口語(yǔ)交際：我最喜歡的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-04 02 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)物相聚在一起，就讓我們 舉行一個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，大家通過(guò)交流，結(jié)識(shí)更多的好朋友，好嗎？瞧，動(dòng)物王國(guó)里多熱鬧呀?。ㄕn件）三、情景交流：快樂(lè)的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)聯(lián)歡會(huì)的第一個(gè)活動(dòng)是一個(gè)輕松的小游戲，叫——我猜我猜我猜猜猜 請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)背對(duì)著屏幕，其他同學(xué)看著屏幕上的動(dòng)物說(shuō)特征，但不能說(shuō)名稱(chēng)，讓他猜。師隨機(jī)問(wèn)：你是根據(jù)什么猜到的？（抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，什么特點(diǎn)？板書(shū)：特點(diǎn)——外形、生活習(xí)性）過(guò)渡：抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，別人一聽(tīng)就知道你說(shuō)的是什么小動(dòng)物了。師說(shuō)生猜：現(xiàn)在大家來(lái)猜猜我扮演的是什么動(dòng)物。聽(tīng)好了：我全身長(zhǎng)滿(mǎn)烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把剪刀，我最喜歡吃小蟲(chóng)子了。你們猜我就誰(shuí)？（燕子）把你喜歡的動(dòng)物的最主要的特點(diǎn)用三兩句話(huà)說(shuō)出來(lái)，讓大家猜猜你扮演的是什么動(dòng)物。（指名說(shuō)，其他同學(xué)猜）范例引導(dǎo)：在剛才快樂(lè)的游戲中，我們都互相認(rèn)識(shí)了身份，可是同學(xué)之間還應(yīng)該有更深入的了解，現(xiàn)在我們進(jìn)入聯(lián)歡會(huì)的第二個(gè)活動(dòng)——自我介紹。（一）范例一：燕子的介紹過(guò)渡，師：首先由老師開(kāi)始。我是主持人燕子姐姐，下面就讓我先介紹吧：嗨，大家好！我是活潑機(jī)靈的小燕子。我全身長(zhǎng)滿(mǎn)烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把剪刀，不光好看，在飛的時(shí)候還可以掌握方向呢。我生活在人類(lèi)的屋檐下，我最喜歡吃小蟲(chóng)蟲(chóng)了，是保護(hù)莊稼的小能手！你們?cè)敢夂臀页蔀楹门笥褑?？（課件）①請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，剛才小燕子是從哪些方面介紹自己的？按什么順序介紹的？（板書(shū)：外形：羽毛、尾巴，習(xí)性，本領(lǐng)）②小結(jié)說(shuō)話(huà)順序，先介紹外形，接著介紹習(xí)性，最后介紹本領(lǐng)。（二）范例二：小兔子的介紹(給一名學(xué)生一戴上小兔子的頭飾來(lái)讀)唉，小兔子迫不及待地要介紹自己，我們先讓他介紹自己吧：大家好！我是小兔子，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石似的眼睛。我不但樣子可愛(ài)，進(jìn)食的時(shí)候 也很有趣。每當(dāng)看見(jiàn)我愛(ài)吃的紅蘿卜和青菜，我就高興得手舞足蹈。我品嘗美味時(shí)，好像有人和我搶似的，三瓣嘴不停地咀嚼著。吃完后，我還用小手往嘴巴上一擦，可愛(ài)干凈了。你們喜歡我嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)：①小兔子從哪些方面來(lái)介紹自己的？（外形、進(jìn)食）②介紹得怎樣？好在哪里？（抓住了特點(diǎn)，先介紹外形，在介紹進(jìn)食，還說(shuō)得很生動(dòng)，簡(jiǎn)單引導(dǎo)使用修辭方法）小結(jié)：小兔子把自己的進(jìn)食特點(diǎn)介紹既生動(dòng)又具體,大家想想,除了進(jìn)食,我們還可以從哪些方面介紹小動(dòng)物呢?(引導(dǎo)說(shuō)出嬉戲、休息、脾氣等)（三）聯(lián)歡會(huì)的第三個(gè)活動(dòng)：學(xué)生扮演喜歡的動(dòng)物進(jìn)行自我介紹過(guò)渡：有的動(dòng)物，你可能最佩服它的本領(lǐng)高；有的動(dòng)物，你可能比較熟悉它的生活習(xí)性，（指板書(shū)）燕子姐姐想提醒大家：介紹的時(shí)候，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，把你最喜歡它的地方說(shuō)清楚。還要注意：在介紹的時(shí)候，聲音響亮；態(tài)度自然、大方；有禮貌。（課件）好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們扮演自己喜歡的動(dòng)物向小組里的伙伴作自我介紹。介紹得好的，待會(huì)讓他作代表來(lái)說(shuō)說(shuō)。開(kāi)始吧?、賹W(xué)生分四人小組作自我介紹。②小組代表上臺(tái)作自我介紹。③請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)他介紹得怎么樣：他是從哪些方面進(jìn)行介紹的？按什么順序介紹？你覺(jué)得他哪些地方說(shuō)得好？你對(duì)他有什么建議嗎？小結(jié)：看，抓住特點(diǎn)多么重要呀！動(dòng)物的可愛(ài)的外形，古怪的脾氣，有趣的休息方式都告訴我們了。學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，就能講得清楚。下節(jié)習(xí)作課的時(shí)候也能寫(xiě)得有順序。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組交流的方式，發(fā)揮小組的合作力量，把自己了解到的那種動(dòng)物的特點(diǎn)，事情告訴同學(xué)，能清楚明白地說(shuō)出自己的想法，能傾聽(tīng)別人的講話(huà)，并提出意見(jiàn)，把自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物了解得更加深刻。）四、總結(jié)過(guò)渡：聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？總結(jié)：平常細(xì)心觀察，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)介紹，就能讓人聽(tīng)得更清楚，更明白。五、頒發(fā)“最佳口才獎(jiǎng)”和“最佳聆聽(tīng)獎(jiǎng)”六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 外形愛(ài)好本領(lǐng) 特點(diǎn) 脾氣休息方式 嬉戲 睡覺(jué) 捕食第四篇：口語(yǔ)交際：我最喜歡的電視欄目口語(yǔ)交際：我最喜歡的電視欄目梅街中心學(xué)校 殷滿(mǎn)苗教學(xué)目標(biāo)：。，內(nèi)容完整。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠介紹自己喜歡的電視節(jié)目?jī)?nèi)容。把自己的感受及看法說(shuō)清楚。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生看電視看自己喜歡的節(jié)目。教
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