人教版八上第14課難忘九一八(更新版)
【正文】 是為什么呢？ 學(xué)生：中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變。西安事變第二天，張學(xué)良馬上致電中國共產(chǎn)黨，咨詢中國共產(chǎn)黨處置蔣介石的意見。中國共產(chǎn)黨與蔣介石的態(tài)度有何不同？（展示文字提要） 學(xué)生：（朗讀提要） 教師：蔣介石的倒行逆施激起人們強(qiáng)烈的不滿。 隨著時(shí)間的發(fā)展，野心勃勃的日軍又把它的魔爪伸向華北。中國的東北軍呢？ 學(xué)生：蔣介石的不抵抗政策。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 九一八事變、西安事變。 第 14 課 難忘九一八 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力 通過對九一八事變的學(xué) 習(xí)，使學(xué)生知道九一八事變的史實(shí)，了解和掌握九一八事變爆發(fā)的原因、時(shí)間、經(jīng)過和結(jié)果。 通過對西安事變的發(fā)生與和平解決的學(xué)習(xí)， 感受張學(xué)良、楊虎城的正義感和責(zé)任感，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨人能從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的情感。這是日本蓄謀已久的。 教師：中國人民在東北的抗?fàn)幨怯⒂碌模珒H有局部的抗戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 二、西安事變 教師：面對日本加快的侵華步伐，全國各界群眾掀起抗日救亡的高潮。 （何以解決？） 事起復(fù)雜，張楊頗感棘手。中國共產(chǎn)黨的對西安事變的主張是什么？ 學(xué)生：和平解決。
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