【正文】 心中有愛不輕易地去愛，要守住青春的純真，這才無悔青春。但愛情之花是開放在生命之樹成熟的季節(jié)。但他知道：在人生的秋天，他一定會收獲很多很多的果實，包括愛情。他果斷地走出了那場早戀，全身心地投入到學習中去了?？墒牵@跟早戀又有什么區(qū)別呢？農(nóng)夫看著兒子靜靜地說。農(nóng)夫知道后，一聲不吭，他將院子里那棵蘋果樹上所有未熟的蘋果摘了下來。教師歸納：干擾學習易促成越軌行為可能導致犯罪四、案例介紹：引出早戀的正確處理方法。（2）2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，生命岌岌可危。（1）展示案例：黃是讀初二的一位聰明的女生，她與班里的一位男生談戀愛，遭到雙方父母的反對，成績一落千丈，無心向學，老師多次勸導無效果，兩人還雙雙輟學，過起同居生活。③ 早戀：凡是沒有達到戀愛期的年齡階段（18歲以下）的學生談戀愛，均稱為“早戀”。（）8）覺得跟異性一起學習效率更高。（）6）老是注意某一異性的動作、注意他（她）的每一個眼神，老是想接近對方，并且神魂顛倒，無心學習。（）4）遇見有讓你心神不寧的異性。今天我們一起來談談中學生的愛情調(diào)查問卷（認同的打勾，不認同的打叉）1）有些話要與異性講才感覺舒服.（）2)在與異性交往中，感到緊張或不自在。為何總是這樣？在我心中深藏著你，想要問你想不想，陪我到地老天荒，如果愛情這樣憂傷，為何不讓我分享，日夜都問你也不回答，怎么你會變這樣，想要問問你敢不敢，像你說過那樣的愛我，想要問問你敢不敢，像我這樣為愛癡狂，像我這樣為愛癡狂，到底你會怎么想。活動目標：通過活動，幫助學生深入認識早戀對學習和生活的影響，認清早戀的危害，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。要讓孩子們保持一種純潔的，美好的友誼。作為家長和老師如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了早戀的問題，不能過于激動和吃驚，這樣會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。八年級（1）班 2014年11月7日第五篇：中學生早戀心理輔導教案青春期教育如何看待早戀心理教案新會會城華僑中學 張仲甜活動理念：早戀，在當今社會是一個敏感的問題，也是一個不容疏忽的問題因為它在很大程度上影響了青少年正常的學習與生活，也是成人在傳統(tǒng)和保守的思想上所無法接受。愛需要學習，愛需要能力。五、老師結語（2分鐘）愛，非常美好。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色記憶吧。請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。不要以為我細小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。四、欣賞詩歌，全班朗誦《所有日子依舊美好》（投影8）（5分鐘）所有日子依舊美好花開應有時世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想，并能獲得同學們的幫助和友誼。只要正常交往就可以了。每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關注異性同學，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。（3）注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。相反，那些把愛深深埋在心底一心向學的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。（2）清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。但他知道：在人生的秋天，他一定會收獲很多很多的果實，包括愛情。他果斷地走出了那場早戀，全身心地投入到學習中去了。可是，這跟早戀又有什么區(qū)別呢？農(nóng)夫看著兒子靜靜地說。農(nóng)夫知道后，一聲不吭，他將院子里那棵蘋果樹上所有未熟的蘋果摘了下來。三、案例介紹：引出早戀的正確處理方法。到那時，他們回顧舊時的一段經(jīng)歷，會覺得似乎是一場游戲。但隨著時間的流逝，他們由中學進入大學，或走向社會，生活經(jīng)驗不斷積累，真的成熟起來，有了新的擇偶標準。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。早戀極難成功。青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。2．早戀更容易使人受到傷害。有的中學生錯誤地認為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學習”，或者認為：“相愛產(chǎn)生動力，促進兩人學習”，這些都是極不客觀的。（二）結合案例，討論問題（投影3）（1）造成黃這樣下場的原因是什么？（2）暢談早戀對我們中學生的危害有哪些？（三）學生小組討論。（15分鐘）（投影2）（一）展示案例：黃是讀初二的一位聰明的女生，她與班里的一位男生談戀愛，遭到雙方父母的反對，成績一落千丈，無心向學，老師多次勸導無效果，兩人還雙雙輟學，過起同居生活。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情師：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞澀或許心動。活動時間：45分鐘 輔導年級：八年級（1）班 活動準備：多媒體演示課件 活動步驟：一、導入主題,欣賞歌曲（5分鐘）《為愛癡狂》（投影1）《為愛癡狂》歌詞：我從春天走來，你在秋天