【正文】 。”做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。那么不斷的學(xué)習(xí)就會使我們的教育觀念不斷更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，善教的我們自然會讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的幸福。要想成為一名善教的老師，我們必須對自身提出不斷學(xué)習(xí)的要求，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自我的知識層面，不斷地更新自我的教育理念，我們才能夠與時俱進，不至于成為時代的落伍者。以提高學(xué)生的興趣為主，著力培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。教師的中心工作是教學(xué)，因此我總是認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，認真上課。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。??我們國家必須立足長遠，抱著對未來負責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃；面對師資的選擇；面對教育目標(biāo)的構(gòu)建??我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。而教師對教育事業(yè)起著至關(guān)重要的作用，教師是一種特殊的職業(yè)，教師所從事的是培養(yǎng)人的工作，教師的一言一行、一舉一動都深刻地影響到學(xué)生，那么怎樣做一個好老師？是值得我們每個老師認真思考的問題。讓教師的美好形象永遠矗立在人們眼前，駐留在人們心中?？傊?，做黨和人民滿意的好教師是我們的追求。讓同行認同 要注意工作到位和合作精神。讓學(xué)生會學(xué)習(xí)，會做人。讓學(xué)生喜歡 就是要做一個功底深、態(tài)度好、有愛心的老師。二、活學(xué)活用，減負增效為了能體現(xiàn) “減負增效”的教育教學(xué)精神，我精心設(shè)計課堂教學(xué)，虛心向先進教師請教，認真鉆研教育前輩的教育理論，把自己平時從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識理論聯(lián)系實際運用到教學(xué)中，大大地調(diào)動了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，使他們在樂中讀，樂中學(xué)”，在活躍了課堂教學(xué)的同時，增進了學(xué)生的記憶力，減輕了課余負擔(dān)。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。教師在工作中要把關(guān)愛傾注于整個教學(xué)的過程之中。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛不斷地灑向每位學(xué)生的心田。作為一名普通的教師，我們由衷地為學(xué)校取得的這些成就感到振奮，既因自己能為此出過微薄之力而感到欣慰，也為自己能從事著這樣一個崇高職業(yè)感到自豪，同時更感到教師責(zé)任的重大，我們應(yīng)如何不辜負人民的厚愛，用什么來回報社會呢？我想，那就是使自己成為一名讓人民滿意的教師。無論在哪個崗位，承擔(dān)怎樣的教學(xué)任務(wù)，我都本著對家長、對學(xué)生負責(zé)任的良心，對工作負責(zé)任的良心，認真做好自己的本職工作，出色完成各項工作任務(wù)。我曾經(jīng)多次把課堂上、操場上暈倒的、生病的孩子送往醫(yī)院。每次上課之前，我都精心備課，課堂上注意精講多練，課后加強輔導(dǎo)。我32年從事基礎(chǔ)教育工作，面對的都是小學(xué)生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。是什么力量在支持和激勵著我呢？是忠誠于黨的教育事業(yè)的信念和精神。發(fā)展教育事業(yè)，必須依靠教師這支隊伍，也必須建設(shè)好這支隊伍。為了培養(yǎng)有銳意進取精神的跨世紀(jì)的新一代，教師必須具有探索研究、開拓創(chuàng)新的精神。這就需要每一個教師不斷樹立新觀念，研究新問題，提出新方法，尋找新規(guī)律。勇于探索，開拓創(chuàng)新是時代對教師提出的新的要求，也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項重要標(biāo)志?！敖處熂凑n改”。因此，教師要自覺學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育方法和教育手段，還要自覺進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本領(lǐng)，適應(yīng)新課標(biāo)的需要。教師不但要能教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識，還要將學(xué)生的視野引向生活和社會，這就要求教師像海綿一樣不斷吸取新知識。做黨和人民滿意的好教師，要自覺學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷充實自我。作為教師，我們的工作不是挑學(xué)生，而是去面對一個個不同的學(xué)生，通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們，培養(yǎng)他們。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。熱愛學(xué)生是師德的基本要求。因此，教師要有職業(yè)自豪感，要把自己的人生價值定位在忠于人民的教育事業(yè)之上。老師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實踐中努力加強師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果。只有忠于教育事業(yè)，才能從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的道德情感，自己克服工作中出現(xiàn)的種種矛盾和困難，并根據(jù)師德的評判標(biāo)準(zhǔn)來修正自己的不良行為。忠于人民的教育事業(yè)，是衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)也是黨和國家對人民教師的基本要求。人們常常把教師喻成“春蠶”“蠟燭”，無私奉獻，毫無怨言。西疇縣