【正文】 （8）組織學(xué)生參加學(xué)校、年級舉辦的各類活動。（6）開好12次家長會，動員家長參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)，小學(xué)出勤率力爭達(dá)到100%，中學(xué)出勤率達(dá)到90%以上。（4）按照學(xué)校要求撰寫并上交德育案例或德育論文。（2）學(xué)期初交工作計(jì)劃一份，學(xué)期末交工作總結(jié)一份。四、學(xué)期工作（1）學(xué)期初報(bào)到注冊。（4）指導(dǎo)學(xué)生出好班級宣傳板報(bào)，每月一期。（2）每月召開一次班級任課老師的會議，收集分析班級情況。（4）每兩周主持或委托班干部召開一次班級干部會議，溝通班級情況。（3）認(rèn)真上好每周的班會課。一學(xué)期至少找每生談心2次，關(guān)注問題學(xué)生并與之談心若干次。二、周工作（1）每周一上午組織學(xué)生參加全校升旗儀式。（4）寄宿制學(xué)校，要檢查晚自習(xí)情況。（2）指導(dǎo)學(xué)生檢查安全、紀(jì)律、儀容儀表、出勤、衛(wèi)生等。應(yīng)對受批評和處分的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，建立教育管理檔案。學(xué)校應(yīng)定期組織評選表彰優(yōu)秀學(xué)生，如優(yōu)秀學(xué)生干部、“美德少年”、十佳共青團(tuán)員、十佳少先隊(duì)員等，同時(shí)設(shè)立特長生、進(jìn)步生等單項(xiàng)獎，積極推進(jìn)個(gè)性化評優(yōu)的辦法，形成有學(xué)校特色的獎勵制度。學(xué)校每年舉行一次“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動，每年召開一次德育工作會議，表彰德育先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、教師評價(jià)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)相結(jié)合的辦法，每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入班主任工作檔案。班主任撰寫學(xué)生操行評語要體現(xiàn)個(gè)性化和人性化，語言親切、感情真摯、用詞恰當(dāng)，有利于激勵學(xué)生健康成長，要注重學(xué)生平時(shí)關(guān)鍵性表現(xiàn)的記載和評價(jià)。學(xué)校每學(xué)年要組織學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，評價(jià)要采取學(xué)生自評、小組互評、任課教師評定、班主任評定、家長評價(jià)等多種方式進(jìn)行。第二十七條 組織學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。如:文明行為監(jiān)督崗、示范崗、一日班長制，值日（周）生制度、文明宿舍制度等，所有制度應(yīng)形成體系、裝訂成冊，并通過多種形式讓師生知曉、執(zhí)行，形成具有學(xué)校特色的制度文化。學(xué)校應(yīng)建立定期學(xué)習(xí)（考察）制度、理論研究制度、班（團(tuán)、隊(duì)）會制度、檢查評比制度、總結(jié)交流制度、表彰獎勵制度等。班主任要提供書面總結(jié)，包括主要工作成績、存在的問題及改進(jìn)意見。每學(xué)期末召開德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會。第二十五條 開展德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。應(yīng)結(jié)合德育工作的時(shí)代性、開放性、現(xiàn)實(shí)性開展專題研究，及時(shí)提出加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的策略，尤其要針對學(xué)校德育的薄弱環(huán)節(jié)采取有效措施加以解決。根據(jù)實(shí)際，學(xué)?？沙闪啵▓F(tuán)、隊(duì)）會課教研組、班主任工作教研組、學(xué)科德育教研組，設(shè)立教研組長，建立教研工作制度，在教研組長的組織下定期開展校本研究，提高德育的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。通過家長接待日、教學(xué)開放周（月）、家長會、家校聯(lián)系卡、家訪等方式，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，幫助家長樹立正確教育思想、改進(jìn)家庭教育方法、提高家庭教育水平。第二十二條 密切家校聯(lián)系。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生自主策劃、設(shè)計(jì)集體活動方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二十一條 組織開展社會實(shí)踐活動。第二十條 發(fā)揮校外德育基地和社區(qū)教育作用。要廣泛開展勵志格言警句征集、班級誓詞征集、優(yōu)秀板報(bào)評選等活動，定期舉辦學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等師生廣泛參與的教育活動。第十九條 開展富有特色的學(xué)校文化建設(shè)活動。學(xué)校對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化要有工作方案，幫教人員落實(shí)到位。學(xué)校要充分利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、教師節(jié)、“十一”等重要節(jié)日以及“七七事件”、“九一八事變”、“一二九運(yùn)動”、“紅軍長征”、“辛亥革命”等重要事件紀(jì)念日，組織引導(dǎo)學(xué)生開展歌詠賽、演講會、文藝匯演等豐富多彩的教育活動。國旗下講話要主題鮮明、貼近實(shí)際、形成序列。要建立儀式與典禮管理制度，長期堅(jiān)持，形成學(xué)校的典禮文化傳統(tǒng)。學(xué)校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結(jié)表彰儀式、入學(xué)（黨、團(tuán)、隊(duì)）儀式、退隊(duì)儀式、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、成人典禮、畢業(yè)典禮、頒獎典禮和紀(jì)念性典禮等。班（團(tuán)、隊(duì)）會課要體現(xiàn)學(xué)生道德主體實(shí)踐特點(diǎn)，做到課內(nèi)活動與課外活動相結(jié)合，集中活動與分散活動相結(jié)合。班級應(yīng)圍繞學(xué)校月主題，安排好每周班（團(tuán)、隊(duì)）會教育專題，組織班（團(tuán)、隊(duì)）活動，做到有主題、有教案。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合德育工作內(nèi)容、重大節(jié)慶日，體現(xiàn)層次要求，對各年段的月主題教育進(jìn)行整體規(guī)劃，確定每個(gè)月教育主題，實(shí)現(xiàn)德育活動內(nèi)容的序列化。對學(xué)生的日常行為要開展行之有效的檢查，督促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，結(jié)合不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，采取豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。學(xué)校要按規(guī)定課時(shí)在地方與校本課程中統(tǒng)籌安排好專題教育，使學(xué)生知曉專題教育的基本知識，形成良好的生活習(xí)慣和社會適應(yīng)能力。第十二條 開設(shè)好專題教育課程。德育課程以外的其他學(xué)科任課教師應(yīng)充分挖掘和利用自身的德育資源，自覺地、有意識地滲透思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。學(xué)校應(yīng)按照課程計(jì)劃，開足課時(shí)，開好課程。三、開設(shè)德育課程第十條 課堂教學(xué)是德育工作的主要實(shí)施途徑。學(xué)校要按程序民主選舉、成立學(xué)校（年級、班級）的家長委員會，充分聽取家長委員會意見，尋求家長委員會的支持和配合，共同完成德育任務(wù)。聘請公安干警、律師等擔(dān)任法制副校長（輔導(dǎo)員），聯(lián)系有關(guān)部門配合學(xué)校做好法制教育等工作。第八條 建立校內(nèi)外齊抓共管的德育工作隊(duì)伍。每一位教職工要增強(qiáng)育人意識，落實(shí)德育任務(wù)，做到有制度、有措施、有測評，落實(shí)到位。指導(dǎo)各級“名班主任工作室”開展活動。學(xué)校要建立和健全班主任選拔聘任和考核激勵機(jī)制，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)。主要職責(zé)包括：提出學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作進(jìn)程；協(xié)調(diào)年級組、團(tuán)（隊(duì)）組織、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員之間關(guān)系；檢查記載學(xué)校日常紀(jì)律等情況；組織全校性的德育活動，指導(dǎo)、檢查、考核年級（班級）德育工作；研究學(xué)校德育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；指導(dǎo)并檢查德育工作計(jì)劃執(zhí)行情況；組織期末德育工作總結(jié)及表彰獎勵工作等。第五條 健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長，黨委（總支）、德育處（學(xué)生處）、工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)、家長委員會等相關(guān)組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及德育課程教師、心理健康教育教師和優(yōu)秀班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和法制副校長（輔導(dǎo)員）為成員。內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要工作、具體措施、活動安排等要素。第二條 德育工作計(jì)劃要凸顯學(xué)校辦學(xué)理念，著力體現(xiàn)德育特色，具有時(shí)代性、前瞻性、創(chuàng)新性、校本性。包括學(xué)校德育工作計(jì)劃、團(tuán)（隊(duì)）工作計(jì)劃、學(xué)生會工作計(jì)劃，年級組工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃。學(xué)校德育常規(guī)工作主要包括制定德育計(jì)劃、建設(shè)德育隊(duì)伍、開設(shè)德育課程、開展德育活動、實(shí)施德育科研、組織德育評價(jià)等六個(gè)環(huán)節(jié)。第五篇：中山市中小學(xué)德育工作常規(guī) (500字)中山市中小學(xué)德育工作常規(guī)德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、法制和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。2．制定學(xué)生德育學(xué)分評價(jià)體系，每期至少一次對學(xué)生品行表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果計(jì)入學(xué)生期末素質(zhì)報(bào)告單。堅(jiān)持每天至少與1名學(xué)生或家長溝通，尋找教育共生點(diǎn)，因材施教。九、科任教師工作開發(fā)課程中的德育資源，尋找“生活德育”資源，利用課堂主陣地，開展德育教育。實(shí)行班級工作日總結(jié)制，由當(dāng)天或當(dāng)周的值日學(xué)生、值周干部總結(jié)班級整體表現(xiàn)，典型學(xué)生表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見，記錄在班級管理日志上。每天至少與1名學(xué)生個(gè)別談話，每月至少與3名問題學(xué)生生進(jìn)行一次有效溝通，做好談話記錄，建立問題學(xué)生追蹤檔案。每學(xué)年對本班學(xué)生家訪一次以上，并做好家訪情況記載。八、班主任工作：班主任必須建立學(xué)生檔案，摸清學(xué)生本人及家庭的基本情況、聯(lián)系方式，了解個(gè)性差異，思考教育策略，制定班級發(fā)展近遠(yuǎn)期規(guī)劃、計(jì)劃。七、評比表彰值日教師組織學(xué)生干部每天對各班級學(xué)生出勤、出操、紀(jì)律和衛(wèi)生等四項(xiàng)班風(fēng)情況做好檢查、校務(wù)日志登記和一周小結(jié)工作，每周評出一定比例的 “文明班”、“文明寢室”、“文明辦公室”，升旗儀式頒發(fā)流動紅旗，每期評選出最佳 “文明班”、“文明寢室”、“文明辦公室”，評價(jià)結(jié)果納入教師考核及期末津補(bǔ)貼發(fā)放。學(xué)校每期縣內(nèi)宣傳德育工作至少1次。六、校園文化建立學(xué)校廣播站，每天播音10分鐘以上，有條件的成立校園小記者團(tuán)，及時(shí)報(bào)道身邊的好人好事，弘揚(yáng)正氣。每學(xué)年開學(xué)初對新生要安排一定時(shí)間進(jìn)行入學(xué)教育,有條件的學(xué)校要組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)．每學(xué)年政教處(教導(dǎo)處、德育處)要有計(jì)劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)．五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周組織教師學(xué)習(xí)5分鐘時(shí)事政策、教育法規(guī)或德育教育案例。每學(xué)年進(jìn)行一次對照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》的學(xué)生自我評價(jià)、自我教育活動。制定“關(guān)愛留守兒童”工作學(xué)期計(jì)劃，每期至少開展留守兒童教育幫扶活動。學(xué)校開展一次班團(tuán)隊(duì)活動競賽。堅(jiān)持每周星期一舉行升旗儀式和國旗下主題教育講話，做好記錄，重要意義的講話可以要求學(xué)生寫感想。學(xué)校每期要舉行一次班主任工作研討會、全體教師德育工作培訓(xùn)會，一次以上家長培訓(xùn)會。根據(jù)教育需要，每月或每期深入開展一個(gè)以上的主題教育，務(wù)求教育實(shí)效。三、工作例會每周在學(xué)校教職工例會上，由分管領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人做本周德育工作小結(jié)，提出下周德育工作要求。計(jì)劃必須包括工作目標(biāo)、措施辦法、活動安排等內(nèi)容。松北區(qū)教育局 2015年3月18日第四篇：營山縣中小學(xué)德育工作十個(gè)常規(guī)營山縣中小學(xué)德育工作十個(gè)常規(guī)一、機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校建立以校長為組長，分管副校長為常務(wù)副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以“學(xué)校行政—團(tuán)隊(duì)或政教處—各班班主任—任課教師—學(xué)生”為主的校園育人網(wǎng)絡(luò)，以“學(xué)校—社區(qū)—家長—學(xué)生”為主的生活育人網(wǎng)絡(luò)，以“團(tuán)隊(duì)或政教處—值周領(lǐng)導(dǎo)—老師—團(tuán)隊(duì)學(xué)生會干部—班團(tuán)隊(duì)干部—學(xué)生”為主的德育常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，確保德育工作系統(tǒng)化、有序化。每對全區(qū)中小學(xué)德育常規(guī)進(jìn)行考核評估，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。③協(xié)調(diào)溝通能力，提升班主任與任課教師交流的能力、協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生間關(guān)系的能力、與家長交流的能力。①研究學(xué)生的能力，從心理預(yù)防和心理衛(wèi)生、心理咨詢、診斷性評價(jià)、行為矯正等方面增強(qiáng)班主任對不同年齡、不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的能力。實(shí)行班主任例會制度，建立班主任工作檔案，定期進(jìn)行考核，充分肯定班主任在學(xué)校教育中的貢獻(xiàn)，對不履行班主任工作職責(zé)的應(yīng)及時(shí)調(diào)離班主任崗位。加大對教師法律法規(guī)及政策的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的法治意識、政治敏感性和辨別力。結(jié)合校情，詮釋《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（簡稱《規(guī)范》）。每召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，及時(shí)總結(jié)推廣德育和班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對優(yōu)秀班主任和教師給予表彰獎勵。定期開展師德論壇、師德演講、師德先進(jìn)事跡報(bào)告會、師德表彰會等活動，弘揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的美德，倡導(dǎo)愛 崗樂業(yè)的道德風(fēng)尚。六、隊(duì)伍建設(shè)。、預(yù)防艾滋病、保護(hù)環(huán)境專題教育活動。初中階段，注重提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同度，以增強(qiáng)理解力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國統(tǒng)一的多民族國家的文化傳統(tǒng)和基本國情?！昂霌P(yáng)和培育民族精神月”活動?！叭齻€(gè)五”活動。、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育活動。、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會關(guān)愛教育活動。五、德育活動、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國情懷教育活動。主題班、團(tuán)、隊(duì)會可以分為系列性教育主題、季節(jié)性主題、問題性主題、模擬性主題、知識性主題及時(shí)事性主題。、團(tuán)、隊(duì)會。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展?fàn)顩r，重視個(gè)性差異，對弱勢學(xué)生進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，及時(shí)記錄學(xué)生的成長軌跡，完善學(xué)生成長檔案。“四個(gè)嚴(yán)禁”。“七個(gè)要”。班主任要督促學(xué)生及時(shí)、客觀、詳細(xì)地填寫《班務(wù)日志》，真實(shí)反饋教師、學(xué)生每一天的上課情況，防止個(gè)別學(xué)生“跳節(jié)”上課、隨意離開課堂，杜絕教師隨意串課現(xiàn)象的發(fā)生，及時(shí)掌握班級紀(jì)律情況。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)以及微博、微信等新媒體。推進(jìn)德育工作信息化建設(shè)，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)德育資源覆蓋面的有效機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，實(shí)現(xiàn)“五有”目標(biāo)—有輔導(dǎo)室、有課時(shí)、有教師、有教材、有活動，加強(qiáng)課程建設(shè)，創(chuàng)新活動形式，提升心理疏導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。每組織學(xué)校運(yùn)動會和校園藝術(shù)節(jié)活動。建立家訪制度，增強(qiáng)家訪的實(shí)效性，限時(shí)實(shí)現(xiàn)全員家訪，做好家訪記錄。畢業(yè)學(xué)年要在學(xué)生離校前夕舉辦畢業(yè)典禮，邀請家長及相關(guān)人員參加，教育學(xué)生珍惜人生經(jīng)歷、留戀母校、銘記同學(xué)情誼、感恩老師。各學(xué)校要在9月1日（3月1日）前夕組織開學(xué)典禮，激勵師生滿懷激情地迎接新學(xué)期，在新的起跑線上用智慧與汗水書寫新的篇章。堅(jiān)持開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動，廣泛開展“我的中國夢”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。制訂陽光美德少年、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體等的評比標(biāo)準(zhǔn)，定期表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。明確法制教育的內(nèi)容與學(xué)時(shí)，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍，把法治文化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。落實(shí)《學(xué)校教職工代表 大會規(guī)定》，完善決策執(zhí)行與監(jiān)督機(jī)制。依據(jù)學(xué)生成長規(guī)律，幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)生命安全和維護(hù)公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理自我與他人、社會和自然之間的關(guān)系，掌握預(yù)防和應(yīng)對校園安全、社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件的基本技能。促進(jìn)團(tuán)、隊(duì)教育與學(xué)校教育的深度融合。遵守團(tuán)、隊(duì)章程，嚴(yán)格組織入黨、入團(tuán)、入隊(duì)、離隊(duì)等儀式，制定團(tuán)干部、隊(duì)干部培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化骨干力量。有條件的學(xué)校建立校園電視臺。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課程計(jì)劃，落實(shí)“國