【正文】 。2班級(jí)及班級(jí)所在的走廊，每節(jié)課必須拖一次。2班級(jí)中備品要擺放整齊，窗簾自然垂掛。2不允許到衛(wèi)生間洗拖布、洗抹布、洗手、涮毛筆等。1中午在教室中休息的同學(xué)要安靜，不許大聲喧嘩。1間操、眼保健操，要認(rèn)真。1禁止在校內(nèi)騎車，自行車要擺放到本班存車位置，平時(shí)不隨意到車棚玩。1不準(zhǔn)隨地吐痰。1不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)、化妝，男生不許留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不染指甲、戴首飾。個(gè)人衛(wèi)生要合格，常理發(fā)，常剪指甲，常洗澡，常換衣，常刷鞋，書包要干凈，文具要擺放整齊，愛惜書籍和文具。認(rèn)真按時(shí)打掃衛(wèi)生，玻璃、窗臺(tái)、地面、紙簍、痰盂等要打掃干凈，垃圾要統(tǒng)一倒指定位置。不準(zhǔn)吸煙、喝酒、打撲克、下棋。必須到指定地點(diǎn)買食品、買飯，不許邊走邊吃。進(jìn)出自然成排，遇見老師、客人主動(dòng)問好、讓路。第四十三條 本規(guī)程自發(fā)布之日起實(shí)施，規(guī)程各項(xiàng)條文內(nèi)容解釋由會(huì)寧縣教育局負(fù)責(zé)。學(xué)校德育工作以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的原則，鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極開展德育研究，集中力量破解學(xué)生成長(zhǎng)和德育工作的難題，及時(shí)提出加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的策略，使德育工作進(jìn)入科學(xué)化軌道。要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用與管理，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)政資金管理法律制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、有效。在學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)中，按照開展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)?？傊С霾坏陀?%的比例，設(shè)立專門用于德育工作的資金。努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊(duì)伍。第三十九條 加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全符合國(guó)家法規(guī)、體現(xiàn)學(xué)校特色的德育規(guī)章制度,包括等工作制度、人員管理制度、會(huì)議制度、獎(jiǎng)懲制度等。及時(shí)查處違反教育法規(guī)、侵害受教育者權(quán)益、擾亂正常教育秩序行為。第六章　德育保障措施第三十七條 全面推進(jìn)依法實(shí)施德育。每學(xué)年做好校級(jí)以上的先進(jìn)個(gè)人和集體的評(píng)選推薦工作。，定期進(jìn)行各類先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)先評(píng)優(yōu)每學(xué)期一次初評(píng)，每學(xué)年進(jìn)行總評(píng)。學(xué)期末初評(píng)，學(xué)年末總評(píng)。，在思想政治覺悟、道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)諸方面的表現(xiàn)，評(píng)定操行等級(jí)，可分別評(píng)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。對(duì)犯有錯(cuò)誤受到學(xué)校記過以上處分尚未撤消的，其主要錯(cuò)誤和處分均應(yīng)如實(shí)寫在評(píng)語中。在學(xué)生個(gè)人總結(jié)和小組評(píng)議的基礎(chǔ)上寫出客觀、準(zhǔn)確、扼要、具體的恰如其人的操行評(píng)語，如實(shí)反映學(xué)生的品德面貌。，先由學(xué)生逐項(xiàng)自我評(píng)定，寫出自我總結(jié)。采用民主評(píng)定的方法，既要充分發(fā)揮班主任和各科教師在考核評(píng)價(jià)中的作用，又要尊重學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)，對(duì)學(xué)生的意見既要尊重又要引導(dǎo)，防止壓制民主或放任自流。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。《小學(xué)德育綱要》和《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、內(nèi)容和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》為依據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生品德操行評(píng)定。中小學(xué)生品德操行評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生不斷自我完善，并檢查德育工作的情況，不斷提高德育工作水平。、畢業(yè)典禮、入隊(duì)（團(tuán)、黨）儀式、成人儀式等教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成共同的信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，在體驗(yàn)與感悟中感受和理解學(xué)校文化。積極開展優(yōu)秀少兒歌曲、童謠、兒歌的編創(chuàng)、演唱和誦讀等各種校園文化活動(dòng)。、校訓(xùn)、校歌、?；瘴幕?lì)作用和凝聚作用，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、自覺地去做好每一件事情；促使學(xué)生同力合作，增強(qiáng)凝聚力，在關(guān)鍵時(shí)候或遇到重大困難時(shí)，為了整體利益而不惜放棄個(gè)人利益。、理念、方針、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等其他宣傳標(biāo)語牌和各項(xiàng)制度，發(fā)揮潛移默化的育人功能。、美化、凈化；校園四季有綠化，設(shè)計(jì)有品位，構(gòu)建教室、實(shí)驗(yàn)室及校區(qū)的整潔環(huán)境。校園文化環(huán)境建設(shè)應(yīng)符合下列要求：。學(xué)校文化環(huán)境每時(shí)每刻都對(duì)學(xué)生的思想品德具有潛移默化的熏陶和影響。，評(píng)選學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)中的先進(jìn)班級(jí)、網(wǎng)絡(luò)文明先進(jìn)個(gè)人。，對(duì)每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。，組織家長(zhǎng)參觀校園網(wǎng)絡(luò)教育，參與技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)活動(dòng)。，舉行網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班、隊(duì)會(huì)，開展有針對(duì)性的班級(jí)活動(dòng)和有益的課外活動(dòng)，正面引導(dǎo)學(xué)生，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵害。、心理疏導(dǎo)、黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播站和電視臺(tái)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式廣泛開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守國(guó)家法律、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的抵抗能力。、德育網(wǎng)頁制作、電腦繪畫、網(wǎng)絡(luò)德育知識(shí)大獎(jiǎng)賽、電子德育小報(bào)制作評(píng)比和計(jì)算機(jī)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確有效使用互聯(lián)網(wǎng)。，樹立網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生懂得網(wǎng)上所有言行必須遵循符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律法規(guī)。心理輔導(dǎo)員要及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生面臨的各種網(wǎng)絡(luò)疑問和心理障礙。，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)及上網(wǎng)場(chǎng)所的監(jiān)管，有效規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，有效過濾和管理進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò)的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息。，提供網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境，挖掘鮮活的德育資源，大量提供和不斷更新健康的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)辨別、篩選信息，開闊視野，凈化心靈。，定期召開會(huì)議，研究布置網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)的具體工作。網(wǎng)絡(luò)道德教育是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能和數(shù)字化資源的教育優(yōu)勢(shì)，根據(jù)中小學(xué)生實(shí)際開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)，增強(qiáng)對(duì)不良信息的識(shí)別能力并拒絕不良信息。、年級(jí)、班級(jí)德育自主管理委員會(huì)是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的組織形式，要建設(shè)好組織，重視對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，政教處（德育處）、團(tuán)委（大隊(duì)部）和年級(jí)組要分別指導(dǎo)他們開展活動(dòng)，參與學(xué)校的學(xué)生教育和管理工作，開展學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)的學(xué)生管理工作和各項(xiàng)教育活動(dòng)。，對(duì)嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律、屢教不改的學(xué)生將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分，并將處分情況通知家長(zhǎng)。，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整規(guī)范的常規(guī)管理教育。，把學(xué)生放在主體發(fā)展的位置上，尊重和相信學(xué)生具有自我教育的能力，是取得學(xué)生自我教育活動(dòng)成功的關(guān)鍵。自主教育是學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)的自我教育與管理的重要形式，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，教會(huì)學(xué)生自主教育是德育工作的重要內(nèi)容，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)應(yīng)按照既定的組織章程、活動(dòng)程序開展活動(dòng)。中小學(xué)團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和思想政治教育的重要渠道。，攜手開展各種教育活動(dòng)。做好家長(zhǎng)委員會(huì)委員的會(huì)議記錄以及各種資料搜集整理歸檔工作。監(jiān)督學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，支持和推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。向?qū)W校及時(shí)反映家長(zhǎng)的建議，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求，促進(jìn)家校相互理解。溝通學(xué)校與家庭。發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生開展校外活動(dòng)提供教育資源和志愿服務(wù)。參與教育工作。參與學(xué)校管理。制定與學(xué)校教育目標(biāo)相一致的學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)支持學(xué)校工作的積極作用，密切配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)大會(huì)，推選出學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員及主席。在班級(jí)建立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主席為當(dāng)然的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員，同時(shí)還可聘任社會(huì)知名人士加入學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)中。做好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)工作的檔案資料。協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，多做化解家校矛盾的工作，把可能出現(xiàn)的問題，解決在萌芽狀態(tài)。引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力，保障學(xué)生安全，避免發(fā)生傷害事故。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要參與班級(jí)發(fā)展規(guī)劃的制定，參與民主管理，配合班主任做好班級(jí)建設(shè)工作。班主任主持召開第一次班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，推選班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任，明確職責(zé)和任務(wù)，討論教育議題。召開全班家長(zhǎng)會(huì)，由班主任組織家長(zhǎng)，按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，選舉出能代表全體家長(zhǎng)意愿的在校學(xué)生家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，一般３－5人為宜。：召開全班家長(zhǎng)會(huì)，講清建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的目的、意義和作用，動(dòng)員家長(zhǎng)自愿報(bào)名。做好工作總結(jié)，及時(shí)總結(jié)和宣傳家長(zhǎng)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師按進(jìn)度計(jì)劃授課。聘請(qǐng)專、兼職指導(dǎo)教師。制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)計(jì)劃。、街道、工廠、部隊(duì)、文化科學(xué)等單位的支持，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的、由各條戰(zhàn)線優(yōu)秀分子組成的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育咨詢等形式，了解家長(zhǎng)教育子女情況，向家長(zhǎng)介紹教育子女的科學(xué)知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開展1次家庭教育指導(dǎo)、2次親子實(shí)踐活動(dòng)；中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)、1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)；中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。，政教處（德育處）要開展家校聯(lián)系活動(dòng)，開展“學(xué)校開放周（日）”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育教學(xué)活動(dòng)監(jiān)督與管理。學(xué)校制定教育計(jì)劃和組織措施，要密切聯(lián)系家庭和社會(huì)，使中小學(xué)生在社會(huì)生活和家庭生活中，汲取有益營(yíng)養(yǎng)，配合學(xué)校教育，獲得綜合的、整體的教育效果。第三十一條 學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化教育。（5）教師在學(xué)生勞動(dòng)過程中，要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。（3）組織學(xué)生會(huì)干部及青年志愿者到社區(qū)、公共場(chǎng)所清掃衛(wèi)生。（二）積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐（1）組織學(xué)生參加勞動(dòng)前要做好宣傳、動(dòng)員工作。，組織學(xué)生認(rèn)真參與活動(dòng)，高度重視活動(dòng)全程中（乘車、行進(jìn)、活動(dòng)、學(xué)生與外界接觸、返回等各個(gè)環(huán)節(jié)）的安全工作。，聯(lián)系活動(dòng)時(shí)間、人數(shù)，做好前期準(zhǔn)備工作。（一）組織學(xué)生參與基地活動(dòng)，擬定活動(dòng)計(jì)劃安排，確定教育目的、主題、內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間安排等。第三十條 實(shí)踐活動(dòng)基地教育?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》和學(xué)生的實(shí)際，開發(fā)并利用學(xué)校心理健康教育的校本課程教材。“學(xué)生心理互助小組”，建立心理聯(lián)絡(luò)員，建立心靈信箱、開通心理咨詢熱線電話或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，把心理健康教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)之中，班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要尋找契機(jī)，滲透心理健康教育。，通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)其有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。，對(duì)不同年齡段學(xué)生進(jìn)行普及式的心理健康教育專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。、使用心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、知識(shí)講座等多種形式，并注意發(fā)揮各種途徑和方法的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果。、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座，開足心理健康教育課時(shí)。心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，減少和避免各種不利因素對(duì)學(xué)生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。，定期開展評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體活動(dòng)，激勵(lì)班主任工作積極性和創(chuàng)造性。，定期召開班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件政策，及時(shí)布置階段性工作任務(wù)和要求，總結(jié)階段性工作成效；討論研究工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)。（四）班主任培訓(xùn)，制定學(xué)校班主任教育的培訓(xùn)計(jì)劃。，引導(dǎo)學(xué)生開展走向家庭、走向社區(qū)、走向社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在接觸生活、民眾、社會(huì)中，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與感悟。，科學(xué)合理地安排各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，促使全體學(xué)生的個(gè)性在集體中得到充分發(fā)展。（三）班集體活動(dòng)，創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生開展形式新穎、豐富多彩的學(xué)生喜歡的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和對(duì)班集體的責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)。（包括班旗、班徽、班訓(xùn)、班歌、班風(fēng)等），增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，形成民主的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。，嚴(yán)格挑選和培養(yǎng)班干部，組建有威信的班委會(huì)。（二）班集體建設(shè)，班主任是班集體建設(shè)的管理者、組織者和實(shí)施者，要在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)方面起導(dǎo)師作用，在本班各學(xué)科教育中起協(xié)調(diào)作用，在溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)教育之間起聯(lián)系作用，全面教育、管理指導(dǎo)學(xué)生。，制定班級(jí)工作計(jì)劃，組建班級(jí)班干部，制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度，積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級(jí)管理方法，努力營(yíng)造