【正文】 心中的渴望，困難只會(huì)磨練我們的意志，挫折永遠(yuǎn)彎曲不了我們挺直的脊梁?。悍魅バ闹械年幱?，讓自己多一份自信吧。擁有自信 我們將超越極限。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。主持人上場：聽了這個(gè)關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 請(qǐng)你和大家交流一下。請(qǐng)大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”，具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動(dòng)手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長。思考：得到同學(xué)的贊揚(yáng)，對(duì)你的自信有什么影響呢？教師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。”老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功，使我也充滿了自信。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？學(xué)生：行。”文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯(cuò)，你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎？”同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺(tái)表演過，但我相信通過精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情。甲：自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。直到第二天，他才給老師送去一個(gè)做得很粗陋的小板凳。如果我們經(jīng)常暗示自己“我能行”，我們就會(huì)逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己 “我不行”，就會(huì)變得越來越無能。我們可以有意識(shí)地回憶自己成功的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗(yàn)，它可以是一次考試，也可以是一件成功的小事，只要能給你帶來成功的感覺就行，這樣就能逐步增強(qiáng)我們的自信心。乙：只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力。自信，是一種激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自己告別自卑的靈丹妙藥。另外，注意鍛煉、保持健美的體形對(duì)增強(qiáng)自信也很有幫助。主持人：“聽了這些關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，讓我們更加相信了自信的人才最美麗。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。自信如筆，書寫著我們成功的篇章。你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎？你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績？你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎？你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？主持人：問題調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請(qǐng)大家接著欣賞小品《文藝表演》 表演小品的四位同學(xué)上場。這是為什么？學(xué)生：因?yàn)樗チ俗孕?，小時(shí)候站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也站不起來了。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。歌手拜謝了前輩?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。”文藝委員：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？”同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。：一、認(rèn)識(shí)自信師：大家好，在班會(huì)開始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻：（播放視頻）教師：小象為什么傷心了？（指生發(fā)言）教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績呢？”等等。我們將贏得勝利。安東尼說過： “將自己的每一條優(yōu)點(diǎn)都列出來，用贊美的眼光去看它們，經(jīng)?？?，最好能背下來。： 要求：兩人對(duì)坐，目光對(duì)視一分鐘，輪流說出對(duì)方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，態(tài)度誠懇，大聲說三遍。顧婧：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲、掌聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長，就增添一份自信。此測驗(yàn)有助于你走出自卑。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。一個(gè)集體，要想興盛，必須樹立起自信的思想觀念。(播放視頻)看完這個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下。B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長。比如：同學(xué)5歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。老師看了后很不滿意地說：“我想世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）、搜集有關(guān)自信的故事。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。雖然它還不使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些”。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”）全班交流。根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么?（盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長，并真誠、大方地贊美。最后我們一起來欣賞一首歌：我相信同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，才能激起進(jìn)取的勇氣。10級(jí)網(wǎng)技4班班委會(huì) 2012年4月8日班