【正文】 讓教師的美好形象永遠(yuǎn)矗立在人們眼前，駐留在人們心中。總之，做黨和人民滿意的好教師是我們的追求。讓同行認(rèn)同 要注意工作到位和合作精神。讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做人。讓學(xué)生喜歡 就是要做一個(gè)功底深、態(tài)度好、有愛心的老師。二、活學(xué)活用，減負(fù)增效為了能體現(xiàn) “減負(fù)增效”的教育教學(xué)精神，我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，虛心向先進(jìn)教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教育前輩的教育理論，把自己平時(shí)從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)跇分凶x，樂中學(xué)”，在活躍了課堂教學(xué)的同時(shí)，增進(jìn)了學(xué)生的記憶力，減輕了課余負(fù)擔(dān)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。教師在工作中要把關(guān)愛傾注于整個(gè)教學(xué)的過程之中。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛不斷地灑向每位學(xué)生的心田。作為一名普通的教師，我們由衷地為學(xué)校取得的這些成就感到振奮，既因自己能為此出過微薄之力而感到欣慰，也為自己能從事著這樣一個(gè)崇高職業(yè)感到自豪，同時(shí)更感到教師責(zé)任的重大，我們應(yīng)如何不辜負(fù)人民的厚愛，用什么來回報(bào)社會(huì)呢？我想，那就是使自己成為一名讓人民滿意的教師。無論在哪個(gè)崗位，承擔(dān)怎樣的教學(xué)任務(wù)，我都本著對(duì)家長、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的良心，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的良心，認(rèn)真做好自己的本職工作，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我曾經(jīng)多次把課堂上、操場上暈倒的、生病的孩子送往醫(yī)院。每次上課之前，我都精心備課，課堂上注意精講多練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。我32年從事基礎(chǔ)教育工作，面對(duì)的都是小學(xué)生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。是什么力量在支持和激勵(lì)著我呢？是忠誠于黨的教育事業(yè)的信念和精神。發(fā)展教育事業(yè)，必須依靠教師這支隊(duì)伍，也必須建設(shè)好這支隊(duì)伍。為了培養(yǎng)有銳意進(jìn)取精神的跨世紀(jì)的新一代，教師必須具有探索研究、開拓創(chuàng)新的精神。這就需要每一個(gè)教師不斷樹立新觀念，研究新問題，提出新方法，尋找新規(guī)律。勇于探索，開拓創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)教師提出的新的要求，也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項(xiàng)重要標(biāo)志?！敖處熂凑n改”。因此，教師要自覺學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育方法和教育手段，還要自覺進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本領(lǐng)，適應(yīng)新課標(biāo)的需要。教師不但要能教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識(shí)，還要將學(xué)生的視野引向生活和社會(huì)，這就要求教師像海綿一樣不斷吸取新知識(shí)。做黨和人民滿意的好教師，要自覺學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自我。作為教師，我們的工作不是挑學(xué)生，而是去面對(duì)一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們，培養(yǎng)他們。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。熱愛學(xué)生是師德的基本要求。因此，教師要有職業(yè)自豪感，要把自己的人生價(jià)值定位在忠于人民的教育事業(yè)之上。老師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實(shí)踐中努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果。只有忠于教育事業(yè)，才能從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的道德情感，自己克服工作中出現(xiàn)的種種矛盾和困難，并根據(jù)師德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來修正自己的不良行為。忠于人民的教育事業(yè)，是衡量教育工作者個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)也是黨和國家對(duì)人民教師的基本要求。人們常常把教師喻成“春蠶”“蠟燭”，無私奉獻(xiàn)，毫無怨言。完成黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨和教師的天職！第四篇：做黨和人民滿意的好教師征文做黨和人民滿意的好教師教師節(jié)前夕，總書記在于北京師范大學(xué)師生座談時(shí)，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，在第30個(gè)教師節(jié)上的講話為如何做好一個(gè)黨和人民滿意的教師做出明確詮釋，學(xué)習(xí)了講話內(nèi)容，我受益良多，對(duì)“人民教師”這一高尚光榮的職業(yè)有了更深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)如何做一名讓黨和人民滿意的好教師有了更明確的努力方向。作為一名黨員和一名青年教師志愿者，我要更加的時(shí)刻鞭策自己的一言一行，讓我的學(xué)生們、我的孩子們、我的寶貝們更加的喜歡自己，喜歡自己所教的學(xué)科，喜歡上學(xué)習(xí)。”今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。我衷心的祝福我們的學(xué)生能身心健康，茁壯成長。十年樹木，百年樹人。只有愛孩子的人，他才可以教