浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)什么是方程？什么是方程的解（或根）？答：含有未知數(shù)的等式叫做方程。使方程兩邊成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。曾學(xué)過哪些方程？分式方程，一元一次方程，二元一次方程。什么叫做一元一次方程？解：設(shè)這塊鐵片的寬為xcm，那么它的長為（x+5)cm.根據(jù)題

2024-12-05 00:43

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)(參考版)

【摘要】列出下列問題中關(guān)于未知數(shù)x的方程:(1)把面積為4平方米的一張紙分割成如圖所示的正方形和長方形兩個(gè)部分,求正方形的邊長.設(shè)正方形的邊長為x,可列出方程為______________xxx3(2)據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù),浙江省2021年全省實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值6700億元,2021年生產(chǎn)總值達(dá)9200億元,求浙江省這兩年實(shí)現(xiàn)生

2024-12-12 10:11

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)1(參考版)

【摘要】解：設(shè)竹竿的長為x尺,則門的寬度為尺,長為尺,依題意得方程：從前有一天，一個(gè)“笨人”拿著竹竿進(jìn)屋，橫拿豎拿都進(jìn)不去，橫著比門框?qū)挘闯撸Q著比門框高２尺，一位“智者”教他沿著門的兩個(gè)對(duì)角斜著拿竿，這個(gè)“笨人”一試，不多不少剛好進(jìn)去了．你知道竹竿有多長嗎？(x－4)

2024-12-12 02:02

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)4(參考版)

【摘要】如果設(shè)這個(gè)花壇的寬為x米，則長為米，根據(jù)題意列方程：.xx+1問題一：林城新農(nóng)村要建造一個(gè)面積為20平方米,長比寬多1米的長方形花壇，問它的寬是多少？（x+1）x(x+1)=20

2024-12-01 23:40

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的解法第3課時(shí)(參考版)

【摘要】知識(shí)回顧：1:把二次項(xiàng)系數(shù)化為1;:把常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊;:方程兩邊同加一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方;:化成，求解(xm)a+=2“配方法”解方程的基本步驟：一起用配方法解下面這個(gè)一元二次方程吧~221220xx???并模仿解一般形式的一元

2024-12-05 00:43

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第2課時(shí)2(參考版)

【摘要】02???cbxax對(duì)與一元二次方程的一般形式①對(duì)a有什么要求②對(duì)當(dāng)b=0時(shí)，方程變?yōu)?？③?duì)當(dāng)c=0時(shí)，方程變?yōu)?？?qǐng)選擇：若A·B=0則（）（A）A=0；（B）B=0；（C）A=0且B=0；（D）A=0或B=0D

2024-12-04 05:23

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的解法第2課時(shí)(參考版)

【摘要】情景引入用配方法解下列方程：你能總結(jié)一下用配方法解方程的一般步驟嗎？溫故知新86)1(2???xx098)2(2???xx用配方法解一元二次方程的步驟:一移，二配，三開，四求，五定移項(xiàng):把常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊配方:方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方開方:根據(jù)平方根意義,方程兩

2024-12-12 02:02

浙教版八下21一元二次方程2課時(shí)(參考版)

【摘要】課題（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[1、經(jīng)歷一元二次方程概念的發(fā)生過程.2、理解一元二次方程的概念.3、了解一元二次方程的一般形式，會(huì)辨認(rèn)一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).教學(xué)設(shè)想本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是一元二次方程的概念，包括它的一般形式.例1第（

2024-11-24 02:18

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】例1：如圖甲，有一張長40cm，寬25cm的長方形硬紙片，裁去角上四個(gè)小正方形之后，折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？40cm25cm甲乙練習(xí)1：取一張長與寬之比為5：2的長方形紙板，剪去四個(gè)邊長為5cm的小正方形，并用它做一個(gè)無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為200cm3

2024-12-12 10:11

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第2課時(shí)第一章(參考版)

【摘要】0cbxax2???（a≠0）復(fù)習(xí)回顧1、一元二次方程的定義2、一元二次方程的一般式：3、一元二次方程的根的含義復(fù)習(xí)回顧因式分解:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式主要方法:(1)提取公因式法(2)公式法:a2－b2=(a+b)(a－b

2024-12-12 02:02

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】一元二次方程的應(yīng)用（2）鮮花為你盛開，你一定行！ON如圖，紅點(diǎn)從O出發(fā)，以3米/秒的速度向東前進(jìn)，經(jīng)過t秒后，紅點(diǎn)離O的距離ON=.（1）（2）COCO=40米，紅點(diǎn)從C出發(fā)，其他條件不變，經(jīng)過t秒后，紅點(diǎn)離O的距離ON=.

2024-12-05 00:43

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的解法1(參考版)

【摘要】1、x2-4=0;2、(x+1)2-25=0.解：(x+2)(x-2)=0,∴x+2=0,或x-2=0.∴x1=-2,x2=2.解:[(x+1)+5][(x+1)-5]=0,∴x+6=0,或x-4=0.∴x1=-6,x2=4.這兩個(gè)方程是否還有其它的解法?用因式分解法解下列方程：如圖

2024-12-05 00:43

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用1(參考版)

【摘要】引例:古時(shí)候，一個(gè)農(nóng)夫拿者一根竹竿進(jìn)城，可是豎著拿，竹竿比城門高3尺，橫著拿，竹竿比城門寬6尺，進(jìn)不去，結(jié)果沿著城門的兩個(gè)對(duì)角斜著拿，剛好進(jìn)去，聰明的同學(xué)，你知道竹竿有多長嗎？設(shè)竹竿為x尺，則（1）城門高_(dá)_______尺；（2）城門寬________尺；（3）城門的高、寬

2024-12-12 02:02

浙教版八下23一元二次方程的應(yīng)用第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】例1：如圖甲，有一張長40cm，寬25cm的長方形硬紙片，裁去角上四個(gè)小正方形之后，折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？40cm25cm甲乙試一試：取一張長與寬之比為5：2的長方形紙板，剪去四個(gè)邊長為5cm的小正方形，并用它做一個(gè)無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為2

2024-11-23 01:14

浙教版八下23一元二次方程的應(yīng)用2課時(shí)(參考版)

【摘要】課題（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用，體驗(yàn)一元二次方程的應(yīng)用價(jià)值.2、會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題.教學(xué)設(shè)想本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是列一元二次方程解應(yīng)用題.例2的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，學(xué)生不容易理解，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).

2024-12-13 06:17

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)(參考版)

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