浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)1(參考版)

【摘要】解：設(shè)竹竿的長(zhǎng)為x尺,則門的寬度為尺,長(zhǎng)為尺,依題意得方程：從前有一天，一個(gè)“笨人”拿著竹竿進(jìn)屋，橫拿豎拿都進(jìn)不去，橫著比門框?qū)挘闯?，豎著比門框高２尺，一位“智者”教他沿著門的兩個(gè)對(duì)角斜著拿竿，這個(gè)“笨人”一試，不多不少剛好進(jìn)去了．你知道竹竿有多長(zhǎng)嗎？(x－4)

2024-12-12 02:02

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)什么是方程？什么是方程的解（或根）？答：含有未知數(shù)的等式叫做方程。使方程兩邊成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。曾學(xué)過(guò)哪些方程？分式方程，一元一次方程，二元一次方程。什么叫做一元一次方程？解：設(shè)這塊鐵片的寬為xcm，那么它的長(zhǎng)為（x+5)cm.根據(jù)題

2024-12-05 00:43

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)(參考版)

【摘要】列出下列問(wèn)題中關(guān)于未知數(shù)x的方程:(1)把面積為4平方米的一張紙分割成如圖所示的正方形和長(zhǎng)方形兩個(gè)部分,求正方形的邊長(zhǎng).設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,可列出方程為_(kāi)_____________xxx3(2)據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù),浙江省2021年全省實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值6700億元,2021年生產(chǎn)總值達(dá)9200億元,求浙江省這兩年實(shí)現(xiàn)生

2024-12-12 10:11

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)4(參考版)

【摘要】如果設(shè)這個(gè)花壇的寬為x米，則長(zhǎng)為米，根據(jù)題意列方程：.xx+1問(wèn)題一：林城新農(nóng)村要建造一個(gè)面積為20平方米,長(zhǎng)比寬多1米的長(zhǎng)方形花壇，問(wèn)它的寬是多少？（x+1）x(x+1)=20

2024-12-01 23:40

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的解法1(參考版)

【摘要】1、x2-4=0;2、(x+1)2-25=0.解：(x+2)(x-2)=0,∴x+2=0,或x-2=0.∴x1=-2,x2=2.解:[(x+1)+5][(x+1)-5]=0,∴x+6=0,或x-4=0.∴x1=-6,x2=4.這兩個(gè)方程是否還有其它的解法?用因式分解法解下列方程：如圖

2024-12-05 00:43

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用1(參考版)

【摘要】引例:古時(shí)候，一個(gè)農(nóng)夫拿者一根竹竿進(jìn)城，可是豎著拿，竹竿比城門高3尺，橫著拿，竹竿比城門寬6尺，進(jìn)不去，結(jié)果沿著城門的兩個(gè)對(duì)角斜著拿，剛好進(jìn)去，聰明的同學(xué)，你知道竹竿有多長(zhǎng)嗎？設(shè)竹竿為x尺，則（1）城門高_(dá)_______尺；（2）城門寬________尺；（3）城門的高、寬

2024-12-12 02:02

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的解法第3課時(shí)(參考版)

【摘要】知識(shí)回顧：1:把二次項(xiàng)系數(shù)化為1;:把常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊;:方程兩邊同加一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方;:化成，求解(xm)a+=2“配方法”解方程的基本步驟：一起用配方法解下面這個(gè)一元二次方程吧~221220xx???并模仿解一般形式的一元

2024-12-05 00:43

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第2課時(shí)2(參考版)

【摘要】02???cbxax對(duì)與一元二次方程的一般形式①對(duì)a有什么要求②對(duì)當(dāng)b=0時(shí)，方程變?yōu)?？③?duì)當(dāng)c=0時(shí)，方程變?yōu)椋空?qǐng)選擇：若A·B=0則（）（A）A=0；（B）B=0；（C）A=0且B=0；（D）A=0或B=0D

2024-12-04 05:23

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的解法第2課時(shí)(參考版)

【摘要】情景引入用配方法解下列方程：你能總結(jié)一下用配方法解方程的一般步驟嗎？溫故知新86)1(2???xx098)2(2???xx用配方法解一元二次方程的步驟:一移，二配，三開(kāi)，四求，五定移項(xiàng):把常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊配方:方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方開(kāi)方:根據(jù)平方根意義,方程兩

2024-12-12 02:02

浙教版八下21一元二次方程2課時(shí)(參考版)

【摘要】課題（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[1、經(jīng)歷一元二次方程概念的發(fā)生過(guò)程.2、理解一元二次方程的概念.3、了解一元二次方程的一般形式，會(huì)辨認(rèn)一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).教學(xué)設(shè)想本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是一元二次方程的概念，包括它的一般形式.例1第（

2024-11-24 02:18

22[1]1一元二次方程第2課時(shí)(參考版)

【摘要】第二十二章一元二次方程第2課時(shí)案例作者：北京市華僑城黃岡中學(xué)劉紅文一元二次方程一、溫故知新，問(wèn)題引入？一元二次方程的一般形式為？3x(x－1)=2(x+2)+8化成一般形式，并寫出它的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).等式兩邊都是整式，只含有一個(gè)未知數(shù)（一元），并且未知數(shù)的最高

2024-11-25 00:04

221一元二次方程第1課時(shí)(2)(參考版)

【摘要】第二十二章一元二次方程第1課時(shí)案例作者：北京市華僑城黃岡中學(xué)周新一元二次方程問(wèn)題情境一：1、你還記得什么叫做方程嗎？2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎樣的？創(chuàng)設(shè)情境引入新課問(wèn)題情境二:1、如圖，有一塊矩形鐵皮，長(zhǎng)

2024-11-25 05:28

第1課時(shí)一元二次方程的定義(參考版)

【摘要】1認(rèn)識(shí)一元二次方程第1課時(shí)一元二次方程的定義北師大版九年級(jí)上冊(cè)第二章一元二次方程狀元成才路試一試一塊四周鑲有寬度相等的花邊的地毯如下圖，它的長(zhǎng)為8m，寬為5m．如果地毯中央長(zhǎng)方形圖案的面積為18m2，則花邊多寬?解：如果設(shè)花邊的寬為xm，那么地毯中央長(zhǎng)方形圖案的長(zhǎng)為

2025-03-15 16:34

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】例1：如圖甲，有一張長(zhǎng)40cm，寬25cm的長(zhǎng)方形硬紙片，裁去角上四個(gè)小正方形之后，折成如圖乙所示的無(wú)蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？40cm25cm甲乙練習(xí)1：取一張長(zhǎng)與寬之比為5：2的長(zhǎng)方形紙板，剪去四個(gè)邊長(zhǎng)為5cm的小正方形，并用它做一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為200cm3

2024-12-12 10:11

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第2課時(shí)第一章(參考版)

【摘要】0cbxax2???（a≠0）復(fù)習(xí)回顧1、一元二次方程的定義2、一元二次方程的一般式：3、一元二次方程的根的含義復(fù)習(xí)回顧因式分解:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式主要方法:(1)提取公因式法(2)公式法:a2－b2=(a+b)(a－b

2024-12-12 02:02

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)1(留存版)

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)1-文庫(kù)吧

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)1-wenkub

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第1課時(shí)1(已修改)