口語交際：我最喜歡的動物教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-04 02:18本頁面
【正文】 ?！蔽蚁矏酆苫敲利惖耐饷玻矚g荷花那“出淤泥而不染”的品質(zhì)。（對比式）（2）“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸……”這首優(yōu)美的民歌，表達了人們對茉莉花的喜愛，對美好生活的熱愛。我欣賞過雍容華貴的牡丹花，觀賞過出淤泥而不染的荷花，看過十里飄香的桂花。無論是名家還是有可能成為名家的我們，看一看從哪些方面介紹自己喜歡的花的。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。）（三）品花。，說明喜歡的原因，其他同學(xué)補充。（2）播放輕音樂，學(xué)生講臺上模仿古人吟誦有關(guān)花的詩句。，談一談欣賞完視頻、圖片后的感受。二、談話導(dǎo)入？ 。教學(xué)重難點：，學(xué)生能抓住花某些方面的特點，介紹自己喜歡的原因。，學(xué)生能抓住花某些方面的特點，介紹自己喜歡的原因。但看電視有有節(jié)制，有選擇。（1）老師模擬，現(xiàn)場采訪：a、你愛看《動物世界》嗎？期期都看嗎？b、為什么喜歡？c、你印象最深的是哪一期？講述的是什么動物？d、主持人趙忠祥老師你覺得怎么樣？e、對《動物世界》欄目組你有什么建議？（2）學(xué)生采訪，自選一個欄目四、關(guān)注焦點，共同探討現(xiàn)在許多家長都嚴(yán)格控制孩子看電視。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？最喜歡看什么節(jié)目呢？印象最深刻的那一期的內(nèi)容是什么？（學(xué)生自由回答）二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，感受新知 ，明確交際要求 2.（出示課件）感受豐富的電視欄目 ，看課件：我喜歡《藝術(shù)人生》，掌握交際方法：明確必須介紹的要點——電視欄目的名稱、喜歡的原因（即人物形象、精彩片段、自己的感受）等。把自己的感受及看法說清楚。，內(nèi)容完整。五、頒發(fā)“最佳口才獎”和“最佳聆聽獎”六、板書設(shè)計： 外形愛好本領(lǐng) 特點 脾氣休息方式 嬉戲 睡覺 捕食第四篇：口語交際：我最喜歡的電視欄目口語交際：我最喜歡的電視欄目梅街中心學(xué)校 殷滿苗教學(xué)目標(biāo)：。）（設(shè)計意圖：通過小組交流的方式，發(fā)揮小組的合作力量，把自己了解到的那種動物的特點，事情告訴同學(xué)，能清楚明白地說出自己的想法，能傾聽別人的講話，并提出意見，把自己認(rèn)識的動物了解得更加深刻。學(xué)會抓住特點，就能講得清楚。②小組代表上臺作自我介紹。介紹得好的，待會讓他作代表來說說。還要注意：在介紹的時候，聲音響亮；態(tài)度自然、大方；有禮貌。吃完后，我還用小手往嘴巴上一擦，可愛干凈了。每當(dāng)看見我愛吃的紅蘿卜和青菜，我就高興得手舞足蹈。（二）范例二：小兔子的介紹(給一名學(xué)生一戴上小兔子的頭飾來讀)唉，小兔子迫不及待地要介紹自己，我們先讓他介紹自己吧：大家好！我是小兔子，我有長長的耳朵，紅寶石似的眼睛。我全身長滿烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把剪刀，不光好看，在飛的時候還可以掌握方向呢。（一）范例一：燕子的介紹過渡，師：首先由老師開始。你們猜我就誰？（燕子）把你喜歡的動物的最主要的特點用三兩句話說出來，讓大家猜猜你扮演的是什么動物。師說生猜：現(xiàn)在大家來猜猜我扮演的是什么動物。）過渡：同學(xué)們認(rèn)識的動物真多?。〗裉爝@么多的動物相聚在一起，就讓我們 舉行一個快樂的動物聯(lián)歡會，大家通過交流，結(jié)識更多的好朋友，好嗎？瞧，動物王國里多熱鬧呀！（課件）三、情景交流：快樂的動物聯(lián)歡會聯(lián)歡會的第一個活動是一個輕松的小游戲，叫——我猜我猜我猜猜猜 請一位同學(xué)上來背對著屏幕，其他同學(xué)看著屏幕上的動物說特征，但不能說名稱，讓他猜。提出說話和傾聽的要求：最佳口才獎：說話聲音要響亮、說話完整、具體最佳聆聽獎：聽清每一句話、不隨便插嘴、發(fā)表自己的新見解這是一節(jié)說動物的口語交際課，既要懂得說，又要學(xué)會傾聽，老師帶來了兩個獎杯，看看哪一位同學(xué)能拿到“最佳口才獎”，哪一位能得到“最佳聆聽獎”？
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