口語(yǔ)交際我喜歡的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-29 02:55本頁(yè)面
【正文】 （教學(xué)策略以本課學(xué)習(xí)為契機(jī)讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語(yǔ)言能力。)讓學(xué)生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的電視節(jié)目。展示作品，學(xué)生繪畫。（教學(xué)策略情境來(lái)自生活，運(yùn)用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，都愿意參與到活動(dòng)之中。四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長(zhǎng)時(shí)間合適?自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。）三、小組討論,合作交流過(guò)渡：這么多精彩的節(jié)目，樂(lè)樂(lè)可喜歡啦！播放課件，學(xué)生觀察：你覺(jué)得樂(lè)樂(lè)這么做好嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？（課件顯示一個(gè)孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都不愿離開(kāi)電視的情景。頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎(jiǎng)?wù)?。amp。amp。師：新堤小學(xué)電視臺(tái)的小記者也來(lái)我們教室采訪了!(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時(shí)提醒聽(tīng)者態(tài)度認(rèn)真,神情專注,給對(duì)方予鼓勵(lì)。利用課件，示范采訪師：電視臺(tái)的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來(lái)采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂(lè)樂(lè)的情景。的句式說(shuō)自己看過(guò)的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。,其中amp。,還有amp。,有amp。同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用有amp。）師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？揭題讀題:我喜歡的電視節(jié)目（教學(xué)策略啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動(dòng)地投入到說(shuō)話訓(xùn)練中做好鋪墊。你呢？文文：我喜歡看《大風(fēng)車》里的節(jié)目。將文中文文和樂(lè)樂(lè)的對(duì)話和活動(dòng)要求融進(jìn)課件。在交際的過(guò)程中,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的好習(xí)慣。教學(xué)目的:指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說(shuō)出自己最愛(ài)看的電視節(jié)目。設(shè)計(jì)特色：關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。設(shè)計(jì)理念：學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。動(dòng)物是人類的好朋友，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！板書設(shè)計(jì)： 我喜歡的動(dòng)物外形、脾氣、吃食、嬉戲、睡覺(jué)……比喻、擬人、反語(yǔ)第五篇：口語(yǔ)交際《我喜歡的電視節(jié)目》教學(xué)設(shè)計(jì)《我喜歡的電視節(jié)目》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下學(xué)期第7組的一次口語(yǔ)交際內(nèi)容。需要我們有豐富的知識(shí)作為基礎(chǔ)，并且學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)真觀察，將生活的影子在我們課堂上呈現(xiàn)。（肯定有點(diǎn)，找出不足）：由介紹相同動(dòng)物的學(xué)生為一組，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)合作能力。（優(yōu)生帶頭）（2）請(qǐng)中等生介紹。：我喜歡的小動(dòng)物二、學(xué)法指導(dǎo)：，評(píng)一評(píng)：評(píng)出你們小組的語(yǔ)言小明星，限時(shí)5分鐘。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)境導(dǎo)入：，在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，你們已經(jīng)觀察了自己喜歡的小動(dòng)物。畫一幅小動(dòng)物的畫。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。]第四篇：口語(yǔ)交際《介紹喜歡的小動(dòng)物》口語(yǔ)交際《我喜歡的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)杞永林教學(xué)目標(biāo)：，能清楚明白的地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。老師在課的結(jié)尾處，巧妙地為孩子們打開(kāi)了一扇“故事的窗”，“課外閱讀的窗”，相信孩子們?cè)谧约合矚g的小動(dòng)物的帶領(lǐng)下，在教師對(duì)他們生活交際的引導(dǎo)下，課外會(huì)自然而然繼續(xù)關(guān)注有關(guān)的故事。孩子們的情感體驗(yàn)獲得延 伸、綜合、重組與提升，口語(yǔ)交際能力進(jìn)一步得到提高。⑤小朋友們，其實(shí)在我們知識(shí)的海洋里，還有很多有趣的故事
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