【正文】 下列哪項(xiàng)不屬于仿生的成果？（）A．冷光 B．雷達(dá) C．薄殼建筑 D．以鳥治蟲16．下列珍稀動(dòng)物中，屬于爬行動(dòng)物并被稱為中生代動(dòng)物的“活化石”的是（）A．揚(yáng)子鱷 B．白鰭豚 C．大熊貓 D．金絲猴 17．下列可用于制作蒙牛酸酸乳的菌種是（）A．酵母菌 B．青霉素 C．乳酸菌 D．曲霉菌18．植物種類較少，群落結(jié)構(gòu)簡單，受人類活動(dòng)影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng) 19．當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．氣體進(jìn)入肺B．氣體自肺內(nèi)排出C．胸廓由大變小 D．肺內(nèi)氣壓瞬時(shí)增大20．有媒體報(bào)道，自中國國民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜相繼率團(tuán)訪問大陸以后，一批產(chǎn)自臺(tái)灣南部的榴蓮等熱帶水果于5月30日首現(xiàn)北京街頭，這是北京人60年來第一次品嘗來自寶島的熱帶水果。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（）A．大氣中的二氧化碳增多 B．工業(yè)和生活廢水大量排入海洋 C．樹木的大量砍伐 D．海洋石油開采6．炒莧菜時(shí)湯會(huì)變紅，其紅色物質(zhì)主要來自于細(xì)胞的()A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁 D．液泡7．某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野里有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍在。甲、乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（）A．甲地大于乙地 B．乙地大于甲地 C．兩地相同 D．不能判斷 3．下列生物所代表的類群正確的是（）A．蚯蚓——節(jié)肢動(dòng)物 B．白鰭豚——魚類C．向日葵——被子植物 D．葫蘆蘚——蕨類植物4．在雅魯藏布大峽谷，植物的分布隨海拔高度的變化情況是：下層為熱帶雨林，中層為常綠闊葉林，上層為針葉林，頂層為高山草甸。教材部分（70分）三、單項(xiàng)選擇題(70分，120題每題3分，2125題每題2分)1．以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡單的是（）A．細(xì)菌 B．植物 C．真菌 D．肝炎病毒2．甲地與乙地面積相等。A、植物和動(dòng)物 B、人和生物圈 C、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌 D、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為生物教材編寫的依據(jù)是：()A、生物教學(xué)大綱 B、生物課程標(biāo)準(zhǔn) C、生物考試說明 D、生物教輔資料“描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能”是屬于“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題下哪一部分中的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)？（）A、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 B、細(xì)胞分裂、分化形成組織 C、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 D、植物體的結(jié)構(gòu)層次生物課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中使用的行為動(dòng)詞“分析”，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)中什么水平的要求？()（內(nèi)化）水平二、填空題（每空2分，共10分）生物科學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究 和 的一門科學(xué)。第五篇：中學(xué)生物教師業(yè)務(wù)考試試題葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校教師業(yè)務(wù)考試試題（中學(xué)生物）（試卷總分100分，考試時(shí)間100分鐘）姓名：課標(biāo)部分（30分）一、選擇題。求：（1）最多可以生成多少克氫氣。用最佳的方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì)）寫出化學(xué)方程式。（3）用苛性鈉溶液吸收工廠排放的二氧化硫。（20分）.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（12分）（1）用稀硫酸除鐵銹。A．降低溫度和增大壓強(qiáng)B．降低溫度和減小壓C．升高溫度和減小壓強(qiáng)D．升高溫度和增大壓強(qiáng)8．為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。A．藥匙B．燃燒匙C．鑷子D．滴管5．自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的循環(huán)，可分為四個(gè)圈層，統(tǒng)稱為生態(tài)圈，下列不屬于生態(tài)圈的是（）A．生物圈B．大氣圈C．巖石圈D．臭氧圈6．要使A克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，可以采用的方法是()。A．稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)B．稀氨水與稀鹽酸C．稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)D．稀硫酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng)3．下列說法錯(cuò)誤的是()。A．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生C．氧氣瓶通常是黑身黃字D．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣四、不定項(xiàng)選擇題（每題一或兩個(gè)正確答案，每小題4分，共32分）1．有關(guān)鈉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()。，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，將濃硫酸沿玻璃棒緩緩倒入水中，酒精不夠時(shí)，可直接添加6．氧氣跟世間萬物如影隨形。－－A．Cu2+、K+、ClB．K+、Na+、HCONO3－－－－C．OH、CO3Ca2+、K+D．Ba2+、Na+、OH、SO425．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，稍有不慎即會(huì)釀成大禍，生活中對(duì)于化學(xué)用品的取用同樣要求謹(jǐn)慎。A．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)B．自來水廠用氯氣給自來水消毒C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿玻璃棒緩緩倒入水中D．燃著的酒精燈，酒精不夠時(shí)可直接添加3．用在呼吸面具中和潛水艇里作為氧氣來源的物質(zhì)是()。A．汽油揮發(fā)，蠟燭受熱熔化屬于物理變化B．把水加熱至沸騰，有氣體生成，屬于化學(xué)變化C．把鐵片浸入到鹽酸中，有氣體生成，屬于化學(xué)變化D．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁屬于化學(xué)變化2．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，稍有不慎即會(huì)釀成大禍，生活中對(duì)于化學(xué)用品的取用同樣要求謹(jǐn)慎。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的為主旨。二、填空。新課程改革倡導(dǎo)（）的課程評(píng)價(jià)。“關(guān)注個(gè)體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的興趣愛好和能力差異（）。我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行（）。貫徹“以人為本”的教育理念應(yīng)做到（）。（每題4分，共20分）新課程的核心理念是（）。教學(xué)活動(dòng)實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對(duì)教學(xué)活動(dòng)反思的是（）。學(xué)生能夠用自己的語言解釋“中國功夫”歌曲的音樂特點(diǎn)，則根據(jù)布魯姆關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的分類，學(xué)生達(dá)到了（）。本節(jié)課中教師解決教學(xué)難點(diǎn)時(shí)主要采用的學(xué)習(xí)策略是（）。課堂教學(xué)中，教師播放《中國功夫》的音樂電視向?qū)W生傳遞的是（）。教師在設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)演示文稿時(shí)要進(jìn)行需求分析，應(yīng)該主要考慮的是（）。教師為了快速搜索到所需要的資料，想再次訪問最近曾經(jīng)訪問過的網(wǎng)頁，用（）按鈕。本節(jié)課中教師播放音樂曲目，聲音信號(hào)需要從多媒體計(jì)算機(jī)的（）上引出。本環(huán)節(jié)教學(xué)中教師采用的主要教學(xué)策略是（）。在導(dǎo)入新課時(shí)，對(duì)教師播放紀(jì)錄片的作用，恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ?。?duì)本課知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。教學(xué)活動(dòng)實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對(duì)教學(xué)組織形式反思的是（）。教師對(duì)在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前將評(píng)價(jià)量表公布，將對(duì)學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)起到（）作用。在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)的較充分的是（）。課堂上，教師播放Flash動(dòng)畫時(shí)，發(fā)現(xiàn)幕布上的動(dòng)畫嚴(yán)重偏色，下述最可能的原因是（）。教師若在Macromedia Flash 8軟件中使用文字工具設(shè)置文字的屬性,下面選項(xiàng)不能設(shè)置的文字屬性是（）。通過網(wǎng)絡(luò)可以快速搜索到所需要的資料，下列選項(xiàng)中不能提供網(wǎng)上信息檢索功能的是（）。教師若想采集圖片素材要用到下列設(shè)備中的（）。對(duì)本環(huán)節(jié)教師播放 Flash動(dòng)畫音樂、展示圖片的目的恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ?。?duì)本單元情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)描述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。通