【正文】 ” 全班呼號：“我自信，我快樂，我能行。乙：只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力。自信，是一種激勵自己奮發(fā)進取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自己告別自卑的靈丹妙藥。四、詩朗誦《談自信》 A、成功需自信（女生齊讀）自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。我們可以經(jīng)常想象自己在中考考場上自由馳騁的情形；想象自己得知理想考試分數(shù)的情景；想象自己收到錄取通知書時的情景??盡量依靠自己有事盡量依靠自己解決，能不斷激發(fā)自身的潛力，并且通過一次次的成功，不斷提升自信水平。我們可以有意識地回憶自己成功的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗，它可以是一次考試，也可以是一件成功的小事，只要能給你帶來成功的感覺就行，這樣就能逐步增強我們的自信心。另外，注意鍛煉、保持健美的體形對增強自信也很有幫助。主持人：通過“列優(yōu)點清單”，我們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)自己有過人之處，就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，自信就建立了。關(guān)注自己的優(yōu)點主持人：“天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如果我們經(jīng)常暗示自己“我能行”，我們就會逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己 “我不行”，就會變得越來越無能。主持人：“聽了這些關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，讓我們更加相信了自信的人才最美麗。雖然它還不使人滿意，但總比這兩只強一些”。可愛迪生回答說：“有的”。直到第二天，他才給老師送去一個做得很粗陋的小板凳。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信??！”前輩說。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的幾個小故事： 甲：我今天給大家講的故事名字叫＜握住自信＞有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。甲：自信如光，指引著我們前進的方向。自信如筆，書寫著我們成功的篇章。同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足?！蔽乃囄瘑T：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！” 同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。”文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯，你能準備一個節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎？”同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準備，我可以做好這件事情。你認為自己漂亮或者英俊嗎？你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績？你能成為班級中出色的一員嗎？你認為自己是班中不可缺少的人嗎？你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？主持人：問題調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請大家接著欣賞小品《文藝表演》 表演小品的四位同學(xué)上場。主持人宣布：現(xiàn)在我宣布，55班主題班會現(xiàn)在正式開始。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。其實它現(xiàn)在行不行？學(xué)生：行。這是為什么？學(xué)生：因為他失去了自信，小時候站不起來，他就覺得自己永遠也站不起來了。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。謝謝大家?！崩蠋熤v話：同學(xué)們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。）四、自信快樂的展示其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。思考：得到同學(xué)的贊揚，對你的自信有什么影響呢？教師：別人的贊揚能增強自信。B、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點盤點者”，其他三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、特長。下面我們進行一個活動“優(yōu)點大盤點”。教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時，信心自然會增強。請大家填好表格“我的優(yōu)點”，具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點、特長。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。自信給我們的生活帶來了快樂。(播放視頻)看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。主持人上場：聽了這個關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 請你和大家交流一下。歌手拜謝了前輩。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。