中班社會(huì)活動(dòng)消防安全我知道(參考版)
2024-11-03 23:04本頁面
【正文】 四、展示作品說說自己的作品評(píng)評(píng)別人的作品。要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們唯一的家園。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說說感受。（分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀（出示：但是）但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識(shí)4月22日——世界地球日二、新授簡介世界地球日的由來：那么世界地球日究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。教學(xué)過程：一、游戲并導(dǎo)入新課游戲：一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶），多煤體課件。感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類 社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。教師小結(jié)，激發(fā)幼兒文明做客的愿望。幼兒看圖卡，辯對(duì)錯(cuò)。情景遷移，引導(dǎo)幼兒回憶并糾正做客過程中的不文明行為。三、觀看視頻作出判斷，反思自己的做客行為。影像再現(xiàn)幼兒做客場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)做客過程中的不文明行為?；顒?dòng)過程：一、情景模擬，了解做客過程中的不文明行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：做客場(chǎng)景設(shè)置，現(xiàn)場(chǎng)錄像及播放設(shè)備。活動(dòng)重點(diǎn)：了解做客過程中的禮貌用語及正確的做客禮儀。能大膽交流和表達(dá)應(yīng)該怎樣做個(gè)有禮貌的小客人。3導(dǎo)出預(yù)防火災(zāi)的講解，問生活中什么情況會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)？ 通過禁煙、正確使用電器等方法杜絕火災(zāi)的發(fā)生六、總結(jié)，消防安全人人有責(zé)，叮囑幼兒在以后的生活中注意火災(zāi)的預(yù)防。消防實(shí)戰(zhàn)演練，根據(jù)老師的要求進(jìn)行正確的火災(zāi)逃生演習(xí)。觀察圖片場(chǎng)景，說一說發(fā)生了什么？一、火災(zāi)的危害引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并思考火災(zāi)過后會(huì)有哪些危害？ 師講解火災(zāi)原理告知火災(zāi)的危害觀察圖片中帶來了哪些危害引導(dǎo)幼兒總結(jié)出火災(zāi)會(huì)帶來財(cái)產(chǎn)、環(huán)境、生命等危害。你拍十，我拍十，防火行動(dòng)要落實(shí)。你拍八，我拍八，防火安全從小抓。你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救。你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣。你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌。用濕毛巾捂住口鼻，蹲下伏地尋找安全出口。（2）火場(chǎng)逃生。（1）幼兒模擬操作滅火器。（3）模擬操作滅火器。（綠色標(biāo)志，有人在跑，樓道上有）總結(jié)標(biāo)志圖含義，引導(dǎo)幼兒記住圖片意思。（電話，紅色，119）（4）安全出口標(biāo)志圖。觀察圖片內(nèi)容，顏色，表示的意思，在什么地方見過？（禁止吸煙，公共汽車，加油站，超市）（3）出示119報(bào)警標(biāo)志圖。（房屋燃起來了，人們被困在火場(chǎng)里出不來，還有人在呼救和哭泣。（燒飯、取暖、照明等）（3）可是火也會(huì)對(duì)我們?nèi)祟悗砦：?。教學(xué)準(zhǔn)備：消防安全標(biāo)志圖 火災(zāi)場(chǎng)面畫面濕毛巾滅火器警報(bào)聲教學(xué)過程：一、“消防演習(xí)”回憶 ，引起幼兒回憶。四、模特走秀，展示臉部彩繪師：小朋友們，你們都彩繪好了嗎？來展示一下你的彩繪作品吧！第二篇：消防安全我知道幼兒園中班半日活動(dòng)消防安全我知道朵朵四班 教學(xué)目的：，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。二、欣賞圖片，了解臉部彩繪 師：他們是誰？他們把什么畫在了臉上？ 師：看看他們是誰？有誰認(rèn)識(shí)這些京劇演員？你是怎么知道的？ 師：看看這些土著人的臉部彩繪，你有什么感覺？ 師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們?yōu)槭裁匆槻坎世L？ 師：欣賞了這么多臉部彩繪，你有發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)嗎？小結(jié)：臉部彩繪的顏色都很鮮艷；有的畫滿了整個(gè)臉，有的在臉上局部作畫；圖案有的是獨(dú)立的，有的是對(duì)稱的。：幼兒已和家長欣賞過人體彩繪?；顒?dòng)目標(biāo)：，初步感受臉部彩繪的特點(diǎn)?；顒?dòng)中我利用課件讓幼兒欣賞不同的臉部彩繪，感受臉部彩繪的色彩艷麗、圖案象征和構(gòu)圖特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)臉部彩繪有進(jìn)一步的興趣?！毒V要》中指出：在美術(shù)活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。師：這個(gè)好聽的故事叫《桃樹下的小白兔》，你喜歡故事中的小白兔嗎？為什么？ 師：假如你是小白兔，你還想把桃花瓣送給誰？讓桃花瓣幫他做什么呢？ 幼兒互送桃花瓣，結(jié)束活動(dòng)。師：你選擇哪位小動(dòng)物來說一說它的故事？（四）交流討論，體驗(yàn)朋友情誼。師：小松鼠會(huì)感激誰？為什么？（三）互動(dòng)講述，理解第三段故事。（二）看看想想，理解第二段故事。師：小白兔會(huì)把桃花瓣送給哪些好朋友呢，我們一起來聽一聽吧。二、借助圖片，理解故
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