【文章內(nèi)容簡介】 ，體驗成功樂趣 （1）個別欣賞師：哇！你們的魔法圖真漂亮，請你來說一說你最喜歡哪個圖？為什么？ 師：這張漂亮的魔法圖是誰的？你覺得他像什么？你使用了哪些動作才練出來的？（2）集體欣賞師：小朋友拿上你的魔法圖，去找個好朋友或客人老師說一說你的魔法圖你覺得他像什么？師：小朋友，party時間快到了！那讓我們踏著音樂、帶著魔法圖閃亮登場吧！武進區(qū)南夏墅中心幼兒園區(qū)域性研討活動（）小班數(shù)學活動：貓咪的午餐南夏墅中心幼兒園 盧小菲設計意圖：《綱要》指出：幼兒數(shù)概念的形成和發(fā)展是幼兒思維發(fā)展的一個重要組成部分，而計數(shù)能力的形成和發(fā)展是幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要方面。小班下學期的幼兒很喜歡數(shù)數(shù)，但也會經(jīng)常出現(xiàn)重數(shù)、漏數(shù)、亂數(shù)等現(xiàn)象。結合小班幼兒的年齡特點，邀請幼兒扮演喜愛的小貓角色參與整個活動，創(chuàng)設“貓咪用餐”這一游戲情節(jié)貫穿始終，把教育目標融入其中，符合小班幼兒游戲即生活的特點。整個活動讓幼兒在看一看、數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等環(huán)節(jié)中反復感知、點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量和匹配點卡與實物，在游戲中提升幼兒數(shù)學學習興趣和能力?；顒幽繕耍?，會熟練點數(shù)說出總數(shù)。，體驗操作的樂趣。活動準備: ，碗若干（上面分別貼有數(shù)量15的魚）。（上面貼有數(shù)量15的點子），蘋果、草莓、梨子和桃子若干?；顒舆^程：一、情境導入，激發(fā)興趣師：看，今天貓媽媽帶寶寶們來到了自助餐廳吃午餐，開心嗎？二、自選午餐，感知數(shù)量 師：每個寶寶選一碗魚，選好后和好朋友相互說一說你拿了幾條魚？ 師：誰來說說你拿了幾條魚？（問23個孩子）師：先看媽媽怎么吃。（我拿了1條魚，啊嗚一口吃掉了）師：媽媽是怎么吃的，說了什么，為什么吃一口？（一條魚，啊嗚一口吃掉）師：誰也拿了一條魚？請你們也像媽媽一樣吃魚。小結：寶寶們要數(shù)一數(shù)，拿了幾條魚，就啊嗚啊嗚幾口吃掉。（依次請拿數(shù)量為5魚的寶寶出來吃魚)三、自選水果，學習匹配 師：寶寶們，美味的魚吃完了，看，媽媽還為你們準備了什么？（飯后水果）師：數(shù)一數(shù)你的盤子上有幾個點？（原來盤子上有數(shù)量不同的點）師：誰來幫媽媽拿水果，你幫我拿了幾個蘋果，為什么？ 小結：盤子上有幾個點，就拿幾個水果。師：現(xiàn)在請寶寶們自己去選你愛吃的水果吧！盤子上有幾個點就拿幾個水果。師：誰來說說你的盤子上有幾個點，拿了幾個什么水果？五、拓展延伸，結束活動師：寶寶們，你們今天吃飽了嗎？快跟著媽媽一起出去活動活動吧！武進區(qū)南夏墅中心幼兒園區(qū)域性研討活動（）大班語言活動：桃樹下的小白兔南夏墅中心幼兒園周穎設計意圖：“桃樹下的小白兔”這篇童話故事，圍繞小白兔把桃花瓣作為信寄給好朋友，朋友們把桃花瓣變?yōu)樵S多有用的物品，十分富有童趣，語言具有感染力，適合大班的孩子閱讀?！毒V要》中指出，要“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！庇谑俏医Y合春天，選擇了這個故事開展語言活動。活動中，我借助形象的圖片，靈活多變的提問方式，讓幼兒在看看、猜猜、想想、說說中理解故事內(nèi)容，大膽想象桃花瓣的用處，享受童話故事所描繪的美好的意境，在師幼互動交流中體驗動物朋友間相互關心和感恩的美好情感?；顒幽繕耍?，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用物品的有趣意境。，能完整地進行講述?；顒訙蕚洌狠p音樂、背景圖、與故事內(nèi)容相關的動物圖片、桃花瓣若干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。（出示背景圖）師：小朋友，快看！你們覺得這個地方怎么樣？小結：是呀，春天到了，草地變綠了，鮮花盛開，一條清澈的小溪，整天丁丁冬冬彈著琴，還有桃樹上的桃花也開了，好美。二、借助圖片，理解故事。（一）聽聽說說，理解第一段故事。師：小白兔會把桃花瓣送給哪些好朋友呢，我們一起來聽一聽吧。小結：是呀，小白兔的桃花瓣送來的真及時，老山羊喜歡看書，正需要一個書簽，桃花瓣做的書簽既好看又好用，真是謝謝小白兔。（二）看看想想，理解第二段故事。師：小松鼠把收到的桃花瓣用做了什么？為什么？ 師：小松鼠說了什么？我們一起來學一學小松鼠說話。師：小松鼠會感激誰？為什么？（三）互動講述，理解第三段故事。師：快看！這些小動物也收到了小白兔的來信，它們會把桃花瓣用來做什么，說什么呢？ 幼兒交流，猜測故事。師：你選擇哪位小動物來說一說它的故事？（四）交流討論，體驗朋友情誼。師：小白兔送給朋友的桃花瓣都有了不同的作用，收到了小白兔這么好的禮物，大家會對小白兔說什么？小白兔又會對朋友們說什么呢？三、遷移經(jīng)驗，提升情感。師：這個好聽的故事叫《桃樹下的小白兔》，你喜歡故事中的小白兔嗎？為什么？ 師：假如你是小白兔，你還想把桃花瓣送給誰？讓桃花瓣幫他做什么呢？ 幼兒互送桃花瓣，結束活動。武進區(qū)南夏墅中心幼兒園區(qū)域性研討活動（）大班美術活動：臉部彩繪南夏墅中心幼兒園 朱夢琦設計意圖：在日常生活中我們經(jīng)常見到孩子們不滿足于只在紙上畫畫，他們非常喜歡在瓶子、墻、石頭等各種器物上涂涂畫