【正文】 ，找出旋律特點(diǎn)(重復(fù)旋律)、情緒特點(diǎn)(敘述性的語(yǔ)氣)。(表現(xiàn)了愛(ài)我中華的豪情。三、進(jìn)行演唱，教師領(lǐng)唱、學(xué)生齊唱。學(xué)情分析三年級(jí)孩子正處于具體思維向抽象思維轉(zhuǎn)化階段，通常要接觸一些實(shí)物，我通過(guò)在大屏幕上出示一些插圖，讓學(xué)生初步感受作品生動(dòng)的形象，并能與同學(xué)們交流自己的感受。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一談話導(dǎo)入激發(fā)興趣7分鐘活動(dòng)一(7分鐘)：在上一節(jié)課里，我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)中的很多快樂(lè)，然而學(xué)習(xí)的道路上并非是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些困難，戰(zhàn)勝這些困難呢？今天，這節(jié)課我們一起來(lái)探討一下。故事讓你明白了什么？學(xué)生回答，教師總結(jié)。師生共同交流。難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。師：同學(xué)們，我們剛剛討論了游戲的規(guī)則、比賽的規(guī)則，其實(shí)，生活中也處處有規(guī)則。出示一組學(xué)校里、社會(huì)中涉及規(guī)則的圖片。教師小結(jié)：生活中處處有規(guī)則，我們要嚴(yán)格遵守規(guī)則。思考：(1)生活中還有類(lèi)似的行為嗎?(2)為了解決這種狀況，你有什么好的辦法?(要從自身做起，自覺(jué)遵守規(guī)則。踏踏實(shí)實(shí)，努力進(jìn)步，才是我們真正要學(xué)會(huì)的。有了掙“第一桶金”的經(jīng)歷，男孩從此說(shuō)話不再結(jié)巴了，他從一個(gè)街區(qū)走到另一個(gè)街區(qū)，自信地敲開(kāi)一家又一家的大門(mén)，訂單也與日俱增，他第一次享受到了成功的喜悅。奧巴馬。、討論等方法，體驗(yàn)探究的過(guò)程。⑥師：馬虎這個(gè)小毛病有時(shí)很狡猾，有時(shí)候要?jiǎng)e人提醒或要用時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)呢！仔細(xì)想一想，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你有沒(méi)有忘記過(guò)做值日？忘帶過(guò)小黃帽？有沒(méi)有忘了帶文具來(lái)上學(xué)？教師總結(jié)：小朋友的眼睛真亮，能再現(xiàn)這么多學(xué)習(xí)上的馬虎。（學(xué)生分組玩游戲）（2）師：老師想知道你們說(shuō)了什么悄悄話，其他組的小朋友也想知道。做的事情放心上，認(rèn)真仔細(xì)不分神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。所以俗話說(shuō)“貨比三家不吃虧。）設(shè)想生答：還要看條形碼是否清楚問(wèn)：認(rèn)真觀察，條形碼上有什么？（出示投影觀察后小結(jié)（投影內(nèi)容：條形碼是商品的代碼標(biāo)記。同學(xué)們，看這幾幅商標(biāo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)買(mǎi)之前 ? ?樹(shù)立正確的消費(fèi)觀貨比三家買(mǎi)時(shí) ? ? ?學(xué)會(huì)砍價(jià)仔細(xì)購(gòu)買(mǎi)小學(xué)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)8一、能量朗讀從今天起，我要高高地扔飛自己的夢(mèng)想，積極樂(lè)觀地生活和學(xué)習(xí)。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，游覽了深圳的旅游景點(diǎn)“世界之窗”，學(xué)到了很多很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。教法：利用教材的例子引導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)他們處于這些情況下時(shí)，會(huì)做出怎樣的選擇。愚公的提議得到了大家的認(rèn)同，于是全家人開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。小學(xué)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)10教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生在探究、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程中有很多學(xué)問(wèn)；感受到購(gòu)物的樂(lè)趣；具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。3．準(zhǔn)備一些售貨憑證（發(fā)票、保修單、保修卡等）學(xué)生：1．收集一些食品包裝袋、包裝盒。3．初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。（展示菊花的圖片）師：好看嗎？那么它們是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？學(xué)生小組合作、討論。那么同學(xué)們了解哪些動(dòng)物呢？學(xué)生各自談?wù)勛约核私獾膭?dòng)，說(shuō)說(shuō)它們的生活情況，怎樣長(zhǎng)大的，自己是怎樣喂養(yǎng)的？師：那么同學(xué)們知道小雞的具體成長(zhǎng)過(guò)程嗎？ 播放課件（小雞的孵化、生長(zhǎng)過(guò)程）師：說(shuō)一說(shuō)，小雞是怎樣長(zhǎng)大的？2．師：雞媽媽為了撫養(yǎng)小雞的出生、長(zhǎng)大，可真是盡心盡力的照顧它們，它真是一個(gè)好媽媽。我們也是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，你準(zhǔn)備向小烏鴉學(xué)習(xí)什么？小結(jié)：同學(xué)們，生命是那樣的美麗，有了這么多生命，世界才變得更加精彩，動(dòng)物、植物與我們?nèi)祟?lèi)一樣，都有著美麗的生命，它們與我們朝夕相處，我們是朋友，世界因?yàn)槲覀兡芎椭C相處而更溫暖、更可愛(ài)、更美麗！讓我們珍愛(ài)自己的生命，也珍愛(ài)一切生命！活動(dòng)三 活動(dòng)拓展要求學(xué)生課后在家種植一些大蒜、綠豆等植物或養(yǎng)小動(dòng)物，并記好記錄。小結(jié)：同學(xué)們的知識(shí)可真豐富呀！大自然中的植物都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，它們?cè)诖笞匀恢蓄B強(qiáng)的生長(zhǎng)著，我們要愛(ài)護(hù)它們，不能亂摘亂折花草樹(shù)木。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得世界上的生命都是平等的，動(dòng)植物與人作為生命都有生存的權(quán)利，都值得珍愛(ài)，要善待生命。教學(xué)過(guò)程：板書(shū)設(shè)計(jì)：自我保護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1．準(zhǔn)備一些食品包裝袋、包裝盒，準(zhǔn)備幾種不同的價(jià)簽。二、故事啟示這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論什么困難，只要有恒心就可以解決。他家門(mén)前有兩座大山，出行很不方便。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：理解容易，真正實(shí)施起來(lái)才是困難的。看完書(shū)后我還寫(xiě)了幾篇讀后感。冷靜思考不上當(dāng)，貨比三家再選擇。對(duì)顧客來(lái)說(shuō)，有商標(biāo)的物品，一般不會(huì)是偽劣商品，質(zhì)量可信。如果遇到“三無(wú)”商品或生產(chǎn)日期、保質(zhì) 期數(shù)字模糊時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決不買(mǎi)。二．購(gòu)物前注意的問(wèn)題1．你在生活中買(mǎi)東西還有哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？能給我們大家透露透露嗎？這樣買(mǎi)東西在生活中常常要用，我們?yōu)榱吮阌谕瑢W(xué)們學(xué)以致用，老師把這一學(xué)問(wèn)分為買(mǎi)東西前和買(mǎi)東西時(shí)師板書(shū) ? 買(mǎi)東西前師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)（1）貨幣三家是什么意思？為什么要貨比三家？（2）怎樣貨比貨？：貨幣三家 ? ? ?價(jià)廉物美價(jià)格相近? ? ?選購(gòu)商品質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)量相近? ? ?夠買(mǎi)價(jià)格低、質(zhì)相近?售后服務(wù)好：？：剛才大家討論的這三點(diǎn)就是我們?cè)谶x購(gòu)商品時(shí)“貨比三家”的方法。（再玩說(shuō)悄悄話的游戲）三、總結(jié)收獲，感悟提升師：小朋友們，馬虎的危害可真不小?。●R小虎找到了做事不馬虎的秘訣，他編了首兒歌送給我們，提醒小朋友以后做事可千萬(wàn)不能再馬虎了，大家一起跟老師讀一讀吧。（課件出示做事認(rèn)真的小朋友的照片）請(qǐng)你為細(xì)心的小朋友帶上小紅花，并說(shuō)一句表?yè)P(yáng)他（她）的話。（學(xué)生批拼音作業(yè)，找出錯(cuò)誤的地方，上臺(tái)來(lái)請(qǐng)同學(xué)訂正）③師：請(qǐng)作業(yè)正確的學(xué)生舉手，你是怎么做的呢？說(shuō)說(shuō)怎樣才能做到不馬虎？④師：請(qǐng)打開(kāi)你們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)本，找一找自己作業(yè)本上的小馬虎。他就是貝拉克在母親的鼓勵(lì)下，男孩勇敢地邁出了第一步。學(xué)會(huì)擁有自信，其實(shí)每個(gè)人都可以做的更好，多努力就會(huì)有進(jìn)步；知道“不能只說(shuō)行，努力才能行”。遵守社會(huì)生活規(guī)則不能只靠外在約束，更需要我們自己自覺(jué)遵守，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。學(xué)生分享，并談自己的感想。學(xué)生分小組交流討論，派代表班內(nèi)展示。二、共同回憶，暢談感想出示教材58頁(yè)圖片，同學(xué)們，你們玩過(guò)這個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲怎么玩?生：貓捉老鼠游戲。體會(huì)規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。通過(guò)調(diào)查、交流活動(dòng)過(guò)程中，勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難，養(yǎng)