【正文】 顯得很自信，顏朋自大了。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力?；顒舆^程 ：一、揭示主題，宣布活動開始?！钡诙骸拔易孕盼铱鞓贰敝黝}班會重慶信息學院 電子工程學院 10級網(wǎng)技4班 資料“我自信我快樂”主題班會一、班會主題：增強自信心，邁向成功路二、活動意義：自信是成功的第一秘訣，自信是命運的主宰者。增強自信的辦法之一就是采用積極暗示的方法，在心里反復(fù)告訴自己“我能行”，“我能成功”。下面我們進行一個活動“優(yōu)點大盤點”。三、認識自己的優(yōu)點和特長。你認為自己漂亮或者帥嗎？（YES，舉手的人很自信）你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO，舉手的人很自卑）你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO，舉手的人很自卑）你能成為班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）二：同學2:今天我為大家講講愛迪生小時候的故事三個小板凳愛迪生讀小學時，一次勞作課，當同學們都交上自己的作品時，唯有愛迪生沒有交。第一篇：主題班會我自信我快樂相信自己，我能行活動目的：主題班會通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。問題調(diào)查員出場:HELLO！大家好，我是14社管（2）班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查。主持人：誰能講一講自己因自信而成功的例子？同學3：講自己的故事主持人：“聽了這些關(guān)于自信的故事，同學們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，讓我們更加相信了自信的人才最美麗。如果我們經(jīng)常暗示自己“我能行”，我們就會逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己 “我不行”，就會變得越來越無能。讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行?；顒訙蕚?：、搜集有關(guān)自信的故事。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。：請同學們回答：到底這三個同學分別代表哪些心理？ ：陳雪婷相信自己，遇到困難不能輕易退縮。：李白自信“天生我材必有用”，使得他的詩文百世流芳。目的：通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞自己。讓我們來體驗一下，大聲說出自己的一點長處，體會自信。這里，詩一般的少年在憧憬。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！第四篇：“我自信我快樂”主題班會教案我自信，我快樂活動目的：通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。你認為自己漂亮或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑）你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO，NO，舉手的人很自卑）你能成為班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）你認為自己是班中不可缺少的人嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）（課件出示）主持人上：問題調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學自信，有的同學自卑，還有的同學自大，那么，同學們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請大家接著欣賞小品《文藝表演》表演小品的四位同學上場。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：（聽錄音）二、感受自信的重要聽錄音《握住自信》有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。（大家交流）主持人：自信，指引著我們前進的方向，書寫著我們成功的篇章。接受同學的贊賞建立自信的第二個方法就是接受同學的贊賞。請同學們表演群舞。第五篇：“我自信我快樂”主題班會教案我自信，我快樂55班班會資料主持人甲：大家下午好，今天我們班會的主題是：“我自信，我快樂”，在班會開始之前，我想先給大家講一則故事：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。同學2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功。于是，他從課桌下面拿出兩只小板凳，舉左手說，“這是我第一次做的”，又舉起右手說，“這是我第二次做的，我剛才交的是第三次做的。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？主持人： 誰愿意說說自己的優(yōu)點？（掌聲）同學：列優(yōu)點主持人：是啊，當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。充實自我，提高自身素質(zhì) 要建立學習信心可以 ：或較容易提高的科目入手?！?欣賞歌曲：《相信自己》