【正文】 我們也是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人撫養(yǎng)長大的，你準備向小烏鴉學習什么？小結：同學們，生命是那樣的美麗，有了這么多生命，世界才變得更加精彩，動物、植物與我們人類一樣，都有著美麗的生命，它們與我們朝夕相處，我們是朋友，世界因為我們能和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！讓我們珍愛自己的生命，也珍愛一切生命！活動三 活動拓展要求學生課后在家種植一些大蒜、綠豆等植物或養(yǎng)小動物，并記好記錄。3．播放課件（動物哺養(yǎng)子女的片段）師：你想對這些動物媽媽們說些什么？ 師：動物媽媽們?yōu)榱诵殞毥】甸L大，不怕辛苦、不怕犧牲，你們的爸爸、媽媽是不是也像動物媽媽一樣照顧你們的？師：在大自然中，不僅動物媽媽會照顧好它的子女，小動物們也會愛護媽媽。引導學生觀看圖片，了解動物之間相親相愛、互相照顧。那么同學們了解哪些動物呢？學生各自談談自己所了解的動，說說它們的生活情況，怎樣長大的，自己是怎樣喂養(yǎng)的？師：那么同學們知道小雞的具體成長過程嗎？ 播放課件（小雞的孵化、生長過程）師：說一說，小雞是怎樣長大的？2．師：雞媽媽為了撫養(yǎng)小雞的出生、長大，可真是盡心盡力的照顧它們，它真是一個好媽媽。小結：同學們的知識可真豐富呀！大自然中的植物都是一個個可愛的生命，它們在大自然中頑強的生長著，我們要愛護它們，不能亂摘亂折花草樹木。教師出示一些其他植物的照片，并讓學生同桌或小組之間討論它們的生長過程。教師播放菊花生長的視頻，學生認真觀看。（展示菊花的圖片）師：好看嗎？那么它們是怎么長出來的呢？學生小組合作、討論。教學難點：初步懂得世界上的生命都是平等的，動植物與人作為生命都有生存的權利，都值得珍愛，要善待生命。情感、態(tài)度、價值觀目標：通過觀察大自然各種各樣的動植物，讓學生初步了解生命的多種形態(tài)，感受生命的美麗，激發(fā)學生對動植物的喜愛之情。食品包裝點，“三無食品”等教學過程：板書設計：協(xié)會法律擴展資料：道德與法治教學設計《可愛的生命》教學設計教學內容：鄂教版二年級上冊第四單元第11課教學目標：知識與技能目標：通過活動了解動植物的生長、生活情況。3．初步培養(yǎng)學生的自我保護意識。教學過程：板書設計：自我保護。教學過程：板書設計：購買物品要注意：物美價廉實用必需第二課時教學內容：自我保護。3．準備一些售貨憑證（發(fā)票、保修單、保修卡等）教學時間：3課時第一課時教學內容：了解商品價格的秘密。3．準備一些售貨憑證（發(fā)票、保修單、保修卡等）學生：1．收集一些食品包裝袋、包裝盒。教學準備：教師：1．準備一些食品包裝袋、包裝盒，準備幾種不同的價簽。教學重點：識別商品及商品包裝信息，比較商品價格；具有簡單的消費者自我保護的認識和方法。3．初步掌握購物的39。小學《道德與法治》教學設計10教學目標：1．學生在探究、體驗等學習活動中，初步認識到購物過程中有很多學問；感受到購物的樂趣；具有初步的消費者自我保護意識。二、故事啟示這個故事告訴我們：無論什么困難，只要有恒心就可以解決。愚公不理會嘲笑，帶著全家，繼續(xù)搬。村里有個老頭叫智叟，他看到愚公一家搬山，開始笑話他們。愚公的提議得到了大家的認同，于是全家人開始動起手來。他家門前有兩座大山，出行很不方便。并讓獲勝的同學談談感受。例子，讓學生們親身體驗，并鼓勵他們堅持。教法：利用教材的例子引導學生，當他們處于這些情況下時，會做出怎樣的選擇。教學重難點及關鍵：理解容易，真正實施起來才是困難的。今后再遇到假期，我們一定要改正缺點，爭取把假期過得更快樂、更充實、更有收獲。三、小組討論你認為什么是收獲？（1）收取成熟的農產品（2）比喻獲得成果或得到的戰(zhàn)果舉例說說你在假期中有哪些收獲和感悟？（1）學鋼琴、古箏等；（2）看《夏洛的網(wǎng)》、《小英雄雨來》《安徒生童話》等；（3）學做面包、炒雞蛋等；（4）練鋼筆字，毛筆字等；（5）游龍門、雞冠洞等四、教師總結光陰似箭、日月如梭，快樂的暑假一晃就過去了。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，游覽了深圳的旅游景點“世界之窗”，學到了很多很多書本上學不到的知識?？赐陼笪疫€寫了幾篇讀后感。我要成為這世界上自己最美麗的種子，讓世界因我而美麗！二、引人討論主題在假期里，我最開心的事就是看課外書了。它就是一粒種子。六、板書設計：買東西的學問買之前 ? ?樹立正確的消費觀貨比三家買時 ? ? ?學會砍價仔細購買小學《道德與法治》教學設計8一、能量朗讀從今天起，我要高高地扔飛自己的夢想，積極樂觀地生活和學習。冷靜思考不上當，貨比三家再選擇。）五．總結今天，我們學習了《買東西的學問》，了解了一些簡單的購物知識，當然，買東西的學問很多，隨著我們年齡的增長，知識的積累，不斷實踐，一定會掌握更多更好的購物知識和方法。我們購買商品時，要買有注冊商標或大家都認可的商標產品。同學們，看這幾幅商標。對顧客來說，有商標的物品，一般不會是偽劣商品，質量可信。）：那么，我們在購買商品時還要注意什么呢？請同學們齊讀第三段，思考：購買商品時，除了注意生產廠家、廠址、生產日期和報質期，還應注意什么？（學生齊讀課文）（三）討論交流，板書：商標、開發(fā)票認識商標：商標是商品的標志，一般用文字、圖形或記號注明在商品、商品的包裝、廣告上面。商品使用條形碼不僅能防止商品被假冒，保護消費者的權益，而且提高了結款的速度和準確度。）設想生答：還要看條形碼是否清楚問：認真觀察，條形碼上有什么？（出示投影觀察后小結（投影內容：條形碼是商品的代碼標記。如果遇到“三無”商品或生產日期、保質 期數(shù)字模糊時，應堅決不買。吃了過期食品會生病的教師：希望你們今后購買食品時要仔細看看，不要再買過期食品了?！币簿褪钦f我們要有正確的消費觀，不要盲目追求檔次、追求名牌。所以俗話說“貨比三家不吃虧。二．購物前注意的問題1．你在生活中買東西還有哪些經(jīng)驗呢？能給我們大家透露透露嗎？這樣買東西在生活中常常要用，我們?yōu)榱吮阌谕瑢W們學以致用，老師把這一學問分為買東西前和買東西時師板書 ? 買東西前師根據(jù)學生的回答板書（1）貨幣三家是什么意思？為什么要貨比三家？（2）怎樣貨比貨？：貨幣三家 ? ? ?價廉物美價格相近? ? ?選購商品質量優(yōu)質量相近? ? ?夠買價格低、質相近?售后服務好：？：剛才大家討論的這三點就是我們在選購