quán)利和其他權(quán)利。教師：對。那么，公民的人身權(quán)利包括哪些內(nèi)容呢？（3）公民人身權(quán)利和人身自由權(quán)利的內(nèi)容。教師：對。公民依法享有權(quán)利的同時，必須履行法定的義務(wù)。因為公民的權(quán)利必須在憲法和法律規(guī)定的范圍之內(nèi)行使，不得超越憲法和法律許可的范圍。同學(xué)們是否還知道公民的哪些權(quán)利要通過作為的方式來實現(xiàn)，哪些權(quán)利要通過不作為的方式來實現(xiàn)。公民有權(quán)按照憲法和法律的規(guī)定去實現(xiàn)某種行為，也有權(quán)要求其他公民、國家機(jī)關(guān)或者有關(guān)組織去做或者不做某種行為，以使自己的利益得到實現(xiàn)。公民享有的權(quán)利，是通過作為和不作為兩種方式來實現(xiàn)的。（多媒體顯示板書）學(xué)生：公民的權(quán)利，是指公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，以作為和不作為的方式取得利益。一個人取得了中國國籍，他就成為中國公民，就享有我國憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行我國憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。教師：對。⑤具有中國血統(tǒng)，現(xiàn)在已取得美國國籍的人。③具有中國國籍，長期居住在國外的人?，F(xiàn)在請同學(xué)們討論：以下5種人中哪些屬于中國公民？（多媒體顯示）①有中國國籍，未滿18周歲的人。但是，我國不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。如果父母雙方或一方為中國公民并定居在國外，本人出生時即具有外國國籍的，則不具有中國國籍。教師：對。所謂國籍，就是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份，它意味著個人與國家的一種固定的法律關(guān)系。教師：對。（1）公民和中華人民共和國公民的含義。（多媒體顯示板教師：同學(xué)們經(jīng)常使用公民一詞。那么我國憲法和法律如何保障公民的人身權(quán)利不受侵犯呢？二、學(xué)習(xí)新課教師：公民的人身權(quán)利包括很多內(nèi)容，其中最基本的是人身自由權(quán)利。在“文化大革命”期間，由于法制被踐踏，公民的人身權(quán)利得不到有效的保護(hù)，大批干部和群眾遭受迫害，國家陷入混亂狀態(tài)。（多媒體播放如下內(nèi)容的電影片斷畫面）文化大革命期間，一群“紅衛(wèi)兵”闖入一老干部家中，翻箱倒柜，搜查“反黨罪證”，最后將一些書籍、物品搬走。教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例幫助學(xué)生理解公民的權(quán)利與義務(wù)。（2）知道公民的人身權(quán)利和公民人身自由權(quán)利的主要內(nèi)容，懂得公民享有人身自由權(quán)利的重要性。（3）能根據(jù)我國憲法和法律的有關(guān)規(guī)定，對一些常見的侵犯公民人身自由權(quán)利的行為作出正確的判斷。：（1）能列舉實例，表明公民依法享有的人身自由權(quán)利不受非法侵害。（2）知道公民的人身權(quán)利和公民人身自由權(quán)利的主要內(nèi)容，懂得公民享有人身自由權(quán)利的重要性。六、作為一個小學(xué)生，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的感受。資料的呈現(xiàn)：現(xiàn)場錄像、相片、采訪稿、調(diào)查表格、小論文等形式。五、召開新聞發(fā)布會把自己了解的小公民行動的故事講給別人聽聽。找出問題，并說出自己的點(diǎn)子。課件出示黃思思的調(diào)查報告。（1）對于經(jīng)常不遵守紀(jì)律的同學(xué)，我們怎樣幫助他們改正呢？（2）對于經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)，又該如何幫助他們呢？（3）我們怎么做才是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)？三、點(diǎn)子變成決策同學(xué)們的點(diǎn)子非常好，相信你們的點(diǎn)子會變成重大的決策嗎？不信請看老師這兒有一個故事。（板書：我是小公民）二、獻(xiàn)出自己的小點(diǎn)子我們生活在班級這個大家庭中,同學(xué)們自己解決了很多的問題。教學(xué)過程：一、引入課題同學(xué)們上節(jié)課，我們給學(xué)校提了很多的建議。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的意識和責(zé)任感，從身邊的小事做起。培養(yǎng)學(xué)生積極的參與各種社會活動，做有意識的合格小公民。教學(xué)方法：案例分析法、探索討論法、講授法等。教學(xué)重難點(diǎn)：法律保護(hù)公民享有平等的受教育權(quán)。四、布置作業(yè)大家就本節(jié)課寫一篇日記，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課的感想，你受到了哪些啟發(fā)，應(yīng)如何做一個知法守法的青少年等。我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。三、教師寄語我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。請同學(xué)們針對這個案例，分組討論并總結(jié)，最后每組推選一人發(fā)表意見。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時得到矯正而發(fā)展形成的。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。二、主要內(nèi)容闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素未成年人犯罪的預(yù)防預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。教學(xué)過程：一、引言同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。教學(xué)重難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，遠(yuǎn)離犯罪。使學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。六．小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。5． 你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。在校門外擁擠，會造成意外傷害。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項：1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。騎自行車須知要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。乘坐公交車注意事項：1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。上下樓靠右行。上下樓時不要將手放在兜里。在人多的地方一定要扶好欄桿。二．學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。3． 學(xué)生交通安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1． 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。 題：安全教育班會教案教學(xué)目標(biāo)：1． 了解校園安全隱患。五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 四．小組討論設(shè)計森林防火措施分組討論：設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）師簡介消防栓。4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。教育過程：一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。交流討論：上操時，上體育課時，同學(xué)之間相處時，課間休息時，參加運(yùn)動會時，上學(xué)、放學(xué)路上??這些時候，我們該怎么做？：校內(nèi)安全不容忽視，希望每個同學(xué)今后能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，確保自身和他人安全。了解一些校紀(jì)校規(guī)。課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。內(nèi)容二：校內(nèi)活動安全教學(xué)目的：使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。（四）小結(jié)：同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯誤糾正過來。（二）交通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過馬路應(yīng)怎樣走？乘車、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)注意什么？出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。了解一些基本的交通規(guī)則和一些常見的標(biāo)志。組織學(xué)生排演小品。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。三．請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。要走人行道。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。A B討論回答，補(bǔ)充回答。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。然后立刻打1