人力資源管理課程考試參考(參考版)
2024-11-03 22:26本頁面
【正文】 入工作關系、工作壓力、崗位能力、培訓需求、生活問題、家庭問題、心理問題、個人成長等等。集體福利如食宿、交通、有薪假期；個性福利如給與學習機會、疾病補助等。相同的崗位、相同的資歷，因個人的績效不同，獲得報酬也應該不一樣。以崗位為核心，建立崗位評價體系，給各個崗位進行客觀公正的評價，制定合理的工資標準，在同工同酬的前提下，保持一定的靈活性。堅持定量評價與定性評價相結合，結果評價與行為評價相結合。并通過人才測評、個人培訓需求調(diào)查、公司對崗位的要求等方面來幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃、組織相關培訓，保障員工與企業(yè)共同發(fā)展。在培訓性質(zhì)上又可分為入職培訓、在職培訓和晉升培訓。在培訓內(nèi)容上可分為文化與戰(zhàn)略、職業(yè)技能、專業(yè)技能、和管理技能等四個部分實施。在人才選拔方面，可采用面試、筆試、人才測評相結合的方法；在人才錄用方面，要重學歷更重能力，重資歷更重業(yè)績。要依據(jù)公司的人力資源戰(zhàn)略和實際發(fā)展情況，組織制定公司的招聘制度、培訓制度、薪酬考核制度、人事檔案管理制度、員工手冊等規(guī)章制度，并組織實施；同時做好工作分析、崗位說明書與定崗定編工作，提出機構設置和崗位職責設計方案，并對公司組織結構設計提出改進方案。通過此次“人力資源管理”課程的學習，我認識到隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾?，已?jīng)逐漸上升到了戰(zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關。在提到薪酬管理時，重點向?qū)W員們介紹了薪酬管理的必須步驟：崗位分析、崗位評估、市場情況、薪酬政策的必然聯(lián)系。姚教授在課程體系中闡述了勝任力、薪酬與績效管理、培訓與發(fā)展三大環(huán)節(jié)的知識。第五篇：人力資源管理課程小結人力資源管理課程小結6月12日，我參加了西師大的精品課程“人力資源管理”，由復旦大學管理學院副教授、博士后姚凱老師為我們主講。也就是說，要想成功的實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標，人力資源在戰(zhàn)略的執(zhí)行中一方面要確保戰(zhàn)略規(guī)劃所需要的不同層次、不同技能的員工，另一方面還要建立起“控制”系統(tǒng)，確保這些員工所采取的行為方式有利于推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中所確定的目標的實現(xiàn)，即通過資源管理的實踐來完成。我們知道，戰(zhàn)略執(zhí)行成功的與否主要取決于五個重要的變量：組織結構、工作任務設計、人員甄選、培訓與開發(fā)、報酬系統(tǒng)、信息及信息系統(tǒng)的類型。在戰(zhàn)略的形成階段，戰(zhàn)略規(guī)劃的群體需要通過確定企業(yè)的使用和目標，通過分析企業(yè)外部環(huán)境的機會和威脅以及企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)劣勢決定企業(yè)的戰(zhàn)略，人力資源對戰(zhàn)略形成的影響主要是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現(xiàn)。在整個企業(yè)
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