【正文】 常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。第二、要及時(shí)報(bào)告。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話？利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。教師放錄像片，讓學(xué)生看一段擁擠的上車情況。師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。（3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。㈡。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。三、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《安全用電》的一些知識(shí)。(3)、不能在地線上和要線上裝設(shè)開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲，禁止將接地線接到自來(lái)水、煤氣管道上。小學(xué)生體育課、體育活動(dòng)安全常識(shí)一、在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的自護(hù)措施：準(zhǔn)備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。三、講授新課今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。不及時(shí)矯正不良行為的后果對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。四、結(jié)束語(yǔ): 祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)生議論，教師小結(jié)?！?小結(jié)：天真活潑并不是無(wú)拘無(wú)束，22 少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：。在消防車還沒(méi)有到來(lái)之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。？A B 紅燈停，綠燈行。（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生了解未成年人不良行為有哪些并進(jìn)行預(yù)防。教師總結(jié)：從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們還可以給我們的班級(jí)、生活的 社區(qū)提建議，因?yàn)槲覀円彩菄?guó)家的公民。（3）了解我國(guó)法律對(duì)保護(hù)公民人身自由權(quán)利的有關(guān)規(guī)定。那么，什么是公民？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文后回答。④具有美國(guó)國(guó)籍，長(zhǎng)期居住在中國(guó)的人。教師：對(duì)。（1）公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)個(gè)民族的團(tuán)結(jié)是憲法規(guī)定的公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。二．接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。：半夜起來(lái)，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組討論回答：能不能開(kāi)燈？千萬(wàn)不能。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。㈡。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：維護(hù)公家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是公民應(yīng)盡的義務(wù)。教師：為了保障公民的人身自由權(quán)利不受侵犯，我國(guó)法律對(duì)保護(hù)公民的人身自由權(quán)利做了具體規(guī)定，對(duì)如何制裁侵犯身權(quán)利的違法犯罪行為也做了具體規(guī)定。比如我國(guó)憲法規(guī)定勞動(dòng)者有休息的權(quán)利，這就意味著勞動(dòng)者在法定的工作日以外可以自主地休息，并且有權(quán)要求他人不得侵害自己的休息權(quán)利。我國(guó)國(guó)籍法規(guī)定，定居在國(guó)外的中國(guó)公民，志愿加入或取得外國(guó)國(guó)籍的，即自動(dòng)喪失中國(guó)國(guó)籍。為了避免歷史的悲劇重演，我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定公民的人身權(quán)利不受侵犯。參加的人員；邀請(qǐng)老師、校長(zhǎng)、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加這次的交流匯報(bào)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自豪感，在生活中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。針對(duì)案例相互交流例：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！第四篇：法制安全教案法 制 教 育 教案課題一：《學(xué)法、懂法、守法》教學(xué)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。2． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。這是什么？ 板書(shū)課題師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。（三）看模擬表演，議一議：表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。有誰(shuí)知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說(shuō)的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。教育無(wú)小事；B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。（三）地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。并了解我們國(guó)家從今年起將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。（3）．電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷、電瘢等。同學(xué)們，電的發(fā)明以來(lái)，它給我們帶來(lái)了許許多多的便利（隨機(jī)播放點(diǎn)用途的圖片），但有時(shí)一些對(duì)“安全用電知識(shí)“無(wú)知的人們，在不正確使用電造成觸電事故的慘狀。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。家居安全教育一、談話引入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？ 生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。] ] 小學(xué)生交通安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。第二篇：安全法制教案安 全 法 制 教 案 小學(xué)生防溺水安全教學(xué)目的:，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。師總結(jié)并出示課件。三、合作交流： 問(wèn)題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？ 嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； ?（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等； ?（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)； ?（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改； ?（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會(huì)行為。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。（貼五星）同學(xué)們，你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？學(xué)生交流。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：① 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（7）。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。也是令人心寒的。（二）、自由鞏固朗讀課文第二板塊：如何避免觸電事故二、四組2號(hào)展示交流自己總結(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)教材和生活補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。（4）．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？ 師生交流。在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。C、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。（放錄音配樂(lè)，邊講邊出示掛圖。四、對(duì)比討論，辨析明理：（投影字幕）① “ 少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。5安全出口火災(zāi)逃生。而且有蔓延的趨勢(shì)。A B討論回答，補(bǔ)充回答。議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。使學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和責(zé)任感，從身邊的小事做起。六、作為一個(gè)小學(xué)生，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的感受。那么我國(guó)憲法和法律如何保障公民的人身權(quán)利不受侵犯呢？二、學(xué)習(xí)新課教師：公民的人身權(quán)利包括很多內(nèi)容，其中最基本的是人身自由權(quán)利?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論：以下5種人中哪些屬于中國(guó)公民？（多媒體顯示）①有中國(guó)國(guó)籍，未滿18周歲的人。同學(xué)們是否還知道公民的哪些權(quán)利要通過(guò)作為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，哪些權(quán)利要通過(guò)不作為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。下面我們就來(lái)了解一下這方面的規(guī)定。教學(xué)方法：案例分析法、講授法、參與談?wù)摲ǖ取＝虒W(xué)器材：：㈠談話導(dǎo)入：。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。然后，立刻開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。組織學(xué)生排演小品。，你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。？A應(yīng)該怎樣才對(duì)？B為什么？C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。3高層建筑火災(zāi)逃生。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源?！稇椃ā芬?guī)定公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)。（多媒體顯示板書(shū)）教師：保障公民的人身自由不受侵犯，首先要保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯。因?yàn)楣竦臋?quán)利必須在憲法和法律規(guī)定的范圍之內(nèi)行使，不得超越憲法和法律許可的范圍。③具有中國(guó)國(guó)籍，長(zhǎng)期居住在國(guó)外的人。（多媒體顯示板教師：同學(xué)們經(jīng)常使用公民一詞。（2）知道公民的人身權(quán)利和公民人身自由權(quán)利的主要內(nèi)容，懂得公民享有人身自由權(quán)利的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題同學(xué)們上節(jié)課，我們給學(xué)校提了很多的建議。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)這個(gè)案例，分組討論并總結(jié)，最后每組推選一人發(fā)表意見(jiàn)。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，遠(yuǎn)離犯罪。對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；