【正文】 ”襄子曰：“不及紂二日耳，不亡何待？”優(yōu)莫曰：“桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡？然亦殆矣！”(西漢?劉向《新序?刺奢》)1．解釋下面句中加點(diǎn)字詞：（1）誠：（2）?。海?）勉： 2．?dāng)嗑洳⒎g。夫飲酒五日五夜矣，而殊不病！”優(yōu)莫曰：“君勉之！不及紂二日耳！紂七日七夜，今君五日。斷句：夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也。3．我恐怕您也會聽了有人說我的壞話而懷疑我。九、1．①在，住在； ②逃跑2．?dāng)嗑洌悍蛞栽鴧⒅t，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。這是我的老師啊，為什么要?dú)У羲兀?．不如稍微疏通，使河水疏導(dǎo)；不如我聽到（這些意見），把它們當(dāng)作藥物啊。是吾師也，若之何毀之？翻譯：人們早晚回來到這里游玩，來議論我們執(zhí)政的好與壞。八、1．①減少，消除 ②能 ③的確 ④相信2．?dāng)嗑洌悍蛉顺ν硕窝?，以議執(zhí)政之善否。3．我是碰上王子才打了敗仗的。翻譯：（皇頡）出兵與楚國軍隊(duì)交戰(zhàn)，打了敗仗。七、1．①守衛(wèi) ②評定是非 ③向上，這里指抬高 ④俘虜2．?dāng)嗑洌撼雠c楚師戰(zhàn)，敗。我因?yàn)橐槐蚋隽藝?，卻因?yàn)橐煌腼埖玫搅藘蓚€(gè)勇士。吾以一杯羊羹亡國，以一壺餐得士二人。六、1．①宴請 ②逃亡 ③回頭 ④給吃2．如果中山國有了急難，你們一定要為它效死力?，F(xiàn)在齊國，也就是您的水啊。今夫齊，亦君之水也。五、1．①修筑城墻 ②增加 ③再 ④停止2．失去齊國，即使把薛地的城池修到天那么高，也還是沒有用處。一個(gè)國家沒有忠就不能生存，沒有信就不能穩(wěn)固。翻譯：識破對方的詭計(jì)來（與其周旋）應(yīng)付他們，叫作忠；堅(jiān)持自身的人格來行事叫作信。今君施其所惡于人，暗不除矣；以賄滅親，身不定矣。4．這個(gè)故事說明如果知人善任，善于調(diào)動大家的積極性，辦事就很少會遭到挫折和失敗。然后把計(jì)劃告訴馮簡子，讓他參與決斷。翻譯：鄭國將有諸侯之間重大政治活動的時(shí)候，子產(chǎn)就向子羽詢問四周鄰國所做的事情，并讓他多參加談判等交涉的活動。而告馮簡子，使斷之。3．?dāng)嗑洌亨崌鴮⒂兄T侯之事，子產(chǎn)乃問四國之為于子羽，且使多為辭令。2．他活著的時(shí)候被人們愛戴，死后人們?yōu)樗?。二?．?dāng)嗑洌邯?dú)不聞子產(chǎn)之相鄭乎？推賢舉能，抑惡揚(yáng)善；有大略者不問其短，有厚德者不非小疵；家給人足，囹圄空虛。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。孩子沒有知識，等著向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨。母欺子，子而不信其母，非以成教也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。(《戰(zhàn)國策?秦策二》)1．解釋文中的加點(diǎn)字：（1）處：（2）走：文言文斷句翻譯專項(xiàng)練習(xí)參考答案一、1.①到 ②往、到 ③只，不過2．等我回來，給你殺豬?！蓖踉唬骸肮讶瞬宦犚玻埮c子盟。夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也。39。其母尚織自若也。有頃焉，人又曰：‘曾參殺人。39。39。斷句：夫人朝夕退而游焉以議執(zhí)政之善否其所善者吾則行之其所惡者吾則改之是吾師也若之何毀之翻譯：3．翻譯句子：不如小決使道，不如吾聞而藥之也。鄉(xiāng)校：當(dāng)時(shí)地方公眾聚會議事的場所。春秋時(shí)著名的政治家。若果行此，其鄭國實(shí)賴之，豈唯二三臣？”仲尼聞是語也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！比幻髟唬骸懊镆步穸笾嶙又趴墒乱病ＸM不遽止，然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。答：（八）子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。4．“上下其手”后來成為一個(gè)成語。斷句：出與楚師戰(zhàn)敗穿封戌囚皇頡公子圍與之爭之。誰獲子？”囚曰：“ 頡遇王子弱焉。伯州犁曰：“所爭，君子也，其何不知！”上其手，曰：“夫子為王子圍，寡君之貴介弟也。伯州犁曰：“請問于囚。出與楚師戰(zhàn)敗穿封戌囚皇頡公子圍與之爭之。五月，至于城麇。斷句：與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人?！敝猩骄叭欢鰢@曰：“與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人。39。有二人挈戈而隨其后者，中山君顧謂二人：“子奚為者也？”二人對曰：“臣有父，嘗餓且死，君下壺餐餌之。（六）中山君饗士中山君饗都士，大夫司馬子期在焉。3．?dāng)嗑洳⒎g?！蹦溯z城薛。今夫齊亦君之水也君長有齊蔭奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶無益也。”君曰：“亡，更言之。君曰：“客有于此?？挖叾M(jìn)曰：“海大魚。”齊人有請者曰：“臣請三言而已矣！益一言，臣請烹。翻譯： 3．翻譯句子：已自拔其本矣，何以能久？4．宮之奇的話說明了什么道理？（五）齊人說靖郭君靖郭君將城薛，客多以諫。1．解釋文中加點(diǎn)的字詞：①諫： ②圖： ③及： 2．?dāng)嗑洳⒎g。②釁：破綻，弱點(diǎn)。三月，虞乃亡。已自拔其本矣，何以能久？吾不去，懼及焉。今君施其所惡于人暗不除矣以賄滅親身不定矣夫國非忠不立非信不固。宮之奇諫而不聽，出，謂其子曰：“虞將亡矣！唯忠信者能留外寇而不害。3．?dāng)嗑洳⒎g斷句：鄭國將有諸侯之事子產(chǎn)乃問四國之為于子羽且使多為辭令與裨諶乘以適野使謀可否。②諸侯之事：諸侯之間的重大政治活動。是以鮮有敗事。而告馮簡子，使斷之。馮簡子能斷大事；子太叔美秀而文；公孫揮能知四國之為①，而辨于其大夫之族姓、班位、貴賤、能否，而又善于辭令；裨諶能謀，謀于野則獲，謀于邑則否。斷句：有大略者不問其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。子產(chǎn)卒，國人皆叩心流涕，三月不聞竽琴之音。斷句：今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。①之： ②適： ③特： 2．翻譯句子顧反，為女殺彘。今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。（一）教子不欺曾子之妻之市，其子隨之而泣。，你受到哪些教益？作為學(xué)生不應(yīng)死學(xué)書本，應(yīng)該掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；更應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，使自己的各方面全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會的需要。⑥三人行，必有我?guī)熝伞＂苤疄橹?，不知為不知，是知也。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？②溫故而知新，可以為師矣。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？3.《論語》中含有大量的成語，請?jiān)購摹墩撜Z》中挑選出幾個(gè)本文外的成語。）四、總結(jié)遷移、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)給十則語錄歸類。遇事如果換位思考，推己及人，仁愛待人，就可能得出不同的結(jié)論，改變已有的不正確做法，這樣就會多一分理解，少一分對立，避免對他人造成傷害。（2）你怎樣看待“己所不欲，勿施于人”這一觀點(diǎn)？這句話現(xiàn)在看來，有其現(xiàn)實(shí)意義。只有在險(xiǎn)惡環(huán)境下，才能顯示出君子的操守。）（2）曾子為什么要強(qiáng)調(diào)“弘毅”？“弘毅”是剛強(qiáng)、勇毅的意思，只有剛強(qiáng)、勇毅才能接受重任并為之奮斗。：（1）孔子說這番話的目的是什么？鼓勵(lì)門人一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗。（3）唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失。（2）用一個(gè)成語概括第七則的主要意思。、第七則：（1）這兩則講了怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？要善于向一切人學(xué)習(xí)。（2）為什么說謙虛是一種智慧？首先，謙虛是一種美德。5．第六則：（！）孔子教育仲由（子路）“知之為知之，不知為不知”，用現(xiàn)代漢語概括孔子的觀點(diǎn)。（2）為什么要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來？學(xué)是基礎(chǔ)，只學(xué)不思，是死學(xué)；只思不學(xué)，是空想。：（1）這一則闡述了怎樣的內(nèi)容？你從中掌握了什么學(xué)習(xí)方法？闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。所以，關(guān)鍵是要“知新”，這就要獨(dú)立思考。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。一個(gè)人首先應(yīng)該有德，有才無德，其人會遭人鄙視，其才也不會起到積極的作用，卻會引起消極的影響。：從曾子“三省”來看，古代治學(xué)之人非常重視的是什么？你怎樣看待這種做法？ 重視品德修養(yǎng)。（3）“有朋自遠(yuǎn)方來”，孔子為什么會感到快樂？志同道合的人從遠(yuǎn)方來投奔自己，向自己學(xué)習(xí)，且雙方可以探究學(xué)問，這自然是十分快樂的事情。③為人態(tài)度：對不了解自己的人，毫不怨恨。三、閱讀探究：（1）這一則告訴我們要有怎樣的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣（態(tài)度）和為人態(tài)度（個(gè)人修養(yǎng)）？①學(xué)習(xí)方法：學(xué)后要時(shí)