人教版歷史與社會(huì)七下東部和西部差異顯著、交流與互補(bǔ)練習(xí)題(參考版)
2024-12-12 09:49本頁(yè)面
【正文】 （ 3）技術(shù)和資金從 A 區(qū)域流入 B 區(qū)域，有助于推動(dòng) B 區(qū)域礦產(chǎn)能源資源的開發(fā)及相關(guān)工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，并提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小地區(qū)差距。 （ 2）從區(qū)際聯(lián)系和協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)看， A區(qū)域可以為 B 區(qū)域發(fā)展 提供資金、技術(shù)、管理支持，并在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中將勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)專業(yè)到 B 區(qū)域，促進(jìn) B 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 （ 1）從題干及表格數(shù)據(jù)， A區(qū)域地處沿海，交通便利； GDP 16013億元，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；大學(xué)生比例高，勞動(dòng)力素質(zhì)較高，同時(shí)，單位 GDP 能耗低，反映科技較為發(fā)達(dá)；二三產(chǎn)業(yè)比重高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)成熟。能通過(guò)地圖和圖表提供的信息分析相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題。 (2)①③⑤ ②④ (3)促進(jìn)資源能源開發(fā)；加快工業(yè)化進(jìn)程；改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；提供就業(yè)機(jī)會(huì)。 (3 分 ) 【答案】 (1)A區(qū)域：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；勞動(dòng)力素質(zhì)高；交通便利；科技發(fā)達(dá)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)成熟。從 A區(qū)域流向 B區(qū)域的主要是 (填選項(xiàng)代碼 ) ，從 B 區(qū)域 流向 A區(qū)域的主要是 (填選項(xiàng)代碼 ) 。 （ 1）兩區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)是： A區(qū)域 ； B 區(qū)域 。 （江蘇省 2021 高考地理卷 29） 13. (11 分 )我國(guó) A區(qū)域位于沿海，海陸交通便利； B區(qū)域位于內(nèi)陸山區(qū)，有兩條省道通過(guò)，擁有豐富的煤鐵資源?？疾毂镜兀h、鄉(xiāng)、村或城市社區(qū)）的自然環(huán)境和社會(huì)生活的主要特點(diǎn)，探究?jī)烧咧g的關(guān)系以及本地在人地關(guān)系方面的主要問題。（ 2 分） （ 3）因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互通有無(wú)、共同發(fā)展。（ 1 分） （ 2）臺(tái)灣：日月潭等豐富的觀光資源；高山族等風(fēng)土人情。（ 10 分） （ 1）分析兩地農(nóng)業(yè)合作項(xiàng)目與哪些共同的自然條件有著怎樣的關(guān)聯(lián)？（ 5 分） （ 2）結(jié)合動(dòng)態(tài)和所學(xué) 知識(shí)，說(shuō)說(shuō)兩地的哪些自然景觀和人文景觀也是交流合作的資源？（ 4分） （ 3）你認(rèn)為兩地是在怎樣的基礎(chǔ)上開展合作的？（ 1 分） 【 答案 】（ 1）茭白和茶葉的種植。麗水也有豐富的自然景觀和人文景觀，目前正學(xué)習(xí)借鑒南投的一些先進(jìn)理念及管理經(jīng)驗(yàn)，著力打造 “浙江綠谷”。同年 10月南投縣農(nóng)會(huì)在麗考察，雙方在茶葉的栽培、加工、創(chuàng)意藝方
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