人教版八上第14課難忘九一八(參考版)
2024-12-12 09:50本頁(yè)面
【正文】 但是日本侵略者繼續(xù) 加快侵入中國(guó)的步伐，那么中國(guó)的命運(yùn)將如何呢？我們將在第 15課里繼續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看一看這節(jié)課開始時(shí)的問(wèn) 題。那么，西安事變的和平解決有什么歷史意義？ 學(xué)生：標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，國(guó)共兩黨第二次合作的初步形成，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái)。 教師：在十年內(nèi)戰(zhàn)中遭受蔣介石迫害的中國(guó)共產(chǎn)黨竟提出和平解決的主張，這是為什么呢？ 學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變。請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)話劇，思考：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)待西安事變的主張是什么呢？ （話劇表演：西安事變后） 教師：謝 謝幾 位同學(xué)的精 彩表演。（理?yè)?jù)：略） 乙方：主張放。同學(xué)們，如果你是毛澤東，你會(huì)如何處置蔣介石呢？是殺，還是放？（各找一到兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行辯論。西安事變第二天，張學(xué)良馬上致電中國(guó)共產(chǎn)黨，咨詢中國(guó)共產(chǎn)黨處置蔣介石的意見(jiàn)。那么現(xiàn)在讓我們歸納一下：（西安事變?cè)颍? 學(xué)生：（略） 教師：這次“兵諫”震驚全世界，引起了國(guó)內(nèi)外各種 政治勢(shì)力的強(qiáng)烈反響。 教師：（展示：《張學(xué)良、楊虎城圖像》）我們知 道張學(xué)良和楊虎城都是蔣介石的部下，他們?cè)趺磿?huì)“以下犯上”、扣押蔣介石呢？來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題。（圖片兵諫亭）大家一起說(shuō)西安事變有哪些基本信息？ 學(xué)生： 193
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